Рабочая программа по химии 11 классx

РАЗВЁРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
11 КЛАСС
Тема №1: «Строение атома» - 9 часов
№ Ко
п/п л-
Тема урока
Описание
урока
Основные понятия
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Характеристи
ки
деятельности
обучающихся
Виды
контроля
Дата проведения
По
По
плану
факту
1
1
Атом-сложная
частица
Обобщение и
систематизаци
я знаний
Атом, ядро и
электронная оболочка,
электроны, протоны,
нейтроны. Микромир и
микромир. Дуализм
частиц микромира.
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
групповая
4.09.12
2
1
Состояние
электронов в
атоме.
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
6.09.12
3
1
Электронная
конфигурация
атомов
химических
элементов
Комбинирован Электронное облако,
ный урок
орбиталь, форма
орбиталей,
энергетические уровни и
подуровни, атомные
орбитали.
Комбинирован Электронная формула
ный урок
элементов. Графические
и электронные формулы
Знать: современные
представления о строении
атома,понятия:химический
элемент,изотопы.
Уметь: определять состав и
строение атома элемента
по положению в ПС
Знать:сущность понятий
электронная орбиталь и
электронное облако,формы
орбиталей,взаимосвязь
номера уровня и энергии
электрона.
Знать:основные
закономерности
заполнения энергетических
подуровней электронами.
Уметь:составлять
электронные формулы
атомов.
Рассказ
С.Р.
групповая
11.09.12
4
1
Электронная
Самостоятель
С.Р.
13.09.12
во
уро
ков
Комбинирован Электронно-графические Знать:основные
5
1
6
1
7
1
8
1
конфигурация
атомов
химических
элементов
ный урок
формулы атомов
элементов, электронная
классификация
элементов, особенности
электронных оболочек
переходных элементов
Валентные
возможности
атомов.
Химических
элементов
Периодический
закон и
периодическая
система
химических
элементов Д.И.
Менделеева и
строение атома
Переодический
закон и
переодическая
система
химических
элементов Д.И.
Менделеева и
строение атома
Обобщение
знаний по теме:
«Строение
атома»,
подготовка к
контрольной
Комбинирован Валентные электроны,
ный урок
сравнение валентности
степени окисления
Комбинирован Предпосылки открытия
ный урок
закона, Строение
периодической системы,
изотопы, современное
представление
химического элемента
Комбинирован Физический смысл
ный урок
порядкового номера
элемента, причины
изменения
металлических и
неметаллических
свойств элементов, для
развития науки
Комбинирован
ный урок
закономерности
заполнения
энергетическихподуровней
электронами.
Уметь:составлять
электронные формулы
атомов.
Знать: понятия:
валентности и степень
окисления.
Уметь: составлять
сравнивать эти понятия.
Знать: смысл и значение
периодического номера
Уметь: давать
характеристику элемента
по его положению в ПСХЭ
ная работа
групповая
Рассказ
С.Р.
18.09.12
Семинар
С.Р.
В группах
20.09.12
Знать: физический смысл
порядкового номера,
номеров периода и группы.
Семинар
С.Р.
25.09.12
Знать: понятие: вещество,
химический элемент, атом,
молекула, относительная
атомная и молекулярная
масса, изотоп.
Уметь: Давать
Рассказ
Семинар
С.Р.
27.09.12
работе.
9
1
Контрольная
работа №1 по
теме «Строение
атома»
характеристику элемента
на основании его
расположения в ПС.
Урок контроля
и знаний
К.Р. №1
2.10.12
Тема № 2 «Строение вещества» - 11 часов
№ Ко
п/п л-
Тема урока
10
1
Химическая
Комбинирован Ковалентная связь и её
связь. Единая
ный урок
разновидность и
природа
механизмы образования,
химической связи
ионная связь и ионные
кристаллические
решетки,
электроотрицательность,
катионы, анионы
11
1
Химическая
связь. Единая
природа
химической
связи. Типы
кристаллической
решетки
во
уро
ков
Описание
урока
Основные понятия
Комбинирован Металлическая связь и
ный урок
металлические решетки,
водородная связь ее
разновидности.
Водородная связь
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Характеристи
ки
деятельности
обучающихся
Виды
контроля
Дата проведения
Знать: классификацию
типов химической связи и
характеристики каждого из
них.
Уметь: характеризовать
свойства вещества, зная
тип его кристаллической
решетки; по формуле
вещества предполагать тип
связи предсказывать тип
кристаллической решетки.
Знать: классификацию
типов химической связи и
характеристики каждого из
них
Уметь: характеризовать
свойства вещества, зная
тип его кристаллической
решетки; по формуле
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
4.10.12
Рассказ
семинар
С.Р. в
группах
9.10.12
12
1
Свойства
ковалентной
химической
связи.
Комбинирован Насыщаемость и
ный урок
поляризуемость
направленность
геометрии молекулы
13
1
Дисперсные
системы
Урок
ознакомления
с новым
материалом
14
1
Теория строения
химических
соединений
Бутлерова А.М.
Комбинирован Предпосылки создания
ный урок,
теории, основные
семинар
положения ТХС,
изометрия, гомология,
аллотропия,
качественный состав
15
1
Теория строения
химических
соединений
Комбинирован Углеродный скелет,
ный урок
радикал,
семинар
функциональные
Дисперсные системы,
дисперсионная среда и
дисперсная фаза, типы
дисперсных систем и их
значения в природе,
золи, гели, коллоиды?
Диффузия, способы
выражения
концентрации растворов
вещества предполагать
связи, предсказывать тип
кристаллической решетки
Уметь: характеризовать
свойства вещества по типу
его кристаллической
решетки; по формуле
предполагать тип связи,
предсказывать тип
решетки, определять
геометрию молекулы по
характеристикам
химической связи
Знать: определение и
классификацию
дисперсных систем,
понятие: истинные и
коллоидные растворы,
дисперсионная среда,
дисперсная фаза,
коагуляция, синтез.
Способы выражения
концентрации растворов.
Знать: основные
положение ТХС Бутлерова,
важнейшие понятия:
изометрия, гомологический
ряд.
Уметь: составлять
структурные формулы
изомеров и гомологов
Знать: основные
положение ТХС Бутлерова,
важнейшие понятия:
Рассказ
С.Р.
11.10.12
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
16.1012
Семинар
Беседа
С.Р.
18.10.12
Рассказ
Семинар
С.Р.
23.10.12
Бутлерова А.М.
группы, гомологический
ряд, виды изомерии,
взаимное влияние
атомов в молекуле,
основные направления
развития теории.
Стереорегулярность
Комбинирован Полимеры, ВМС,
ный урок
структурное звено,
степень полимеризации,
Mr.
16
1
Полимеры
органические и
неорганические.
17
1
Полимеры
органические и
неорганические.
Комбинирован Способы получения,
ный урок,
полимеров, строение
семинар
полимеров
18
1
Урок –
практикум
Правила работы в
химической
лаборатории, правила
техники безопасности
при выполнении данной
работы
19
1
Практическая
Работа №1
«Решение
эксперименталь
ных задач по
определению
пластмасс и
волокон»
Обобщение и
Урок
Строение Вещества,
изометрия, гомологический
ряд.
Уметь: составлять
структурные формулы
изомеров и гомологов
Знать: основные понятия
химии ВМС: мономер,
полимер, структурное
звено, степень
полимеризации, средняя
молекулярная масса,
основные способы
получения полимеров,
наиболее
распространённые
полимеры, их свойства и
практическое применение.
Знать: основные способы
получения полимеров,
наиболее широко
распространённые
полимеры, и их свойства и
практическое применение
Знать: основные правила
безопасности при работе в
химическом кабинете.
Уметь: определять
наиболее широко
распространённые
полимеры и их свойства.
Рассказ сдем.
Лаб. Опытов
С.Р.
25.10.12
Семинар
С.Р.
30.10.12
Организация
П.Р. контроль
П.Р. №1
13.11.12
Знать: понятия: вещество,
Семинар
Работа в
15.11.12
20
1
систематизация
знаний по теме:
«Строение
вещества»
применения
знаний и
умений
Контрольная
работа №2 по
теме: «Строение
вещества»
Урок контроля
химическая связь,
кристаллические
решетки, истинные и
коллоидные растворы
электроотрицательность,
валентность, степень
окисления вещества
молекулярного и
немолекулярного строения,
углеродный скелет,
функциональная группа,
изомерия, гомология
Уметь: объяснять
зависимость свойств
веществ от их состава и
строение, природу
химической связи.
группах
К.Р. №2
20.11.12
Тема № 3 «Химические реакции» - 15 часов
№ Ко
п/п л-
Тема урока
21
во
уро
ков
1
Описание
урока
Классификация
химических
реакций в
неорганической
химии
22
1
Комбинирован Химическая реакция,
ный урок
скорость химических
реакций, идущие без
изменения
качественного состава
вещества, реакции
ионного обмена в
водных растворах
Комбинирован Типы химических
ный урок
реакций, идущих с
изменением
Классификация
химических
реакций в
Основные понятия
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Характеристи
ки
деятельности
обучающихся
Виды
контроля
Дата проведения
Знать: какие процессы
называются химическими
реакциями, в чем их суть
Уметь: устанавливать
принадлежность
конкретных реакций к
различным признакам
классификаций
Знать: какие процессы
называются химическими
реакциями, в чем их суть
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
22.11.12
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
27.11.12
неорганической
химии
23
1
Скорость
химических
реакций
24
1
Факторы
влияющие на
скорость
химических
реакций
25
1
26
1
27
1
Решение задач на
скорость
химических
реакций
Катализ
Обратимость
химических
реакций,
Химическое
качественного состава
вещества
Комбинирован Понятие о скорости
ный урок
химических реакции.
Скорость гомогенной и
геторогенной реакции.
Катализ. Энергия
активации
Комбинирован Природа реагирующих
ный урок
веществ, температура
концентрация,
катализатор, катализ,
ферменты, поверхность
соприкосновение
реагирующих веществ
Комбинирован Групповая работа по
ный урок
карточкам
Комбинирован Понятие о катализаторах
ный урок
и ингибиторах
Уметь: устанавливать
принадлежность
конкретных реакций к
различным признакам
классификаций
Знать: понятия: скорость
химической реакции,
катализ, энергия активации
Знать: факторы, влияющие
на скорость реакций,
сравнение ферментов с
неорганическими
катализаторами.
Уметь:
Уметь: решать задачи на
скорость химических
реакций
Знать: необходимость
применения катализаторов.
Примеры каталитических
процессов. Значение
ингибиторов.
Комбинирован Обратимость реакций.
Уметь: определять
ный урок
Понятие о химическом
смещение равновесия
равновесии, равновесные обратимых реакций при
концентрации, константа изменение условий
Рассказ
С.Р.
29.11.12
Рассказ
С.Р.
4.12.12
Семинар на
решение
задач
С.Р,
6.12.12
Лекция с
элементами
беседы
С.Р,
11.12.12
Лекция с
элементами
беседы
С.Р,
13.12.12
равновесие
28
1
29
1
30
1
31
1
32
1
33
1
Решение задач на
смещение
равновесия
равновесия, Факторы
влияющие на смещение
равновесия. Принцип
ЛеШатель
Комбинирован Работа в группах по
ный урок
карточкам
Уметь: определять
смещение равновесия
обратимых реакций при
изменение условий
Решение задач на Комбинирован Работа в группах по
Уметь: определять
смещение
ный урок
карточкам
смещения равновесия по
равновесия
изменению условий
Водородный
Комбинирован Диссоциация воды
Знать: константу
показатель
ный урок
константа ее
диссоциации воды, ионное
диссоциацией. Ионная
произведение воды.
произведение воды.
Уметь: определять pH
Водородный показатель среды различными
(pH) раствора
методами.
Гидролиз
Урок
Понятие гидролиза,
Знать: типы гидролиза
ознакомления среда водных растворов: солей и органических
с новым
кислая, щелочная,
соединений.
материалом
нейтральная, гидролиз
Уметь: составлять
органических
уравнения гидролиза
соединений
солей, определять характер
среды
Гидролиз
Урок
Гидролиз
Знать: типы гидролиза
ознакомления неорганических
солей и органических
с новым
соединений, гидролиз
соединений.
материалом
солей – 3 случая.
Уметь: составлять
Практическое значение
уравнения гидролиза
гидролиза
солей, определять характер
среды
Практическая
Урок
Правила работы в
Знать: основные правила
работа №2 по
практикум
химической
техники безопасности
теме: «Решение
лаборатории. Правила
работы в химическом
Решение
задач
Рассказ
С.Р,
Карточки
18.12.12
Решение
задач
С.Р.
20.12.12
Лекция с
элементами
беседы
С.Р.
25.12.12
Рассказ с
элементами
беседы
С.Р.
27.12.12
Семинар
С.Р.
10.01.13
Подготовка
материала
К.П.Р.
П.Р. №2
15.01.13
34
1
35
1
экспериментальн
ых задач по теме
«Гидролиз»
Обобщение и
систематизация
знаний по теме:
«Химические
реакции»
Контрольная
работа № 3 по
теме:
«Химические
Реакции»
Урок
применения
знаний и
умений
безопасности при
выполнении работы
кабинете.
Контроль
Типы химических
реакций
Знать: классификацию
химических реакций ТЭД
Ионные реакций и
факторы, на нее влияющие.
Химическое равновесия и
условия его смещения.
семинар
Урок контроля
знаний
С.Р.
17.01.13
К.Р. № 3
22.01.13
Тема № 4 «Вещества и их свойства» - 23 часа
№ Ко
п/п л-
Тема урока
36
во
уро
ков
1
Описание
урока
Классификация
неорганических
веществ
37
1
Комбинирован Простые и сложные
ный урок
вещества, оксиды,
гидроксиды, кислоты,
соли их классификация
химические свойства
Комбинирован У.В., кислород
ный урок
содержащие, азот
содержащие
органические вещества
их классификация и
свойства
Классификация
органических
веществ
Основные понятия
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Характеристи
ки
деятельности
учителя
Виды
контроля
Дата проведения
Знать: Важнейшие классы
неорганических веществ.
Уметь: определять
принадлежность веществ к
классам
Знать: основные классы
органических веществ
Уметь: определять
принадлежность орг.
Вещества к классу
Семинар
С.Р.
С.Р. в
группах
24.01.13
Семинар
С.Р.
С.Р. в
группах
29.01.13
38
1
Металлы.
Комбинированн Простые вещества ый урок
металлы, строение
кристаллов и
металлическая связь.
Свойства металлов, оксиды
и гидроксиды металлов.
Знать: физические и
химические свойства
металлов положение в
ПСХЭ
С.Р.
31.01.13
Электрохимический ряд
напряжения металлов.
Основные металлы и
сплавы.
39
1
Комбинированн Коррозия, виды коррозии,
ый урок
способы защиты от
коррозии.
Комбинированн Металлы в природе, общие
ый урок
способы
получения;
металлургия; пиро-, гидро-,
Полученияметал
электрометаллургия.
лов.
Комбинированн Электролиз расплавов и
Общие способы
ый урок
растворов соединений
получения
металлов и его значение.
металлов.
Электролиз.
Общие способы
40
1
41
Коррозия
металлов.
1
Неметаллы.
42
1
Неметаллы.
43
1
Урок
Неметаллы, атомное и
молекулярное строение,
ознакомления с аллотропия,
инертные
газы.
Свойства
новым
неметаллов.
материалом
Комбинированн Изменения
кислотно
ый урок
основных свойств периодах и
группах, оксиды, кислоты.
Окислительно
восстановительные свойства
типичных
неметаллов,
характеристика подгруппы
галогенов.
Уметь:
причины
коррозии, основные её
типы и способы
защиты от коррозии.
Понимать: суть
металлургических
5.02.13
С.Р
7.02.13
процессов.
Уметь:
Понимать:составлять
С.Р.
уравнения
суть металлургических
процессов.
электролиза,Уметь:
производить
составлять
уравнения
по ним
электролиза, производить
по
ним вычисления.
вычисления.
Знать: основные
С.Р.
неметаллы, их
окислительновосстановительные
Уметь: характеризовать
свойства.
С.Р.
свойства неметаллов,
опираясь на их
положение в ПС.
семинар
Изменение кислотных
свойств
высших
окисдов и гидроксидов
неметаллов в периодах и
группах.
12.02.13
14.02.13
19.02.13
Практическая
работа №3
44
1
45
46
«Получение,
собирание
и
распознавание
газов, и изучение
их свойств».
Кислоты
неорганические.
1
1
Кислоты
органические.
Урок практикум
Правила
работы
в
химической лаборатории.
Правила безопасности при
выполнении
данной
работы.
Комбинирован Кислоты в свете
ный урок
протеолитической теории,
классификация, общие
свойства, особенности
свойств некоторых кислот.
Соляная, азотная, уксусная
кислоты.
Комбинирован Классификация, общие
ный урок
свойства, особенности
некоторых кислот.
Знать: основные способы
получения и собирания газов в
лаборатории
П.Р. № 3
Знать: классификацию,
номенклатуру кислот, особенности
свойств серной, азотной кислот.
Уметь: характеризовать свойства
кислот.
Беседа семинар С.Р. в
группах
Знать: классификацию,
Беседа семинар С.Р. в
группах
номенклатуру кислот, особенности
21.02.13
26.02.13
28.02.13
свойств муравьиной и уксусной
47
1
48
1
Основания
неорганические и
органические
Амфотерные
неорганические
соединения.
49
1
Амфотерные
органические
соединения.
Комбинирован Основания в свете
ный урок
протеолитической теории.
Классификация, свойства
оснований. Щелочи.
Взаимное влияние атомов
в молекуле.
Комбинирован Амфотерные соединения в
ный урок
свете протеолитической
теории. Амфотерность
оксидов и гидроксидов
переходных металлов,
комплексные соединения.
Комбинирован Амфотерность
ный урок
аминокислот.
кислот.
Знать: классификацию,
Лекция
номенклатуру
оснований,
Уметь:
Уметь: характеризовать свойства
характеризовать свойства
оснований.
кислот.
Знать: понятие амфотерности.
Уметь: характеризовать свойства
амфотерных соединений
Семинар
С.Р.
С.Р.
Знать: понятие амфотерности.
Беседа семинар С.Р.
Уметь: характеризовать свойства
амфотерных соединений, составлять
формулы пептидов.
5.03.13
7.03.13
12.03.13
50
1
Соли.
основные. Химические
свойства солей:
взаимодействие с
кислотами, щелочами,
металлами и солями.
Представители солей и их
значение.
Практическая
51
1
Комбинирован Классификация солей:
средние, кислые и
ный урок
работа №4
-общие химические свойства
солей
Урок практикум
Правила
работы
в химической
лаборатории. Правила
безопасности при
выполнении
данной работы.
Знать: основные правила ТБ. П.Р. №5
Уметь: обращаться с
химической посудой и
лабораторным
оборудованием.
Урок
применения
знаний и
умений
Понятие о
Знать: важнейшие
генетической связи
классы неорганических
генетических рядах в
соединений.
неорганической
химии, генетические
ряды металла и
неметалла, переходного
элемента.
Урок практикум
экспериментально
задач
по
1
неорганической
Практическая
химии». №5
работа
«Решение
53
1
эксперименталь
но
Генетическая
связь
ых
задачмежду
по
классами
органической
неорганических
соединений.
химии».
Беседа семинар С.Р.
малахит (основная
соль). Качественные
реакции на хлорид-,
сульфат- и карбонатанионы, катион
аммония, катионы
железа (П) и (Ш)
Правила
работы
в химической
лаборатории. Правила
безопасности при
выполнении
данной работы.
«Решение
52
Знать: классификацию солей,
их химические свойства и
применения
14.03.13
объяснять: зависимость свойств
солей от их состава и строения;
-Знать:
выполнять
химический
основные
эксперимент
по правила ТБ.
Уметь:
обращаться с
распознаванию
химической
посудой и
важнейших солей
лабораторным
оборудованием.
П.Р. №4
19.03.13
2.04.13
4.04.13
i
54
1
55
1
56
1
Генетическая
связь
между
классами
органических
соединений.
Практическая
работа № 6
«Генетическая
связь
между
классами
неорганических
и органических
соединений».
Практическая
работа №7
Урок
применения
знаний и
умений
Генетические ряды
и генетическая
связь в органике.
Знать: важнейшие
классы органических
соединений.
9.04.13
Урок практикум
Правила
работы
в химической
лаборатории. Правила
безопасности при
выполнении
данной работы.
Знать: основные правила ТБ. П.Р. №6
Уметь: обращаться с
химической посудой и
лабораторным
оборудованием.
11.04.13
Урок –
практикум
Систематизация
материала по данной
теме, отработка
теоретического
материала в рамках
данной темы.
Знать: основы классификации П.Р. № 7
и номенклатуры
неорганических и
органических веществ,
важнейшие свойства
изученных
классов
16.04.13
Обобщение
вещества и
свойства
веществ
57
58
1
№
Контрольная работа
№ 4 вещества и их
свойства урок
Тема урока
Урок
применения
знаний и
умений
Систематизация
материла по данной
теме
Знать: основы классификации семинар
соединений и их свойства
Урок
контроля
Тип урока
К.Р. №4
Тема № 5 «Химия в жизни человека» 10 часов
Основные понятия
Требования к уровню
подготовки обучающихся
п./п
59-60 2
61-62 2
Химия и
производство.
Химия и
сельское
хозяйство.
63
1
Химия и
экология.
Лекция
Семинар
18.04.13
Химическая
промышленность,
химическая
технология, сырье,
научные принципы
производства.
Основные стадии
химического
производства, защита
окружающей среды и
охрана труда при
Удобрения и их
химическом
классификация,
производстве.
химические средства
защиты.
Отрицательные
последствия применения
пестицидов и борьба с
ними, химизация.
Конференция Химическое
загрязнение
окружающей среды,
охрана гидросферы и
Знать: основные стадии
производства аммиака и
метанола, производство
кислот и щелочей. Уметь:
определять возможность
протекания
химических превращений
в
различных условиях, их
последствия.
Оценивать: влияние
химического загрязнения
окружающей среды на
организм человека и другие
живые организмы.
Уметь:использовать
приобретенные
знания
для
объяснения
химических
Оценивать:
влияние
явлений,
происходящих
химического
загрязненияв
природе.
окружающей среды на
организм человека и другие
живые организмы.
ХарВиды
кадеятельност контроля
и учителя
Рассказ с
элементами
беседы
сообщение
учащимся
Дата проведения
По
плану
25.04.13
Рассказ
семинар
сообщения
учащихся
30.04.13
Заслушивание
сообщений
учащихся
7.05.13
По факту
почвы от химического
загрязнения. Охрана
атмосферы от
химического
загрязнения.
64
1
Химия и
Ролевая игра
повседневная
жизнь человека.
Уметь:
использовать
приобретенные знания для
объяснения химических явлений,
происходящих в природе, на
производстве. Вести себя
экологически грамотно.
Домашняя
Уметь:
использовать Сообщение
аптечка, моющие и
приобретенные знания, умения,
чистящие средства,
навыки в повседневной жизни, Учащимся
средства борьбы с
соблюдать правила безопасности
бытовыми насекомыми, при использовании средств
Семинар
средства личной гигиены бытовой химии.
и косметики.
14.05.13,
Химия и пища,
экология жилища, химия
и генетика человека.
6566
2
Систематизация Урок
Основные понятии курса Знать:
и обобщение
курса.
обобщения,
знаний по
систематизации
курсу «Общая
и коррекции
67-
2
Резерв.
химия».
Решение задач
68
знаний
основные
понятия
Семинар
16.05.13,
21.05.13