слово митрополита ювеналия в коломенской духовной семинарии
реклама
СЛОВО МИТРОПОЛИТА ЮВЕНАЛИЯ В КОЛОМЕНСКОЙ ДУХОВНОЙ СЕМИНАРИИ 1 сентября 2013 г. «Ваше Преосвященство, владыка ректор! Дорогая Лидия Николаевна, дорогая Мария Анатольевна, члены президиума, наши почетные гости, преподавали и учащиеся! После совместной молитвы в соборе мы открываем сегодня новый учебный год, и я хотел бы поделиться с вами своими чувствами. Никогда еще я не видел 1 сентября у храма, я это подчеркиваю, столько детей и родителей, сколько увидел сегодня. Для меня в этом есть что-то символическое. Потому что я увидел будущее Церкви, я увидел, что вера востребована, что не зря с таким усердием и напряжением трудились мы в течение минувших лет. Дело в том, что и дети ведь не пришли бы, они маленькие очень, некоторые даже дошкольного возраста, если бы их не привели молодые родители. Вот в этом, Лидия Николаевна, наша духовная победа. И я думаю, что это было сегодня не только в Коломне. В воскресный день мы после богослужения совершали молебен перед началом учебного года и молились не только о семинаристах, но и о школьниках, обо всех учащихся. И вот эта совместная молитва, я уверен, плод многолетних наших трудов по духовному возрождению России. Это очень вдохновляет, и об этом должны помнить наши студенты, имея в виду огромную ответственность перед Богом и Россией за свои пастырские труды. А начало учебного года, здесь сейчас несколько раз это подчеркивалось, в новом учебном году происходит в комплексе, который является, наверное, одним из лучших и наиболее оснащенных семинарских зданий в Русской Православной Церкви. Я еще раз благодарю Николая Александровича и всех строителей, которые подарили нам это здание и свой труд. Это обстоятельство, с одной стороны, радостно – ибо сделано все возможное, чтобы обеспечить образовательный процесс. А с другой стороны, у меня возникает тревога о том, каким же, говоря библейским языком, «новым вином» мы наполним имеющиеся «новые мéхи» (Мф. 9;17)? В данном случае имеются в виду и учащиеся, и качество образовательного процесса, и научная деятельность нашей духовной школы. Об этом, может это будет не праздничный разговор, мне хотелось бы очень открыто и настойчиво, поговорить сегодня. Особенно я делаю это под впечатлением приемных экзаменов. У нас были многоступенчатые экзамены: сначала Епархиальный совет встречался с теми, кто подал свои прошения на поступление в семинарию, и там, помоему, было пятьдесят процентов отсева, а потом с теми, кого пропустили, мы встречались индивидуально, с каждым. Сначала, конечно, в течение двух недель наши педагоги и воспитатели, ну, а потом и я вместе с приемной комиссией – старались вникнуть в душу этих людей, которые переступили порог семинарии. И вот, все это навеяло желание крепко с вами поговорить сегодня о пастырском служении, о пастырском призвании, о предназначении нашей семинарии. Поговорить о том, что ждет Церковь от Коломенской духовной семинарии? Человек, поступивший в духовную семинарию, в идеале делает для себя важный выбор – решает в будущем стать священнослужителем, быть совершителем Таинств Церкви, а также деятельным участником всех направлений ее общественного служения, которые столь бурно развиваются в наши дни. Такой шаг в жизни должен иметь следующие последствия: направлениях – усердие во-первых, во учащегося внутреннем в двух духовном самовоспитании, предполагающем укрепление в навыках молитвенной жизни и благочестии, а, во-вторых, в настойчивом приобретении новых знаний, возможность для чего в современных условиях практически неограниченна. Наблюдаем ли мы это сегодня? Не желая никого обидеть, придется признать, что у части студентов получила распространение идеология так называемого «среднячества». Самое главное, думают они, как-нибудь дойти курса до третьего-четвертого, а там жениться, и, глядишь, назначат на приход. И живи себе в свое удовольствие, а если чего не выучил или недопонял, можно потом книжку полистать или в интернете посмотреть. В таком случае ни о каком горении духа и пастырской жертвенности и речи нет. Между тем, реальность церковной жизни в нашей епархии, где еще немало храмов, ждущих восстановления после периода атеистического поругания, не дает оснований для распространения у выпускников радужнопотребительских настроений. Подчас молодому священнику приходится служить и жить в скудных и неустроенных условиях. И в этом смысле благоустроенность семинарии может оказаться для некоторых дезориентирующей. Как Правящий архиерей, могу с уверенностью и знанием дела сказать – на приходе у вас все будет гораздо аскетичнее, и вы должны быть готовы к этому. Казалось бы, вы должны знать, что будущему пастырю подобает бороться с грехом и хранить себя в чистоте. И, тем не менее, практика, приходится в том об числе этом и говорить, случающихся поскольку отчислений, свидетельствует об обратном. Современный мир, проникая в семинарские стены, в том числе и через интернет, может оказывать искушающее воздействие. Призываю вас к усердному созиданию в себе духовного человека. Храните свою речь, не оскверняйте ее бранью, что, как мне известно, к прискорбию, случается в вашей среде. Удерживайтесь от соблазнов и стремитесь достойно пройти семинарское поприще, дабы неосужденно воспринять великий дар священства. Перед большинством из вас рано или поздно встанет вопрос о женитьбе. Хочется посоветовать вам, особенно тем, кто только что закончил школы, не спешить, не принимать скорых и, как впоследствии оказывается, необдуманных решений. Помните, что священнослужитель может вступать в брак только один раз в жизни. На глазах немало примеров того, как трагически разрушаются семьи молодых священнослужителей, чьи избранницы оказались неготовыми нести вместе с мужьями крест церковного служения и трудностей. связанных Не с спешите. ним жизненных Используйте правил данное вам и в молодости время для насыщения знаниями. Если же придет чувство, внимательно испытывайте, насколько оно глубоко, насколько серьезно относится к вашему будущему намеченная избранница, крепка ли она в вере, готова ли к жертвенности и лишениям? Чтобы немного разрядить обстановку, хочу поделиться воспоминаниями, семинарии и как академии ректор отец Московской Константин духовной Ружицкий рассказывал, что к нему, это было в советское время, привел студент свою невесту. Там был такой обычай, что ректор, перед тем как дать благословение на вступление в брак студенту, сам знакомился с избранницей этого студента. И вот ректор, опытный пастырь, ему говорит: «Я рад вас видеть, хотел бы спросить невесту, почему она решила выйти замуж за будущего священника, ведь сейчас это немодно, неизвестно, что его ожидает. И в кино не сходите, и под ручку не пройдетесь». А она говорит: «Я знаю, что ему нельзя еще раз жениться, и он всю жизнь будет меня хранить». Важен не только духовный облик пастыря, но и его интеллектуальный потенциал. Священное Писание, догматическое богословие и литургика – этими предметами стремитесь овладеть в совершенстве, не оставляя усердия и в других дисциплинах. Пастырь – служитель Слова Божия, а, следовательно, и неустанный проповедник. Относительно недавно нами был введен в семинарии интенсивный курс русского языка. Но это, скорее, не достижение, а свидетельство о печальных обстоятельствах. Полагаю, что необходимо стремиться к большему. Например, могут проходить конкурсы на лучшую письменную и устную проповедь. Соревнование в области гомилетики было бы полезно и стимулировало бы студентов к дополнительному развитию своих способностей. «Духовное образование немыслимо без церковной науки, без богословия, без церковной мысли, без серьезных научно-методических трудов» — подчеркнул в свое время Святейший Патриарх Кирилл на совещании ректоров духовных школ, которое было в 2009 году. Эти слова нашего Первосвятителя имеют непосредственное отношение к нашей семинарии. Безусловным достижением является то, что постоянно выходят ее печатные труды, в которых представлены разнородные статьи преподавателей и учащихся. Однако, хотелось бы большего – пора подумать о появлении монографических исследований представителей нашей преподавательской корпорации, о создании оригинальных учебных пособий. Высшее учебное заведение, должно обладать всем этим. Расширение и углубление научной деятельности преподавателей будет оказывать позитивное преподавания, влияние выведение его и на на улучшение уровень лучших отечественных образцов. Для обогащения студентов базовыми церковными и общекультурными знаниями можно поставить вопрос о формировании для них программы внеклассного чтения, для восполнения Преосвященного студентов пробелов Владыку с вниманием в образовании. ректора, отнестись Я прошу преподавателей к этим мыслям и и подумать, что можно предпринять для более успешной подготовки в нашей семинарии будущих пастырей Церкви Христовой. Призываю Божие благословение на труды учащих и учащихся в наступившем учебном году».
