Материалы открытого урока

Занятие.
Создаем викторину «Устройство компьютера»
Цель: создание при помощи гиперссылок управляемой анимации в Power Point.
Задачи:
1.
Образовательные:
 проконтролировать уровень усвоения материала по темам: «Основные
устройства ПК», «Создание презентации»;
 научить применять анимационные эффекты в презентациях
 Пользоваться гиперссылками
 Основы пользования элементами векторной графики и графическими
эффектами с текстом
2.
Воспитательные:
 воспитание интереса к предмету;
 воспитание дисциплинированности;
 воспитание творческого мышления.
3.
Развивающие:
 совершенствовать навыки самостоятельной работы;
 развивать внимание, наблюдательность, память, логическое мышление.
Вид занятия – занятие получения новых знаний, творческое практическое задание
Оборудование:
-компьютерный класс (можно экран с проектором),
-программа Power Point 2007 или 2010 г.
-интерактивная доска,
-электронные jpg файлы устройств компьютера (позволит учащимся при выполнении
практического задания выбирать понравившиеся компьютерные устройства и создавать
свой вариант викторины)
-тетради.
I. Организационный момент.
(Вступительное слово учителя)
Добрый день, ребята! На прошлых занятиях мы с Вами уже изучили создание
презентаций. Теперь Вы умеете создавать слайды, выбирать разметку, понравившееся Вам
оформление слайда, вставлять на слайды различные элементы: картинки, текст, таблицы.
А также изменять цвет фона с помощью различных палитр. Но, согласитесь, презентации
выглядели несколько «скучно». В них не было чего-то такого, «оживленного». Так вот,
сегодня мы с Вами как раз научимся создавать управляемую анимацию в презентации при
помощи гиперссылки.
Вопрос. Что такое гиперссылка? Как выглядит, где используется гиперссылка.
II. Повторение.
Итак, тема нашего занятия «Создание управляемой анимации в Power Point». Запишите
тему нашего занятия. Но прежде чем приступить к нашей новой теме, давайте сначала
повторим!
Перед вами на доске кроссворд по темам «Основные устройства ПК» и «Создание
презентации». Я просил Вас на прошлом занятии повторить данные темы. Итак, давайте
проверим. После просмотра кроссворда на экране каждый учащийся получает на рабочем
компьютере кроссворд и начинает разгадывать. Результат после совместно обсуждается.
(Разгадывание кроссворда)
Вопросы с картинками. Задается вопрос текстом, а ответы необходимо
выбирать мышкой, нажимая на правильной картинке. Если картинка выбрана
правильно, данная картинка отправляет гиперссылку на страницу с фразой
ПРАВИЛЬНО, если картинка выбрана не правильно, то гиперссылка
отправляет на страницу с фразой НЕ ПРАВИЛЬНО
IV. Практическая работа учащихся.
Хорошо! Ттермины повторили, а теперь приступим к новому материалу!
Создать новую презентацию «Устройства компьютера».
В презентации настроить анимацию на заголовки, картинки и текст, настроить фон.
Вставляем картинки для первого вопроса оформляем
Настраиваем слайд правильного ответа
Настраиваем слайд неправильного ответа
Рассматриваем принцип использования гиперссылок для картинки и текста.
Рассматриваем принципы управления слайдами. Задача убрать возможность
перехода слайдов без гиперссылок.
После создания первого вопроса учащиеся создают свои вопросывикторины с
использованием полученных знаний
V. Итоги занятия. Домашнее задание.
Молодцы!
Итак, давайте подведем итоги занятия.
1. Что нового Вы узнали сегодня на занятиее?
2. Что такое гиперссылка?
3. Что такое анимация?
4. Как вставить анимацию в презентацию?
Молодцы, все справились с заданием!
Спасибо! Можете быть свободными!