Аннотация рабочей программы дисциплины Б3. ДВ3 «Мелиорация

Аннотация
Дисциплины Б3. ДВ3 - «Мелиорация»
для направления 110400.62 «Агрономия»
Цель освоения дисциплины: цель освоения дисциплины «Мелиорация»
заключается в создании оптимальных почвенных условий для роста и развития
сельскохозяйственных культур.
Основными задачами освоения дисциплины являются:
- регулирование водного, воздушного и питательного режимов почв путем
применения осушительных, культуртехнических, химических мелиораций.
Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина Б3. ДВ3 «Мелиорация»
относится к вариативной части профессионального цикла.
Базируется на знаниях почвоведения и общего земледелия, может применяться в
ландшафтной архитектуре лесном деле растениеводства.
Общая трудоемкость составляет 108 часов и 3 зачетных единицы.
Формы промежуточной аттестации - экзамен.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов
следующих компетенций:
 подготовка семян к посеву (ПК-7);
 подготовка почвообрабатывающих и посевных агрегатов (ПК-8);
 технология заготовки кормов (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 происхождение, состав и свойства основных типов почв и водопризводство их
плодородия;
 законы земледелия, факторы жизни растений и методы их регулирования;
 приемы защиты почв от эрозии;
 химические мелиорации земель (известкование, внесение минеральных
удобрений)
Уметь:
 рассчитывать дозы удобрений для получения запланированного урожая;
 анализировать состояние гидромелиоративных систем и сооружений на
объектах землепользования;
 устанавливать соответствие ландшафтных условий требованию культур при их
размещении по территории землепользования.
Владеть:
 основными методами, способами и средствами получения, хранения и
переработки информации, иметь навыки работы с ПК;
 методами и способами лесоразведения для предотвращения водной, ветровой
и иной эрозии почв, для создания защитных лесов, для рекультивации
техногенных ландшафтов;
 основными методами определения показателей продуктивности, устойчивости
видового разнообразия фитоценозов.
Содержание разделов дисциплины:
Осушительные, культуртехнические, химические, оросительные мелиорации.
Защита почв от водной и ветровой эрозии.
Проведение дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные занятия в виде «Проекта комплексной мелиорации и
использования участка»
Лекции с проблемным изложением материала.
Решение задач по программированию урожаев культур при естественном
увлажнении и орошении.
Доля аудиторных занятий проводимых в интерактивных формах составляет 27%
Аннотация
Дисциплины Б3. В6 - «Мелиорация»
для направления 110500. 62 «Садоводство»
Цель освоения дисциплины: Цель освоения дисциплины заключается в создании
оптимальных условий для роста и развития плодовых, ягодных и овощных культур
Основными задачами являются: регулирование водного, воздушного, кислотного и
питательного режимов почв путем применения осушительных, культуртехнических,
химических и оросительных мелиораций.
Место дисциплины в структуре ООП: «Мелиорация» относится к вариативной
части профессионального цикла Б3.В6
Базируется на знаниях почвоведения и общего земледелия, может применяться в
ландшафтной архитектуре, растениеводстве.
Общая трудоемкость составляет 144 часов и 4 зачетных единицы.
Формы промежуточной аттестации - экзамен.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов
следующих компетенций:
 подготовка семян к посеву (ПК-7);
 подготовка почвообрабатывающих и посевных агрегатов (ПК-8);
 технология заготовки кормов (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 законы земледелия, факторы жизни растений, методы их регулирования.
Уметь:
 расчет баз извести и минеральных удобрений для получения запланированных
урожаев.
Содержание разделов дисциплины:
Осушительные, культуртехнические, химические, оросительные мелиорации.
Защита почв от водной и ветровой эрозии.
Проведение дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные занятия в виде «Проекта пруда и
орошаемого овощекормового севооборота»
Лекции с проблемным изложением материала.
Решение задач по программированию урожая при естественном увлажнении и
орошении.
Доля аудиторных занятий проводимых в интерактивных формах составляет 20%
Проверка расчетных работ в конце каждого занятия.
Аннотация
Дисциплины - ФТД.3 «Гидротехнические мелиорации»
для направления подготовки 250700. 62 «Ландшафтная архитектура»,
профиль «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
Цель освоения дисциплины: Создание оптимальных условий водно-воздушного
режима почвы для посева и посадки культур при садово-парковом строительстве.
Место дисциплины в структуре ООП: ГТМ относятся к вариативной части
профессионального цикла ФТД.3
Базируется на знаниях почвоведения и общего земледелия, является основой
технологических систем при садово-парковом ландшафтном строительстве.
Общая трудоемкость составляет 144 часов и 4 зачетных единицы.
Формы промежуточной аттестации - защита и оценка курсового проекта (зачет),
экзамен.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов
следующих компетенций:
 подготовка семян к посеву (ПК-7);
 подготовка почвообрабатывающих и посевных агрегатов (ПК-8);
 технология заготовки кормов(ПК-15).
Определение влажности почвы. Расчет поливной нормы и продолжительности полива,
Расчет экономической эффективности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:


построение в плане осушительно-оросительной системы;
программирование урожаев по водному и питательному режимам.
Уметь:
 расчет режима работы и потребного количества дождевальных машин и насосных
станций.
Содержание разделов дисциплины:
Осушительные, культуртехнические, химические, оросительные мелиорации.
Защита почв от водной и ветровой эрозии.
Проведение дисциплины предусматривает следующие формы организации
учебного процесса: лекции, лабораторные занятия , разработка курсового проекта.
Лекции с проблемным изложением материала.
Решение задач по программированию урожаев по водному и питательному
режимам при естественном увлажнении и орошении.
Доля аудиторных занятий проводимых в интерактивных формах составляет 20%
Проверка расчетных работ в конце каждого занятия.
Аннотация
Дисциплины - Б3. В.3
«Гидротехнические мелиорации лесных земель»
направления 250100. 62 «Лесное дело»
Цель освоения дисциплины: Создание оптимальных условий для проекта и развития
лесных массивов и повышения качества древесины путем применения гидротехнических
осушительных и оросительных мелиораций.
Место дисциплины в структуре ООП:
Относится к вариативной части профессионального цикла Б3.В.3
Базируется на знаниях почвоведения и общего земледелия, и является основой
технологических систем лесоразведения и повышения продуктивности лесов.
Общая трудоемкость составляет 108 часов и 3зачетных единицы.
Формы промежуточной аттестации - Курсовой проект, зачет
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов
следующих компетенций:
подготовка почвообрабатывающих и посевных агрегатов (ПК-8);
(ПК-11-15);
(ПК-5);
(ПК-21-28).
В результате изучения дисциплины студент должен:




Знать:
Технологические системы, средства, методы лесоразведения, предотвращения водной и
ветровой эрозии почв, создание защитных лесов, рекультивации техногенных
ландшафтов:
 системы и методы государственного лесного контроля,
надзора за использование, охраной, защитой и воспроизводством лесов;
 системы, средства и методы проектирования, создания,
эксплуатации лесопарковых насаждений, обеспечивающих формирование благоприятной
окружающей природной среды.
Уметь:
 принимать участие в проектировании лесных гидромелиоративных систем.
Содержание разделов дисциплины:
Осушительные, культуртехнические, оросительные мелиорации.
Защита почв от эрозии.
Проведение дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного
процесса: лекции, лабораторные работы, разработка курсового проекта.
Лекции с проблемным изложением материала.
Решение задач по программированию урожая при естественном увлажнении и
орошении.
Доля аудиторных занятий проводимых в интерактивных формах составляет 27%
Проверка расчетных работ в конце каждого занятия.