Document 585124

1.Общие положения
1.1.Промежуточный контроль умений, навыков является частью внутришкольного
контроля и предназначен для отслеживания динамики обученности учащихся,
коррекции деятельности тренера - преподавателя и учеников для улучшения
спортивных результатов.
1.2.Одновременно промежуточный контроль определяет степень тренированности
юных спортсменов и определяет перспективы дальнейшего обучения каждого
воспитанника и группы в целом с целью сопоставления этих результатов с
предшествующими и последующими показателями и выявления результативности
работы тренера в целом с группой.
1.3. Промежуточный контроль является составной частью педагогического
мониторинга качества обучения. В сочетании с другими формами контроля, которые
организуются в течение учебного года (стартовый, итоговый, соревнования),
обеспечивается объективная оценка качества работы каждого тренера независимо от
контингента обучающихся и их предшествующей подготовки, т.к. результаты
каждого ученика и группы в целом сравнивается с их собственными,
предшествующими показателями. Таким образом, промежуточный
контроль
указывает на динамику физических и специальных умений, навыков учащихся и
вклада тренера в процесс обучения.
2. Порядок проведения промежуточного контроля
2.1.Промежуточный контроль проводится по всем группам с 15декабря по 15 января
текущего учебного года. Данный контроль выявляет уровень соответствия
требованиям федеральных стандартов спортивной подготовки.
2.2. Количество нормативных заданий, время на их выполнение определяется на
методическом объединении в зависимости от индивидуального планирования
учебного процесса каждым тренером. Тренеры предоставляют графики проведения
промежуточного контроля по группам. Старший тренер формирует расписание
проведения промежуточного контроля, которое утверждается директором школы.
2.3. Важно, чтобы задания подбирались в соответствии с требованиями федеральных
стандартов спортивной подготовки по видам спорта.
2.4.Каждый норматив оценивается:
 выполнил- «+» ,
 не выполнил – «-».
2.5.Для каждого ученика подсчитывается процент выполнения заданий (процентное
отношение выполненных нормативов к количеству нормативов).
Оценки можно выставить в журнал по пятибалльной шкале.
При количестве нормативов боле пяти:
если выполнено 90-100% оценка «5»,
-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/ 80—89% оценка «4»,
-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/ 70 -79% оценка «3».
При пяти нормативах:
если выполнено 4 задания из 5-ти - оценка «4»,
если выполнено 3 задания из 5-ти - оценка «3».
При четырёх нормативах:
если выполнено 3 задания из 4-х - оценка «4»,
если выполнено 2 задания из 4-х - оценка «3».
При трёх нормативах:
если выполнено 2 задания из 3-х - оценка «4»,
если выполнено 1 задания из 3-х - оценка «3».
Данная оценка фиксируется в протоколе промежуточного контроля и сравнивается
с оценкой предыдущего контроля, отмечая положительную или отрицательную
динамику уровня физической подготовленности юного спортсмена.
2.6. По результатам промежуточного контроля в группах с менее 50-ти процентным
показателем выполнения нормативных заданий всеми учащимися, определяются
меры по ликвидации пробелов в умениях и навыках обучающихся, вносятся
коррективы в планирование. Работа тренеров данных групп берется под особый
школьный контроль.
2.7. Тренеры проводят анализ работы, оформляя его аналитической справкой на
специальном бланке, и сдают в учебную часть в срок определенным приказом
директора. Протокол промежуточного контроля и аналитическая справка хранятся в
учебной части в течение полного периода обучения группы.
2.8. По результатам промежуточного контроля в каждом методическом объединении
составляется аналитическая справка, которая передаётся в учебную часть для
дальнейшего использования в рамках мониторинга качества образования и качества
тренерской деятельности.
2.9. В аналитической справке выводится важный показатель - уровень готовности
группы к дальнейшему обучению, который определяется на заседании
методического объединения коллегиально с учётом основных параметров:
 процента выполнения нормативных заданий,
 процента качества (количество «4» и «5»),
 показателей предшествующих аттестаций.