Приложение № 5.2 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Свердловской области Детский оздоровительно-образовательный центр «Юность Урала» Министерства общего и профессионального образования Свердловской области СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ Центр «Юность Урала» __________________________Н.С. Ежов «___»_______________________ 2014г. Начальник оздоровительного лагеря «Леневский» ____________О.В. Шевченко «___»_______________________ 2014г. «ЯРКИЕ КРАСКИ ЛЕТА» педагогический проект организаций оздоровления, отдыха и занятости детей в оздоровительном лагере «Леневский» г. Екатеринбург, 2014г. Содержание Паспорт проекта ...................................................................................................... 3 Основные положения .............................................................................................. 4 Актуальность ........................................................................................................ 4 Педагогическая идея проекта. ............................................................................ 4 Цель проекта ......................................................................................................... 4 Задачи проекта...................................................................................................... 4 Содержательная деятельность ............................................................................... 6 1 смена «Голос твоего лета» ............................................................................... 6 2 смена «Пушкинский век ................................................................................... 8 3 смена Фестиваль уличного театра «Открытое сердце» .............................. 10 4 военно-патриотическая смена «Ленёвская застава» ................................... 12 Развивающие кружки ............................................................................................ 14 Виды деятельности................................................................................................ 15 Психологическое сопровождение ....................................................................... 16 Предполагаемые результаты ................................................................................ 17 Критерии и способы оценки качества реализации проекта .............................. 17 Социальное партнерство ...................................................................................... 19 Список литературы ............................................................................................... 20 2 Паспорт проекта Участники проекта: воспитанники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, государственных общеобразовательных организаций Свердловской области, специальных учебно- воспитательных учреждений Свердловской области открытого и закрытого типов для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода в возрасте от 15 до 17 лет. Общее (ожидаемое) количество участников в сезон - 320 человек. Место проведения: Загородный оздоровительный лагерь «Ленёвский» филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения Центр дополнительного обрзования детей Детский оздоровительно- образовательный центр «Юность Урала». Лагерь «Ленёвский» расположен в Пригородном районе города Нижний Тагил, вблизи Ленёвского водохранилища, в смешанном лесу. Сроки проведения: проект реализуется в течение лета 2014 года. Количество смен – 4 смены (из них: 3 смены по 21 дню и 1 смена – 14 дней): 1 смена – 02.06.14. – 22.06.14. 2 смена – 26.06.14. – 16.07.14. 3 смена – 21.07.14. – 10.08.14. 4 смена (профильная) – 14.08.14. – 27.08.14. Организаторы проекта - ГБОУ Центр «Юность Урала»; - начальник летнего оздоровительного лагеря «Ленёвский»; - заместитель начальника лагеря по содержательной деятельности летнего оздоровительного лагеря «Ленёвский»; - педагогический коллектив оздоровительного лагеря «Ленёвский»; - студенты педагогических колледжей г. Нижний Тагил. 3 Основные положения Данный проект является актуальным, потому что тематика данного проекта посвящена российской культуре и приобщению подростков к культурно-историческим особенностям, ценностям и традициям своего народа. Таким образом, проект «Яркие краски лета», раскрывает важнейшие культурно-исторические особенности России в доступной для детей форме. Педагогическая идея проекта: знакомство подростков с культурным и историческим прошлым и настоящим России, приобщение к культурнонравственным ценностям, через следующие направления искусства: музыка, танец, театр. Цель проекта Создание условий для образовательного отдыха и оздоровления, детей, их развития на основе включения в разнообразную социально-значимую и личностно-ориентированную деятельность. Задачи проекта 1. Развитие физических и интеллектуальных способностей, духов- ных потребностей и нравственных качеств детей через моделирование воспитательно-образовательного пространства. 2. Создание условий для предоставления свободы выбора деятель- ности для детей, их дальнейшего профессионального самоопределения. 3. Создание условий для воспитания патриотической и гражданской позиции детей и подростков 4. Продолжение работы по воспитанию культурно-образованной личности каждого ребенка. 5. Создание условий для социализации детей и подростков, нахо- дящихся в трудной жизненной ситуации, их самоопределения в социуме через организацию деятельности детей по тематике данной проекта с учетом представленных форм деятельности. 6. Создание условий для самосовершенствования и самореализации каждого ребенка, развития детского потенциала. 4 7. Формирование ответственного отношения к собственному здоро- вью у детей. Учитывая все выше перечисленное и возможности оздоровительного лагеря «Ленёвский», основываясь на Указе Президента Российской Федерации В.В. Путина от 22.04.2013 № 375 «О проведении в Российской Федерации Года культуры в 2014 году», был создан педагогический проект «Яркие краски лета». Проект включает в себя 4 тематических смены: Смена 1 смена 2 смена Вид искусства/направление Музыка Танец 3 смена Театр 4 смена Военно-патриотическое Название «Голос твоего лета» «Пушкинский век» Фестиваль уличного театра «Открытое сердце» «Ленёвская застава» Учитывая возрастные особенности детей оздоровительного лагеря, отдых будет осуществляться через гражданско-патриотическое воспитание, как ведущий тип деятельности, которое будет реализовываться через отдельные мероприятия на протяжении каждой смены и в рамках ее тематики. 5 Содержательная деятельность 1 смена «Голос твоего лета» Девиз смены: «Музыка нас связала». Идея: За основу смены взят формат популярного телешоу «Битва хоров». Каждый отряд образует хор, который представляет определенный город, выбираемый по желанию. Вожатые выступают в роли наставников хора. Соревнования проходят в четыре этапа, каждый из которых имеет свою тематику: 1 этап – песни о лете, о дружбе, о детстве, о лагере; 2 этап – военно-патриотической песня; 3 этап – русская народная песня; 4 этап – наша любимая песня. На каждом этапе по итогам голосования определяется лучший хор. В голосовании принимают участие все отдыхающие и сотрудники лагеря (по мере возможности), которое происходит сразу после каждого этапа. В конце 4 этапа, все набранные голоса за предыдущие туры суммируются, и определяется победитель, который получает званий лучшего. Глоссарий 1. Хор - отряд 2. Голосование – процесс выбора лучшего хора; 3. Наставник хора – вожатый. Основные общелагерные мероприятия Линейка открытия смены «Голос твоего лета»; Творческий вечер «Зажги свою звезду»; 1 этап «Звуки лета»: исполнение отрядами песен о лете, о дружбе, о детстве, о лагере; Конкурсная программа «Битва DJ»; 6 2 этап «Во славу Отечества»: исполнение военно- патриотической песни; Конкурсная программа КВН «В ритме до-ре-ми …»; 3 этап «Фестиваль русской песни»: исполнение русской народной песни; Конкурсная программа «Большая разница»: отрядам необходимо подготовить клип-пародию на современную музыкальную композицию; 4 этап «Голос детства»: исполнение любимой песни. Линейка, посвященная Дню памяти 22 июня «Памяти, павших бу- дем достойны!»; Линейка закрытия смены – подведение итогов смены; Педагогическо-вожатский концерт. 7 2 смена «Пушкинский век» Девиз смены: «…Сиянье люстр и зыбь зеркал Слились в один мираж хрустальный. И веет, веет ветер бальный Теплом душистых опахал…» А. С. Пушкин. Идея: В 2014 году исполняется 215 лет со дня рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. На 2 смене отдыхающие отправятся в увлекательное путешествие в XIX век, где познакомятся с пушкинской эпохой и станут главными действующими лицами. В течение смены ребята научатся танцевать разные танцы пушкинской эпохи и окунутся в особую атмосферу «святого братства», лицейской дружбы и духа творчества. Основное КТД смены «Пушкинский бал», к которому весь лагерь активно готовится на протяжении всей смены. Это сюжетно-ролевая игра, в процессе которой происходит интеграция трех видов деятельности: учебной, трудовой и досуговой. Целью проведения КТД является создание условий для формирования у подростков уважения к культурному, историческому прошлому России, реализация творческих и познавательных способностей ребят. Педагоги дополнительного образования совместно с детьми готовят костюмы и оформление, разучивают танцы - вальс, польку, полонез и др. Глоссарий 1. Бал – форма проведения итогового мероприятия, к которому отдыхающие готовятся всю смену. Основные общелагерные мероприятия Линейка открытия смены «Мы все - прекрасного друзья!»; Конкурс инсценировки сказок Пушкина «У Лукоморья …» Конкурс «Танцевальный квадрат»: танцевальные конкурсы по народным, классическим танцам и батлы по современным танцам; 8 Фестиваль «Уличные танцы в Леневском»; Фитнес-марафон «Живи танцуя!»: конкурс танцевальных заря- Конкурсная программа «Королева бала»: конкурсанткам необхо- док; димо представить себя в образе героини Пушкинского произведения; Конкурс команд групп поддержки «Черлидинг»; Конкурсная программа «Танцы народов мира»; Итоговое мероприятие: Пушкинский бал «Бал литературных геро- Линейка закрытия смены – подведение итогов смены; Педагогическо-вожатский концерт. ев»; 9 3 смена Фестиваль уличного театра «Открытое сердце» Девиз смены: «Вся жизнь игра, а люди в ней актеры». Идея: Из истории мы знаем о традициях уличных выступлений скоморохов на Руси, слышали об уличных театрах кукол или сами замирали, увидев на улице города выступления мимов и фокусников. Движение уличных театров сегодня набирает обороты по всему миру и этот факт не обошёл и Россию. В уличном спектакле зритель и актер единое целое. Следуя основным принципам уличного театра – юмор, интуиция, мечта, праздник, мы попробуем сделать мир чуточку добрее и лучше. Почему фестиваль? Потому что на нём не будет состязаний, кто лучше и талантливее, главное попробовать себя в этом виде искусства и доказать, что летом на улице можно провести время с пользой для себя и для других. Каждый из отрядов будет представлять уличный театр, со своими уникальными особенностями. В течение смены ребятам будет предложено освоить язык уличного театра, попробовать себя и свои актерские способности, придумать свой сюжет. Они станут участниками конкурсов, клоунад, пантомим, которые пройдут на всех фестивальных площадках лагеря. Изюминкой смены будет создание большого спектакля «Весь мир – театр», содержанием которого станут проблемы, волнующие подростков. Глоссарий 1. Уличный театр – отряд 2. Актер уличного театра – ребенок. 3. Итоговое мероприятие – мероприятие к которому лагерь готовит- ся на протяжении всей смены. 10 Основные общелагерные мероприятия Линейка открытия фестиваля «Караван уличных театров»; Вечер знакомств «Мы ждали именно Вас!»: знакомство с улич- ными театрами: название, девиз, творческое выступление. Карнавал «Лета яркие краски»; «Мисс фестиваля»; «Мистер фестиваля»; Творческая игровая программа «В кругу друзей»; Итоговое мероприятие: Спектакль «Весь мир – театр» - поста- новка спектакля, содержанием которого станут проблемы, волнующие подростков. Линейка закрытия фестиваля – подведение итогов смены, вру- чение театральных премий, номинации, зрительские симпатии. Педагогическо-вожатский концерт. 11 4 военно-патриотическая смена «Ленёвская застава» Девиз смены: «Есть такая профессия – родину защищать!». Идея: «Ленёвская застава» - это сюжетно-ролевая игра на местности. На период смены оздоровительный лагерь превращается в пограничную заставу, которая живёт по своим законам, заключающимся в почетной обязанности «охранять» государственные границы нашей Родины. Каждый участник смены играет свою роль: начальник лагеря – начальник заставы, звание майор, воспитатели – старшие лейтенанты, вожатые – лейтенанты, командиры отрядов – ефрейторы, дети – рядовые, а все остальные педагогические работники лагеря (педагоги дополнительного образования, инструктора по физической подготовке и др.) – капитаны. Каждый отряд представляет собой определенный взвод, название которого определяется в зависимости от специализированной «профессии»: взвод «разведки», взвод «береговой охраны», взвод «биоресурсов», взвод «караульной службы» и т.д. В течение всей смены, все команды борются за почетное звание «лучший взвод заставы», проходя через соревнования и испытания «армейских» будней. Тем из ребят, кто в процессе подготовки покажет успешные результаты, по итогам смены будут присвоены звания «сержанта». КТД смены «Есть такая профессия – родину защищать!», цель которого показать и рассказать ребятам, что собой представляет современная армия и каково её будущее. Мы будем говорить о военной службе как о профессии, где особое значение придается личным качествам человека. Глоссарий 1. Взвод – отряд 2. Начальник заставы (звание майор) - начальник лагеря. 12 3. Старший лейтенант – воспитатель. 4. Лейтенант – вожатый. 5. Ефрейтор командир отряда. 6. Рядовой – отдыхающий ребенок. 7. Капитан - педагогические работники лагеря (педагоги дополни- тельного образования, инструктора по физической подготовке и др.) 8. Сержант – звание, которое присваивается по итогам смены, отли- чившимся ребятам. 9. Застава – оздоровительный лагерь. Основные общелагерные мероприятия Линейка открытия смены: поднятие флага. Вечер знакомств: презентация взводов – название девиз, творче- ское выступление. Военная игра «Зарница» Шоу-программа «Любовь с первого взгляда» Конкурс инсценировки военно-патриотической песни Смотр-конкурс строя и песни Квест «Остаться в живых!» «Боевой расчет»: знакомство с лагерем; Конкурсная программа «Письма с границы»; Итоговое мероприятие: «Есть такая профессия – родину защи- щать!» Линейка закрытия смены «От винта» – подведение итогов сме- Педагогическо-вожатский концерт «Мы вожатые русской гра- ны. ницы…». 13 Развивающие кружки Основная цель развивающих кружков в лагере совершенствование творческих способностей детей, осуществление свободного выбора деятельности в дополнительном образовании. В роли руководителей кружков, секций, объединений выступают педагоги общеобразовательных школ и муниципальных учреждений дополнительного образования детей, студенты вузов и учреждений начального профессионального образования. Для занятий по программам развивающих кружков и временных детских объединений ежедневно в распорядке дня отводится два часа, во второй половине дня, после полдника. При организации смен в оздоровительном лагере кружки дополнительного образования детей будут работать по следующим направлениям деятельности: 1 - культурно-досуговое: библиотека, кружок «Радиожурналистика». 2 - физкультурно-спортивное: спортивные секции по волейболу, баскетболу, настольному теннису и бильярду. 3 - творческое: кружок «Волшебный лоскуток» (пошив костюмов для мероприятий, мягкой игрушки и сувенирных изделий), кружок «Этот загадочный мир» (работа с природным материалом), кружок «Декупаж», кружок «Роспись на ткани». Основная деятельность временных детских объединений направлена на формирование активной жизненной позиции детей, развития их творческих, интеллектуальных и физических способностей. 14 В лагере осуществляют работу следующие временные детские объединения: караоке «Хрустальный микрофон», гражданско-патриотический клуб «Я – гражданин России», ДЮП «Пожарный рукав», отряд ЮИД «Светофор», «Клуб любителей танца», «Пластилинопись», «Юный ландшафтник», «Открытая кулиса» (театр). Виды деятельности Реализация педагогического проекта «Яркие краски лета» в оздоровительном лагере «Леневский», будет осуществляться через следующие виды деятельности, каждому из которых соответствуют мероприятия, направленные на формирование культуры в каждом подростке: Познавательная - интеллектуальные и деловые игры, викторины, временные объединения; Досугово-развлекательная – конкурсная программа, концерт, шоу-программа; Трудовая – кружки, конкурсы, акции; Спортивно-оздоровительная – зарядка, игры, купание, спортив- ные мероприятия; Художественно-эстетическое – кружки, литературно- музыкальные композиции, временные объединения. 15 Психологическое сопровождение Для успешного преодоления периода адаптации, профилактики конфликтов и неадекватного поведения в лагере работает психолог с опытом работы с данным контингентом отдыхающих. Психолог создаёт условия для благоприятного психологического климата в лагере, проводит консультации с педагогическим составом по вопросам психологии и психологических особенностей детей разного возраста, индивидуальные беседы с “проблемными” детьми, осуществляет диагностику в отрядах по вопросу социального, психоэмоционального, интеллектуального благополучия детей в лагере. Медик и психолог проводят в отрядах беседы по профилактике инфекционных заболеваний и вредных привычек. Уже традиционно в лагере проводят занятия и профилактические беседы специалисты отдела социальной работы МУЗ ГБ «Психиатрическая больница № 7». 16 Предполагаемые результаты Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья; Укрепление физических и психологических сил детей и подрост- ков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности; Получение участниками смены умений и навыков индивидуаль- ной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; Развитие коммуникативных способностей и толерантности; Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность; Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр); Расширение кругозора детей; Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально- нравственных норм; Личностный рост участников смены; Привитие качеств личности, культивирующей нормы здорового образа жизни. Критерии и способы оценки качества реализации проекта Контроль реализации проекта осуществляется заместителем начальника лагеря по воспитательной работе, начальник оздоровительно лагеря, специалисты ГБОУ ДОД ДООЦ «Юность Урала». В течение смены идет отслеживание качественных и количественных показателей тематических смен, программ дополнительного образования детей. Качественные показатели реализации содержания (культурно- досуговой стороны) проекта: - анкеты детей и вожатых; 17 - отзывы руководителей учреждений государственного воспитания; - открытые мероприятия; Качественные показатели реализации программ объединений дополнительного образования: - выставки, экспозиции поделок, творческих работ, изделий; - выдвижение и представление лучших работ детей на областном конкурсе «Я это лето в сердце сохраню» для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; Качественные показатели реализации тематических проектов профильных смен и отрядов: - открытые мероприятия; - анкеты детей; - отзывы руководителей учреждений государственного воспитания; -фото и видеоотчеты. Количественные показатели реализации педагогического проекта: - аналитические отчеты заместителя начальника по воспитательной работе (заезд детей, адаптационный период, основной период, анализ смены, анализ сезона); - отчеты специалистов оздоровительного лагеря за смену (педагогорганизатор, педагог-психолог, библиотекарь, медицинский работник, воспитатели); - журналы воспитателей и педагогов дополнительного образования. 18 Социальное партнерство Социальное партнерство - это взаимоотношение между оздоровительным лагерем «Леневский», органами государственной власти, местного самоуправления и общественными организациями, направленное на реализацию образовательной, развивающей, культурной, досуговой деятельности. Планируемые социальные партнеры оздоровительного лагеря «Леневский»: 12-ый отряда специального назначения «Урал» г. Нижний Тагил, Общественная организация ветеранов пограничных войск РФ «Граница», ветераны Великой Отечественной войны и локальных войн со- временности г. Нижний Тагил и Горноуральского городского округа, ветераны - ликвидаторы последствий аварии на Чернобыльской АЭС г. Нижний Тагил. отдел пропаганды ГИБДД г. Нижний Тагил, ПДН Горноуральского городского округа, Пожарная часть № 11МЧС г. Нижний Тагил. МБОУ ДОД «Городская станция юных туристов» г. Нижний Та- Детские сады №20, 30 с. Николо-Павловское Горноуральского гил, городского округа. 19 Список литературы 1. «Организация летнего отдыха детей» Сборник методических ма- териалов. – Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 1999. 2. «Ролевая игра в детском загородном лагере» / Сост. Б.В. Куприя- нов О.В. Миновская – М.: ВЛАДОС, 2010. 3. В помощь организатору детского оздоровительного лагеря. - М.: Московское городское педагогическое общество, 2000. - 120 с. 4. Вараксин В.Н. «Организация отдыха и досуговой деятельности детей»: Пособие для работников детских оздоровительных центров. – М.: Школьная Пресса, 2006. 5. Журнал дополнительное образование и воспитание №4, 2007. «Развитие лидерских способностей подростков в ходе реализации программ в детском загородном центре» стр. 8. 6. Малахова М.М., Касаткина Н.А., Еременко Н.И., Желтонова Л.А. «Сценарии общественных праздников и мероприятий», Издательства «Учитель», Волгоград, 2005. 7. Руденко В.И. «Лучшие сценарии для летнего лагеря.» – М., 2006 8. Фришман И.И. «Орленок» как особое пространство социально- г. педагогической работы», А.В. Джеус, стр 17. Электронные ресурсы 1. http://www.center-orlyonok.ru/programs/sm2014/ 2. http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/shkolnyi-proekt-pushkinskii- bal-dlya-starsheklassnikov 3. http://mir-teatra.ru/street-theater/ 4. http://bitvahorov.ru/ 20