Интерактивная доска, как средство обучения в ДОУ

«Интерактивная доска, как средство обучения в ДОУ»
В современном обществе мы уже не представляем себя без компьютера. Дети
стали настолько активно интересоваться и хорошо разбираться во
всевозможных гаджетах, что заинтересовать их на занятиях в ДОУ
становиться все труднее. На помощь педагогам приходят иновационнокомпьютерные технологии. В настоящее время технологии стали активно
применятся в образовательном процессе. Интерактивная доска помогает
воспитателю в процессе образовательной деятельности. Если воспитатель
только начинает работать с доской и ещё не в совершенстве владеет
программой, доску можно использовать в качестве проектора. Для просмотра
презентаций, фото- и видеоматериалов. Ведь для лучшего усвоения детьми
информации, просто необходимо сопровождение, будь то фотография или
видеоматериалы.
Применение интерактивной доски в образовательных областях (по ФГОС):
1. Социально-коммуникативное развитие: Можно при помощи
программы Power Point создать несложную презентацию, где будет
изображена комната, с разбросанными игрушками, и детям при
помощи маркеров предлагается поставить все на свои места, так же
всевозможные презентации по правилам безопасности.
2. Познавательно-речевое развитие:
 можно инсценировать сказки при помощи «перетаскивания»
персонажей и их озвучивания, так же можно просматривать
мультфильмы по тому или иному произведению.
 детям можно предложить массу интерактивных игр с числами: на
сравнение, соответствие, так же форму, величину, цвет, решение
примеров, ориентировки в пространстве и др.
 картинки, фотографии с живой и неживой природой, видео с
экспериментами, которые невозможно выполнить в условиях
группы, видеоматериалы о птицах, животных, обитателях рек и
морей и мн.др.
 можно вывести на экран картинку с какой-либо проблемной
ситуацией, к примеру, любые «перепутанные» картинки, где летом
люди одеты в теплую одежду, или повар варит суп из инструментов,
или парикмахер в строительном костюме и мн. других. Детям
предлагается разделиться на 2 команды и преступить обсуждению,
тем самым развивается речь, социальные отношения между детьми,
коммуникативные навыки, общение детей в группе.
3. Физическое развитие: существует множество презентаций о здоровом
образе жизни, где показано и рассказано, что нужно, чтоб сохранить
свое здоровье, интерактивные игры, по культурно-гигиеническим
навыкам («После прогулки», «Правила поведения за столом», «Моем
руки» и др.)
4. Художественно – эстетическое развитие:
 Создание вместе с детьми мультфильмов (В программе Windows
Player), персонажей дети лепят сами из пластилина, сами их
озвучивают, затем совместный просмотр.
 Иллюстрации различных росписей, видео материалы о том, как
эти росписи выполняются художниками. Интерактивная ига
«Собери узор», где на доске изображены элементы какой –либо
росписи, и детям по образцу предлагается их воспроизвести при
помощи перетаскивания.
 Прослушивание различных муз. Произведений, видео материалы
по классической музыке, презентации с музыкальными
инструментами.
Для работы с интерактивной доской необходимы навыки работы с:
 программой создания презентаций Power Point,
 текстовым редактором Word или Office,
 редактором изображений Paint,
 Видео редактор Windows Player (для создания видеороликов)
 Навыкам работы в сети Интернет, для поиска фото, видео материалов,
музыки, картинок, фонов для презентаций и др.