Опять двойка? Как относиться к плохим отметкам?

Опять двойка? Как относиться к плохим оценкам?
Родителям, у которых есть дети школьного
возраста, ежедневно приходится сталкиваться
со школьными оценками и реагировать на
них. Отношение к ним у каждой семьи
индивидуальное: кто-то чуть ли ли не
гордится тем, что не вмешивается в школьные
дела, а кто-то ежедневно изводит ребенка
упреками и наказаниями. Однако любого
ученика – и отличника, и неуспевающего –
школьная оценка держит если не в страхе, то
в постоянном напряжении.
Плохая оценка – всегда огорчение: она
портит настроение и дневник, меняет отношение к предмету и учителю, нарушает
отношения в семье. Поэтому родители никогда не должны воспринимать плохую
оценку как трагедию. Следует исходить из того, что ваш ребенок уже наказан самой
оценкой, зачем же еще добавлять?
Правда, молча и с сочувствием плохую оценку воспринимать также не следует.
Необходимо в спокойном тоне выяснить, как это получилось и почему, что думает по
этому поводу сама дочь или сын? Родители должны помогать, советовать,
сочувствовать или выражать свое недовольство. Причем реакция должна зависеть от
конкретной ситуации, от отношений в семье. В одном случае достаточно нахмуриться
или хладнокровно промолчать, в другом – возмутиться… Вы сами знаете, что именно
подействует на вашего ребенка лучше всего. Но ни одна из ваших реакций не должна
унижать ребенка.
А что делать, если ребенок ежедневно приносит
плохие оценки и совсем не переживает из-за этого?
Нужно искать причины, ведь здоровый ученик не
должен спокойно воспринимать такое положение
вещей и не делать никаких попыток изменить его.
Если вы видите, что ваш школьник слишком
переживает из-за отметок, сделайте два шага:
1. Объясните, что с оценками ребенок будет
сталкиваться всегда и везде, а не только в школе. Но
нельзя, чтобы они полностью определяли настроение,
состояние и представление ребенка о самом себе.
Убедите сына или дочь, что любите и цените его (ее)
независимо от достижений в учебе.
2. Помогите овладеть теми умениями и навыками,
которых не хватает для успешной учебы. Если
необходимо, наймите репетитора. Развивайте у
ребенка внимание, мышление и память.
Не ориентируйте ребенка на сплошные успехи в школе. Лучше выделите те предметы,
в которых он способен достичь высоких результатов. К тому же совсем не
обязательно, чтобы балы были только наивысшие: для одного ученика – это десять
или двенадцать, а для другого и семь или девять – тоже достижение. Ведь если оценка
– результат напряженной работы, стараний и преодоления трудностей, она
заслуживает уважения и даже похвалы. Важно не сравнивать своего школьника с
другими детьми, а обращать его внимание на собственный рост и продвижение в
учебе.
Для некоторых родителей школьные оценки становятся инструментом руководства
детьми. Иногда в семье возникает просто-таки культ оценки. Хорошими оценками
любуются так, будто это какие-то фамильные драгоценности. Порой к родительскому
восхищению добавляется еще и материальное поощрение (например, покупка какихто дорогих вещей, игрушек, поездка на море, выдача карманных денег). В такой
ситуации ребенок приобретает чрезмерный практицизм и рационализм, а его
единственным стимулом к учебе является получение подарка или денег. Этого
допускать не следует.
Вот несколько советов родителям относительно школьных оценок:
- любите своего ребенка, независимо от его достижений в школе; находите для него
теплые слова и ласку;
- никогда не торопитесь наказывать ребенка за плохую оценку, так как низкая
отметка – это уже наказание;
- не требуйте от сына или дочери немедленных успехов любой ценой;
- ребенок ожидает от родителей понимания, поддержки, помощи, а не наказания;
- физические наказания вообще недопустимы, они способствуют тому, что ребенок
вырастает озлобленным, пугливым, нечестным;
- оценивайте работу ребенка индивидуально и тактично, вселяйте ему уверенность в
своих силах;
- научите сына или дочь объективно оценивать качество выполненной работы;
- ставьте перед ребенком конкретную цель, которую он сможет достичь;
- поддерживайте у него интерес к знаниям, к любимому занятию, к изучаемому
предмету.
Конечно, дети должны учиться хорошо. Но необходимо, чтобы у них был интерес к
предметам, тяга к знаниям, а не борьба за хорошие оценки. И только от родителей
зависит, научиться ли ребенок объективно оценивать собственные знания и
возможности, вырастет ли он уверенным в себе и своих силах, сможет ли он
самоутвердиться как личность во взрослой жизни.
Источник: http://www.vospitaj.com/blog/vospitanie/