«РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

«РОЛЬ
ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
В РАЗВИТИИ РЕЧИ
ДОШКОЛЬНИКОВ»
Воспитатель: Ткаченко Марина Николаевна
МДОУ №5 «Радуга»
Ральф Эмерсон - американский поэт и философ.
ХОРОШАЯ РЕЧЬ – ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ
РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. ЧЕМ
БОГАЧЕ И ПРАВИЛЬНЕЕ У РЕБЕНКА
РЕЧЬ, ТЕМ ЛЕГЧЕ ВЫСКАЗЫВАТЬ ЕМУ
СВОИ МЫСЛИ, ТЕМ ШИРЕ ЕГО
ВОЗМОЖНОСТИ В ПОЗНАНИИ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, СОДЕРЖАТЕЛЬНЕЕ
И ПОЛНОЦЕННЕЕ ОТНОШЕНИЯ СО
СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ, ТЕМ
АКТИВНЕЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЕГО
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.
 УДЕЛЯТЬ СПЕЦИАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ РАЗВИТИЮ У ДЕТЕЙ





ПОНИМАНИЯ
РЕЧИ
(УПРАЖНЯЯ
В
ВЫПОЛНЕНИИ
СЛОВЕСНЫХ ИНСТРУКЦИЙ);
ОБОГАЩАТЬ СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ В СООТВЕТСТВИИ С
ВОЗРАСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ;
РАЗВИВАТЬ ЗВУКОВУЮ КУЛЬТУРУ РЕЧИ СО СТОРОНЫ ДЕТЕЙ
В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ;
ПРОВОДИТЬ
РАБОТЫ
ДЛЯ
ОВЛАДЕНИЯ
ДЕТЬМИ
ГРАММАТИЧЕСКИМ СТРОЕМ РЕЧИ;
РАЗВИВАТЬ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ
ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ;
ПРИОБЩАТЬ
ДЕТЕЙ
К
КУЛЬТУРЕ
ЧТЕНИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
ИГРЫ
НАСТОЛЬНОПЕЧАТНЫЕ
ИГРЫ С
ПРЕДМЕТАМИ
ИГРЫ
СЛОВЕСНЫЕ
ИГРОВЫЕ
ПРАВИЛА
ДИДАКТИЧЕСКАЯ
ЗАДАЧА
ИГРОВЫЕ
ДЕЙСТВИЯ
ПОДГОТОВКА
ПРОВЕДЕНИЕ
АНАЛИЗ
Дидактические игры универсальны и
их разнообразие и наполнение
содержанием зависит только от
нашей фантазии и желания.
Необходимо помнить, что развитие
речи дошкольников в ходе игровой
деятельности - попытка учить детей
светло, радостно, без принуждения.
СПАСИБО!