Волшебная палитра

ПРОГРАММА
по ИЗО деятельности
с использованием нетрадиционных техник рисования
«Волшебная палитра»
Составила воспитатель
Джалильского детского сад №6 «Теремок»
Сармановского района РТ:
Алиакберова Ольга Анатольевна
Актуальность
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и
эстетического воспитания. Дети любят и желают рисовать. Но к
сожалению несформированность графических навыков и умений
мешает ребенку выражать в рисунках задуманное. Предметы
получаются не узнаваемыми, далекими от реальности. Зачастую
ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств,
чтобы выразить свои фантазии.
Изобразительное же искусство располагает многообразием материалов
и техник. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют
необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно,
достоинством таких техник является универсальность их
использования. Технология их выполнения интересна и доступна как
взрослому, так и ребенку.
Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для
детей, так как они открывают большие возможности выражения
собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.
Цель
• Всестороннее интеллектуальное и художественно
- эстетическое развитие старших дошкольников;
• Формирование
художественно-творческих
способностей через обеспечение эмоциональнообразного
восприятия
действительности,
развитие эстетических чувств и представлений.
Задачи
Обучающие
• Знакомство с художественными нетрадиционными техниками ИЗО деятельности и средствами для
создания образов.
• Формирование умения следовать устным инструкциям.
• Обучение различным приемам создание композиций с использованием нетрадиционных средств
(свеча, мелки, печатки, коктейльные трубочки, зубочистки, восковые мелки, природного материала).
• Применение знаний, полученных на занятиях для создания композиций с изделиями, выполненными в
технике необычных способов рисования.
• Умение планировать свою деятельность, экспериментировать.
• Вызвать интерес у детей к эксперименту и творчеству.
Развивающие
• Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения,
воли.
• Развитие мелкой моторики рук и глазомера, зрительно-моторной координации.
• Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.
Воспитательные
• Воспитание интереса к созданию образов с помощью нетрадиционных средств.
• Расширение коммуникативных способностей детей.
• Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.
• Воспитание трудолюбия, терпения, аккуратности, усидчивости, целенаправленности,
самостоятельности, волевых качеств, чувства удовлетворения и взаимопомощи.
Принципы построения
программы






от простого к сложному;
доступность;
культуросообразности;
сезонность;
систематичность и последовательность;
принцип гумманизации педагогического
процесса;
 принцип индивидуального развития.
Схема занятия
• вступительная беседа воспитателя, сообщение темы, нетрадиционных
приёмов, с которыми будут работать;
• показ образца, сенсорное обследование;
• показ приёмов создания образа или композиции. Выбор материалов;
• самостоятельная работа (составление композиции или образа);
• анализ готовой работы;
• уборка рабочих мест.
Основные этапы работы
1 этап: создание интереса
2 этап: формирование практических
навыков и умений
3 этап: собственное творчество
Ожидаемые результаты
Прохождение программы кружка «Волшебная
палитра» предполагает овладение детьми
комплексом знаний, умений и навыков:
- Приобретут навыки рисования нетрадиционными
способами создания рисунков;
- разовьют внимание, память, мышление,
пространственное воображение, мелкую моторику
рук и глазомер, художественный вкус, творческие
способности и фантазию;
- улучшат свои коммуникативные способности и
приобретут навыки работы в коллективе, научатся
сотрудничеству.
Юные художники
Наши работы
Спасибо за внимание!!!