I Название : лепка из соленого теста «Божья коровка»

I Название : лепка из соленого теста «Божья коровка»
II Программные задачи:
Образовательная задача :
-учить передавать форму предмета в лепке;
-продолжаем работу по лепке с соленым тестом.
-обогащаем опыт ощущений и восприятий (сенсорный опыт) ребенка.
Изобразительные задачи:
- закрепляем умение детей: катать шарик между ладонями большой красный
шар (туловище), черный маленький шарик (голова),маленькие шарики
(пятнышки на спинке).
-закрепить умения соединять отдельные части, прижимая и примазывая их
друг к другу, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета.
Развивающая задача:
-воспитываем умение ребенка: к аккуратной работе за столом.
-развивать любознательность, мышление, мелкую моторику.
Воспитательные задачи:
-воспитывать бережное отношение к животным;
-прививать интерес к лепке.
III Предварительная работа:
Рисование на тему «Божья коровка»,
Рассматривание иллюстраций на тему «Божья коровка»,
Разучивание потешки :
Божья коровка,
Черная головка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
IV Подготовка материала и оборудования:
Для воспитателя
Иллюстрация и игрушка «Божья
коровка»
Соленое тесто трех цветов :красный
,зеленый и черный .
дощечка для раскатывания
пластилина,
салфетка.
Стеки .
Для детей
Соленое тесто трех цветов : красное
,зеленое и черное .
дощечка для раскатывания
пластилина,
салфетка
стеки
Схема расположения материалов и оборудования на столе
Соленое тесто
тряпочка
Доска для лепки
Соленое тесто
тряпочка
Доска для лепки
V Подготовка к занятию
а)воспитателя: напишу конспект, подготовлю необходимый материал ,
продумаю методы и приёмы соответственно теме и задачам занятия. подберу
игрушку-божью коровку для передачи её в пластическом материале (простой
формы, пластмассовую, без лишних деталей, где чётко видна форма каждой
части тела объекта),
б) детей: подготовлю оборудование на общем столе,затем поручу дежурным
разложить все по местам.
Схема размещения детей на занятии
окно
окно
В
с
т
о
л
д
о
с
к
а
VI Ход продуктивной деятельности:
В группе на возле доски стоит стол. На столе горка из разноцветных листьев,
а под ними на зеленом листочке сидит игрушечная божья коровка. Я вхожу
группу с детьми.
Ребята, что это за листочки лежат на столе, давайте посмотрим, что
находится под листьями .Подхожу вместе с детьми к столу и убираю листья.
Посмотрите ребята, кто это?Правильно это божья коровка ,сегодня она к нам
в гости прилетела. Ребята, посмотрите, наша гостья загрустила, потому - что
сегодня в лесу праздник "Весны", а у нее нет друзей с которыми можно
было- бы полететь на этот праздник. Ребята, сделаем для нее друзей .Вчера
мы с вами рисовали «божью коровку» и знаем как она устроена .Посмотрите
,я еще раз вам покажу .
Вот самая большая часть –это туловище и поменьше-головка.Какой они
формы ?Правильно ,круглой .А какого цвета туловище?Так ,красное .А
какого цвета головка ?Чёрная ,а какие детали на туловище еще черного цвета
?Правильно ,это пятнышки . Сколько пятнышек на спинке у божьей коровки?
Давайте посчитаем.(Считаем вместе с детьми ) Молодцы ,шесть
пятнышек.Самая большое у нас ,что ? –туловище.Немного поменьше –голова
и самое маленькие –пятнышки .Прежде чем начать делать божьих коровок
,сделаем физкультминутку.
Физкультминутка.
Становитесь в круг опять,
Будем в солнышко играть,
Мы — веселые лучи,
(Дети поднимают руки вверх.)
Мы резвы и горячи.
(Дуют на руки и прячут их за спину.)
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг по шире.
(Делают четыре шага и хлопают в ладоши.)
А сейчас ребята садитесь, пожалуйста, на свои места. Сядьте ровненько,
ручки подружились, глазки смотрят на меня. Мы с вами сегодня будем
лепить друзей для божьей коровки из соленого теста. Вы должны очень
стараться потому, что только самые лучшие божьи коровки будут
приглашены на праздник. Прежде чем сделать божьих коровок ,нам нужно
сделать листочки , на которые вы будите садить своих божьих коровок.Берем
кусочки зеленого теста ,скатываем шарики.Но чтобы получились листочки
,мы слегка раскатываем между ладонями и получается колбаска ,только
нужно сделать не очень длинную.И затем прижимаем ладонями ,делаем
лепешку ,вот и получился листок.А теперь начинаем делать друзей для
нашей гостьи. А божья коровка в это время будет наблюдать, как вы
старательно и аккуратно выполняете свою работу.
Листочки сделаны ,теперь нужно сделать туловище, какой по размеру
кусочек мы будем брать?Самый большой.Я беру самый большой кусок
красного теста, катаю его между ладонями, и у меня получается большой
шарик, нужно положить шарик на листочек и немного прижать его. Головка
у божьей коровки черного цвета и делать мы её будем из маленького кусочка
теста черного цвета.А сейчас я беру кусочек черного теста, катаю его между
ладонями, получилась круглая головка. Теперь я прикрепляю головку к
туловищу, помогаю пальчиками. У меня получилась божья коровка. Чего не
хватает у моей божьей коровки?Правильно ,пятнышек .Пятнышки у божьей
коровки какого цвета ,черного .Отщипываем маленькие кусочки от черного
теста и скатываем шарики и прикрепляем на спинку.Ребята ,сколько будем
делать пятнышек .Шесть,но можно сделать и побольше .
По окончании работы дети приносят своих божьих коровок на листиках и
ставят их рядом с гостьей. Гостья (божья коровка) благодарит детей за то,
что они сделали так много для нее друзей, теперь она со своими новыми
друзьями сможет полететь на праздник "Весны". Я хвалю всех детей и
выделяю особенно удачные работы.