Положение о порядке распределения стимулирующих выплат

1.Общие положения.
1.1.
1.2.
1.3.
Положение о порядке распределения стимулирующих выплат, далее
«Положение», разработано в соответствии со статьёй 144 Трудового
кодекса РФ, Законом РФ «Об Образовании» с изменениями от 24 декабря
1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27
декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25
июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта,
30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 18, 21 июля, 31
декабря 2005 г., 16 марта, 6 июля, 3 ноября, 5, 28, 29 декабря 2006 г., 6
января, 5, 9 февраля, 20 апреля, 26, 30 июня, 21 июля, 18, 24 октября, 1
декабря 2007 г., 28 февраля, 24 апреля, 23 июля 2008 г.), Типового
положения об образовательном учреждении среднего профессионального
образования, утвержденным Постановлением Правительства РФ от
18.07.2008 г. № 543, Законом Самарской области «Об оплате труда
работников государственных учреждений Самарской области»,
Постановлением правительства Самарской области от 29.10.2008 г. № 431
«Об оплате труда работников подведомственных министерству
образования и науки Самарской области образовательных учреждений и
учреждений, созданных для реализации отдельных функций
государственного управления в сфере образования и науки, и
утверждении методик расчета норматива бюджетного финансирования на
одного обучающегося», с распоряжением министерства образования и
науки Самарской области от 23.01.2009 г. № 63-р «Об утверждении
методических рекомендаций по распределению стимулирующего фонда
оплаты труда работников подведомственных министерству образования и
науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений,
созданных для реализации отдельных функций государственного
управления в сфере образования и науки».
Настоящее
Положение
определяет
порядок
распределения
стимулирующих выплат педагогическим работникам, работникам
административно – управленческого, обслуживающего персонала и иным
работникам колледжа и распространяется на педагогических работников
образовательного учреждения, административно – управленческий,
обслуживающий персонал, иных работников учреждения.
Положение разработано в целях повышения эффективности
педагогического труда, повышения материальной заинтересованности
работников в развитии творческой активности и инициативы при
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
реализации поставленных перед коллективом задач, повышения качества
образования и закрепления высококвалифицированных кадров.
Стимулирующие выплаты определяются педагогическим работникам,
административно – управленческому и обслуживающему персоналу, и
иным работникам
образовательного учреждения за фактически
отработанное время.
Виды, порядок и условия установления стимулирующих выплат
руководителю колледжа утверждаются учредителями.
Стимулирующие выплаты осуществляются в пределах стимулирующего
фонда оплаты труда.
Установление показателей, не связанных с результативностью труда, не
допускаются.
2. Размер стимулирующего фонда
2.1.
2.2.
Размер стимулирующего фонда учреждения устанавливается на
основании Постановления правительства Самарской области № 201 от
11.06. 2008 года «О внесении изменений в постановление Правительства
Самарской области от 29.10.2008 г. № 431 «Об оплате труда работников
подведомственных министерству образования и науки Самарской
области образовательных учреждений и учреждений, созданных для
реализации отдельных функций государственного управления в сфере
образования и науки, и утверждении методик расчета норматива
бюджетного финансирования на одного обучающегося» и составляет не
более 15 % от ФОТ.
Стимулирующий фонд расходуется на надбавки и доплаты
стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты,
материальную помощь.
3. Условия для назначения надбавок и доплат.
3.1. Условиями для назначения надбавок и доплат являются:
 стаж работы в должности не менее 6-ти месяцев;
 отсутствие случаев травматизма студентов на уроках и во внеурочной
деятельности, во время которой ответственность за жизнь и здоровье
обучающихся была возложена на данного педагога;
 отсутствие дисциплинарных взысканий.
4. Порядок и сроки установления надбавок и доплат.
Надбавки и доплаты педагогическим работникам учреждения
устанавливаются по кварталам, по семестрам и за год в соответствии с
критериями оценки деятельности по усмотрению администрации.
4.2. Надбавки
и
доплаты
административно
–
управленческому,
обслуживающему персоналу и иным работникам учреждения
устанавливаются по итогам работы за квартал и за год в соответствии с
критериями оценки деятельности.
4.3. Педагогические работники предоставляют администрации учреждения
аналитические материалы в соответствии с критериями оценки
деятельности в 3-х дневный срок после окончания отчётного периода.
4.4. Административно–управленческий, обслуживающий персонал и иные
работники колледжа представляют администрации учреждения
материалы, подтверждающие достигнутое качество работы по
обеспечению организации учебно-воспитательной и другой деятельности
учреждения в 5-ти дневный срок после окончания отчётного периода.
4.5. Заместители директора учреждения представляют аналитические
материалы директору учреждения в 5-ти дневный срок после окончания
отчётного периода.
4.6. Форма материалов самоанализа утверждается приказом директора
учреждения.
4.7. Заместители директора учреждения в соответствии со своими
должностными обязанностями обрабатывают материалы самоанализа
работников, разрабатывают проект приказа учреждения, определяющего
размер стимулирующих выплат работникам учреждения и представляют
на утверждение руководителю.
4.8. Руководитель колледжа по согласованию с советом издаёт приказ.
4.9. Размер и порядок надбавок и доплат, материальной помощи и
премирования руководителей колледжа устанавливаются учредителем.
4.10. Стимулирующие выплаты могут носит разовый или периодический
характер. Максимальный период выплаты – один год.
4.1.
5. Критерии оценки деятельности работников
Критерии оценки деятельности работников колледжа разрабатываются
учебным заведением с учетом критериев, утвержденных приказом
министерства образования и науки Самарской области от 22.01.2009 г. № 8.
Критерии эффективности работы заместителей директора выделяется из
критериев оценки эффективности и качества работы руководителя,
утвержденных на региональном уровне.
Количество и распределение критериев между заместителями руководителя
колледжа, кроме заместителя руководителя по АХЧ, определяется и
утверждается директором колледжа.
5.1. Критерии и показатели качества труда
заместителя директора по учебно-производственной работе
Основания
для назначения
стимулирующих
выплат
Справки,
приказы
Результаты
внешней
экспертизы
управленческой
деятельности
Критерии
Качественная
организация
работы
по
выполнению учебного плана и программ
колледжа
искусств
в
соответствии
с
ГОСстандартом СПО.
Качественное
проведение
всех
этапов
мониторинга образовательного процесса
Разработка
нормативных
документов
и
локальных
актов,
документов
по
лицензированию и аккредитации учебного
заведения
Результативная работа по набору и сохранению
контингента
Качественное и своевременное оформление
отчетных документов
Балл
3-5
4
3
3-5
2
5.2. Критерии и показатели качества труда
заместителя директора по научно-методической работе
Основания
для назначения
стимулирующих
выплат
Справки
Результаты
внешней
экспертизы
управленческой
деятельности
Критерии
Качественная
и
своевременная
работа
по
программно-методическому обеспечению учебного
процесса
Проведение мониторинга по качеству преподавания
и усвоению программного материала студентами
Качественная
подготовка
документации
по
аттестации педагогических работников
Организация
научно-исследовательской
и
Балл
3-5
4
2
2
творческой
деятельности
преподавателей
и
студентов
Разработка нормативных документов и локальных
актов,
документов
по
лицензированию
и
аккредитации учебного заведения
3
5.3. Критерии и показатели качества труда
заместителя директора по учебно-воспитательной работе
Основания
для назначения
стимулирующих
выплат
Справки,
приказы
Результаты
внешней
экспертизы
управленческой
деятельности
Критерии
Качественная воспитательная работа со
студентами колледжа искусств, в т.ч. сиротами,
инвалидами, студентами из неполных семей.
Снижение доли неуспевающих и снижение
процентов
пропусков
занятий
по
неуважительным причинам.
Качественная
работа
по
развитию
студенческого самоуправления.
Своевременная
подготовка
отчетных
документов
Отсутствие
замечаний
контролирующих
организаций
Балл
3-5
5
3
1-2
2
5.4. Критерии и показатели качества труда
педагогических работников.
Основания
для назначения
стимулирующих
выплат
Позитивные
результаты
образовательновоспитательной
деятельности
Критерии
Балл
Снижение доли (отсутствие) неуспевающих
студентов
Средний балл оценки уровня учебных достижений
по предмету имеет позитивную динамику
Отсутствие неуспевающих выпускников по
результатам итоговой аттестации (1 раз в год)
10
Отсутствие обоснованных обращений учащихся,
родителей по поводу конфликтных ситуаций
Пропуски учащимися уроков педагога по
неуважительным причинам составляют менее 5 %
1
5
2
5
Отсутствие неуспевающих по результатам
промежуточных аттестаций (2 раза в год)
Доля выпускников, поступивших в ВУЗы (1 раз в
год)
Доля выпускников, трудоустроенных по
специальности, составляет не менее 50 % (для
преподавателей специальных дисциплин) (1 раз в
год)
Использование IT–технологий в учебном процессе
составляет более 5 % учебного времени
Проведение мастер-классов, презентаций;
выступления на конференциях, форумах, семинарах
и т.п. (в зависимости от уровня)
Результаты участия работника в конкурсах
профессионального мастерства (в зависимости от
уровня)
Своевременное оформление отчетной
документации
Работа с контингентом:
 Сохранение контингента
 Привлечение слушателей на подготовительные курсы
Позитивные
Наличие публикаций в периодических изданиях,
результаты
сборниках различного уровня по итогам научных
внедрения в
исследований, соответствующих сфере
образовательный деятельности образовательного учреждения (за
процесс
отчетный период)
инновационных Наличие сборников сочинений, аранжировок,
технологий
инструментовок, расшифровок преподавателей,
используемых в учебном процессе.
Наличие разработанных педагогическим
работником и внедрённых в образовательный
процесс учебно-методических (научнометодических) материалов, рекомендованных к
применению в образовательном процессе на
федеральном или региональном уровне
Наличие разработанных авторских программ,
методик, курсов, хрестоматий, пособий,
утвержденных ПЦК
Позитивные
Наличие персональных достижений обучающихся,
результаты
воспитанников, выходящих за пределы учебных
внеурочной
программ соответствующего типа и вида
деятельности
(олимпиады по предметам).
обучающихся по Результаты участия обучающихся в конкурсах
5
2
5
5
2-5
1-3
5
5
10
3-5
50
50
5
5
учебным
предметам,
специальным
дисциплинам
профессионального мастерства (в зависимости от
уровня и количества победителей и призёров):
 Лауреаты Всероссийских конкурсов
 Дипломанты Всероссийских конкурсов
 Лауреаты областных конкурсов
 Дипломанты областных конкурсов
 Участники
Результаты участия обучающихся в соревнованиях,
конкурсах (кроме конкурсов профессионального
мастерства), фестивалях и других мероприятиях (в
зависимости от уровня и количества победителей и
призёров)
Наличие социально значимых проектов,
выполненных под руководством педагогического
работника
Организация и участие в экспериментальноисследовательской работе обучающихся (наличие
публикаций работ обучающихся в периодических
изданиях, сборниках различного уровня, участие в
конференциях.
Позитивные
Работа в составе жюри областных, городских,
результаты
зональных конкурсов
организационно- Систематическое представление высокохудожествоспитательной венных концертных номеров, сценариев для
деятельности
мероприятий различного уровня.
Систематическое участие в организации и
проведении учебно-воспитательных мероприятий
колледжа искусств
50
30
20
10
2
2-5
5
1-5
2
5-20
3
5.5. Критерии и показатели качества труда
заведующего учебно-информационным отделом
Основания
для назначения
стимулирующих
выплат
Критерии
Результаты
внешней
экспертизы
Качественное
ведение
работы
отдела
с
использованием информационных технологий
Качественное
оформление
отчетной
документации колледжа
Повышенная интенсивность
Качественное выполнение особо срочных заданий
5.6. Критерии и показатели качества труда
Балл
6
6
6
6
Главного бухгалтера и бухгалтерии
Основание для
премирования
Критерии
Результаты
внешней
экспертизы
Главный бухгалтер
1. Качество подготовки и
своевременная сдача
бухгалтерской и налоговой
отчётности.
Квартальные
2. Рациональное составление смет
отчеты
доходов и расходов.
3. Повышенная интенсивность
труда.
4. Отсутствие замечаний
контролирующих органов.
Бухгалтерия
1. Своевременность и качество
подготовки и представления
бухгалтерских документов.
Результаты
внешней
экспертизы
Квартальные 2. Повышенная интенсивность
труда.
отчеты
3. Отсутствие обоснованных жалоб
со стороны сотрудников и
замечаний
контролирующих
организаций.
Сроки
оценивания
Вид оценивания
квартал
6 баллов
квартал
6 баллов
квартал
6 баллов
квартал
6 баллов
квартал
6 баллов
квартал
6 баллов
квартал
6 баллов
6. Порядок выплаты материальной помощи.
6.1.
6.2.
Работникам образовательного учреждения может быть выплачена
материальная помощь за счёт средств, высвободившихся в результате
экономии фонда оплаты труда.
Материальная помощь выплачивается в следующих случаях:
 Длительное заболевание, требующее дорогостоящего лечения,
подтверждённое соответствующими документами.
 Тяжелое финансовое положение, связанное с последствиями
стихийных бедствий (землетрясение, пожар, наводнение, и другие
форс-мажорные обстоятельства).
 Смерть близких родственников (родителей, супруга, (супруги), детей).
6.3.
6.4.
6.5.
Основанием для рассмотрения вопроса об оказании работникам
образовательных учреждений материальной помощи является заявление
работника с приложением подтверждающих документов.
Решение об оказании материальной помощи и её размере принимается
руководителем образовательного учреждения.
Порядок выплаты материальной помощи руководителю учреждения
определяется учредителями.
7. Порядок премирования педагогических работников,
административно – управленческого персонала,
и иных работников образовательного учреждения.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
Работникам образовательного учреждения может быть выплачена
премия, за счёт средств, высвободившихся в результате экономии фонда
оплаты труда.
Основными показателями премирования педагогических работников,
административно – управленческого персонала, иных работников
образовательного учреждения являются:
 Результаты работы учреждения в целом.
 Своевременное, качественное выполнение работником обязанностей,
предусмотренных трудовым договором и должностной инструкцией.
 Активное, своевременное и качественное выполнение работником
обязанностей, не входящих в круг должностных обязанностей.
 Разработка и реализация инициативных управленческих решений.
 Выполнение работ высокой напряжённости и интенсивности (большой
объём работ, систематическое выполнение срочных и неотложных
работ, работ, требующих повышенного внимания, и др.).
 Конструктивная инициатива, творчество, применение в работе
современных форм и методов организации труда.
 Выполнение с надлежащим качеством обязанностей отсутствующего
работника.
 Оказание помощи в работе с молодыми специалистами.
Премии могут выплачиваться одновременно всем работникам
учреждения, либо отдельным работникам.
Педагогические
работники
учреждения,
административно
–
управленческий персонал, иные работники могут быть премированы с
учётом их трудового вклада и фактически отработанного времени.
Порядок премирования педагогических работников, административно –
управленческого, обслуживающего персонала, иных работников
7.6.
общеобразовательного
учреждения
определяется
руководителем
общеобразовательного учреждения и оформляется приказом.
Порядок премирования руководителя общеобразовательного учреждения
определяется учредителем.