Халляева Т. А, учитель физической культуры МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 9 VIII вида» г. Перми СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА «ПАПА, МАМА, Я - СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ!», проведенного 10 октября 2011 года учителем физической культуры Халляевой Таисьей Александровной. Цель: пропаганда здорового образа жизни. Задачи: Образовательная: развивать интерес к занятиям спортом. Коррекционная: развивать у учащихся двигательные умения, координацию движения, ориентировку в пространстве. Воспитательная: воспитывать умение работать в команде, терпимо относиться друг к другу; совершенствовать связь семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общешкольным мероприятиям Оборудование: Гимнастические скамейки – 2 штуки; обручи – 4 штуки, валенки – пара, ласты – пара, платочки – 10 штук, прищепки – 10 штук, сок по 200 гр. – 20 штук, колокольчики – 2 штуки, веревка 5 метров– 1 штука, лист бумаги со словом «Физкультура» - 2 штуки, фломастеры – 2 штуки, баскетбольные мячи – 2 штуки, мешки – 2 штуки, магнитофон и спортивные песни. Оформление: спортивный зал оформлен шарами, плакатом «Папа, мама, я – спортивная семья». Ход мероприятия: Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Мы приветствуем Вас на спортивном празднике «Папа, мама, я - спортивная семья». Сегодня у нас в гостях семейные команды. Наши команды очень волнуются, давайте Халляева Т. А, учитель физической культуры МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 9 VIII вида» г. Перми поприветствуем их аплодисментами. (Звучит «Спортивный марш», дети хлопают в ладоши, в зал входят семейные команды. ) Ведущий : Итак, мы представляем наши замечательные команды. (Команды выходят, называют свое название и девиз). Ведущий. А сейчас я представлю вам жюри соревнования-конкурса “Папа, мама и я – спортивная семья” (представление жюри). Сегодня ни одна из команд-участниц не останется без памятного приза. Команда, выполнившая первая задание, получает 3 балла, вторая – два, третья – один. После каждого этапа соревнования жюри будет подсчитывать баллы, и давать информацию о ходе конкурса. После последнего этапа жюри объявит окончательные результаты. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов по сумме всех конкурсов. При равенстве баллов объявляется ещё один этап. Не забыли мы и о болельщиках и учредили приз для лучшей группы поддержки. Желаем участникам соревнования успехов! 1Эстафета «Бег змейкой» На расстоянии 9 метров ставятся фишки - ориентиры. Участники стоят в команду по одному у первого в руках два резиновых мяча. Первый участник движется змейкой между 5 конусами и также возвращается обратно. У линии старта передаёт оба мяча из рук в руки следующему участнику и т. д. 1 Эстафета “Болото” В этом конкурсе участвуют мамы и дети. Вам надо пройти через болото, не замочив ноги. Мама берёт два обруча. Кидает первый обруч, переступает в него, кидает второй обруч, переступает в него, берёт первый обруч - кидает его вперед и так далее. Выигрывает команда, затратившая меньше времени и не наступившая на землю. 2 эстафета называется « Корзина с кеглями». В руках у первого участника корзина с кеглями. По команде необходимо добежать до обруча, аккуратно высыпать кегли в обруч и отнести назад Халляева Т. А, учитель физической культуры МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 9 VIII вида» г. Перми пустую корзину. Следующий участник собирает кегли. Если кегли высыпались из обруча, необходимо собрать их обруч. 3 Эстафета называется « Мяч в обруче». На расстоянии 9 метров ставятся фишки-ориентиры. Напротив команд два обруча, в первом обруче лежит набивной мяч. Участник должен добежать до первого обруча, взять мяч и перенести его во второй обруч. Затем обежать вокруг фишки ориентира, взять мяч из второго обруча, вернуть его в первый и передать эстафету другому участнику касанием руки. 4 . Эстафета называется «Встречная эстафета» Эстафета проводится встречным вариантом, 4участника на одной стороне, 4 на другой. По команде «Марш» участник ведёт мяч и передаёт участнику в колонне напротив, сам встаёт в этой же колонне. Следующий – делает то же самое. Эстафета заканчивается, когда участники команд возвращаются на свои места. 5. Эстафета называется «Прыжки в длину» Участники команды выполняют прыжки в длину с места. После приземления 1-го участника, выполняются последующие прыжки с места приземления первого и последующих участников. Измеряется результат прыжков всей команды. Ведущий: И так наш праздник завершён А в жюри итог не подведен. Не ошибиться им желаем, А мы немного поиграем! Загадки для зрителей: Халляева Т. А, учитель физической культуры МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 9 VIII вида» г. Перми Я подошёл к Маришке, Вере – Девчонкам, прыгавшим на сквере, И сам попробовать решил, Но только всех их рассмешил. Чтоб прыгать так, нужна сноровка, Прыгучесть, ум и тренировка. Пускай попрыгают, не жалко. Натренирует всех … (Скакалка ). Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки. Дайте снег! Готовы... (Санки) На рояль я не похож, Но педаль имею тоже. Ног от радости не чуя, Кто не трус и не С горки снежной вниз лечу я! трусиха, Стал мне спорт родней и ближе. Прокачу того я лихо. Кто помог мне в этом У меня мотора нет. (Лыжи) Как зовусь? (Велосипед) Обгонять друг друга рады, Ты смотри, дружок, не падай! Хороши они, легки, быстроходные... (Коньки) Он лежать совсем не хочет, Если бросишь — он подскочит. Бросишь снова, мчится вскачь. Отгадай, что это? (Мяч) Заключительная часть. Подводится итог соревнования. Ведущий и жюри вручают грамоты и подарки. Ведущий: Пусть все это только игра, Но ею сказать мы хотели: Великое чудо – семья! Халляева Т. А, учитель физической культуры МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 9 VIII вида» г. Перми Храните ее, берегите ее! Нет в жизни важнее цели!