Рациональные числа». 6класс.

Контрольная работа по математике №6 по теме: «Рациональные
числа». 6класс.
Вариант I
1.Отметьте на координатной прямой числа -2 и 3,5, а затем числа, им
противоположные.
2. Запишите, чему равен модуль числа: а) 1,7 ; б) -20.
3. Сравните числа: а) -3,45 и 3,5; б)
6
1
и 1 .
7
7
Выполните действие (4 – 7).
4. а) -0,7 + (-2,4);
5. а) -4 ∙0,8;
6. а)
б) 6,5 – 6,9.
б) -2,8 : (-4).
1  2
  ;
14  7 
3
8
7
8
б)   .
8
1
3
7. а) 1    1  ; б)  :  4  .
3 
4
9
Найдите значение выражения (8 – 10 ).
8. -10 – 8 ∙(-1,5).
9.
4
. 10. (-5)2.
53
11. На координатной плоскости постройте треугольник АВС по координатам
его вершин: А(0; 1), В(3; 5), С(5; -2). Постройте треугольник КМР,
симметричный треугольнику АВС относительно оси ординат, и запишите
координаты его вершин.
2
3
1
1
1
12. вычислите:          .
3  3
 3
Контрольная работа по математике №6 по теме: «Рациональные
числа». 6класс.
Вариант II
1. Определите координаты точек А, В и С.
С
А
В
0 1
2. Запишите число, обратное данному: а) 
1
6
1
; б) -10.
7
7
6
3. Сравните числа: а) -5,4 и 5,5; б)  и  .
Выполните действие (4 – 7).
4. а) -0,5 + 1,3 ;
5. а) -3,1 ∙(-5);
б) -3,6 : 1,2.
1
2
6. а)      ;
6
б)- 2,2 – 6,4.
 3
б)
5 11
 .
12 12
5
2
14
2
7. а)      ; б) :    .
6  5
15  5 
Найдите значение выражения (8 – 10 ).
8. – 3,5 ∙6 + 15.
9.
6
. 10. (-0,1)2.
58
11. На координатной плоскости постройте отрезок АВ по координатам его
концов: А(3; -2), В(7; -6). Найдите середину отрезка АВ, обозначив её точкой
К; запишите координаты точки К и точки М, симметричной точке К
относительно оси ординат.
12. вычислите:
 1,9  0,6
.
 0,1  2,1
Контрольная работа по математике №6 по теме: «Рациональные
числа». 6класс.
Вариант III
1.Отметьте на координатной плоскости точки А(-4; 4) и В(5; -2,5).
2. Запишите число, противоположное числу: а)
6
7
5
; б) -30.
7
1
7
3. Сравните числа: а) – 0,05 и 0,01; б)  и  1 .
Выполните действие (4 – 7).
4. а) -1,3 + (-1, 7);
5. а) -1 ∙(-0,01);
6. а)
1  3
   ;
4  8
б) 3,6 – 6.
б) 2,4 : (-0,6).
б) 
1
1
7. а)  1  1  ;
34 8
 .
11 11
б)  :  9 .
1
3
3  2
Найдите значение выражения (8 – 10 ).
8.
-10 – 6 ∙(-1,5).
 4,5
. 10. (-0,1)3.
73
9.
11. Запишите все целые числа, модули которых меньше 5.
3
2
1
1
12. вычислите:         1 .
 3
 3