Профессиограмма «Воспитатель дошкольного учреждения

Воспитание ребенка Непростая работенка,
Нужно научить дитя
Всем основам бытия.
Чтоб ребенок одевался
И в искусстве разбирался,
Знал, что плохо, а что нет,
Развивал свой интеллект.
Детский садик - его мир,
Воспитатель в нем - кумир,
Помогает малышам,
Подменяя на день мам.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИИ
Воспитатель занимается образованием
ребенка: его воспитанием, обучением и
развитием. Проводит зарядки, занятия по
развитию речи, навыков устного счета,
чтению,
рисованию,
лепке,
природоведению.
Развивает
у
детей
внимание,
память,
мышление,
сообразительность, инициативность, навыки
общения.
Знакомит
с
этическими
и
эстетическими
нормами
поведения
в
обществе. Организует времяпрепровождение
детей: игры, ежедневную прогулку, другие
мероприятия в соответствии с режимом дня.
Несет ответственность за жизнь и здоровье
детей.
ИСТОРИЯ ПРОФЕССИИ
Первые детские сады появились в 19 веке на
территории Германии и носили название «Вальдорфская
школа», а в начале 20 века в Италии эти дошкольные
учреждения были открыты Марией Монтессори. Основной
задачей этих учреждений было развивающее обучение
детей
от
2-х
до
6
лет.
В России первые детские сады появились в 1918
году. Работа с детьми дошкольного возраста ответственная
и кропотливая, так как именно в этом возрасте
закладывается
фундамент
воспитания.
Она
требует
глубоких знаний соответствующих разделов педагогики и
психологии,
принципов
психолого-педагогического
воздействия на малолетних детей, умения использовать
игровые ситуации в учебно-воспитательных целях, знания
методов развития речи, умения формировать первичные
математические представления у детей, выявлять и
развивать их природные способности. Всей этой работой
занимается воспитатель дошкольного учреждения (детского
сада).
В обязанност и воспит ат еля входит :
обеспечение физической и эмоциональной
безопасности детей;
развитие у детей высших психических функций
– мышления и речи, памяти, внимания,
восприятия и воображения;
общеэстетическое развитие детей – рисование,
лепка, музыка, литература, танцы, знакомство
с произведениями искусства;
этическое, нравственное, волевое развитие
(социально желательные качества);
физическое развитие, укрепление здоровья,
привитие навыков личной гигиены;
приобщение детей к труду;
обучение навыкам чтения, счета, подготовка к
школе;
консультирование родителей по вопросам
воспитания и развития детей дошкольников.
ВОСТРЕБОВАННОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ
 Улучшение демографической ситуации в нашей
стране повлекло за собой повсеместное открытие
дошкольных
образовательных
учреждений
и
дополнительных детских групп

В условиях современного времени, основной
характеристикой воспитателя детского сада, является его
практикоориентированность.
 Подготовка практикоориентированных воспитателей
для дошкольных учреждений возможна только лишь в
условиях педагогических училищ и педагогических
колледжей.

В условиях ВУЗов подготовка таких специалистов
идёт по направлению Преподават ель дошкольной
педагогики и психологии для педагогических училищ и
педагогических колледжей, а также ВУЗ осуществляет
подготовку
мет одист ов
сист емы
дошкольного
образования, то есть в ВУЗах не готовят воспитателей
 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
 организовывать собственную деятельность, определять методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
 оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;
 осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки
и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития;
 использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности;
 работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами
и социальными партнерами;
 осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее
целей, содержания, смены технологий;
 разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом
особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
 создавать в группе предметно-развивающую среду;
 систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные
технологии в области дошкольного образования на основе изучения
профессиональной литературы, самоанализа и анализа других педагогов;
 участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области
дошкольного образования.
Требования профессии к индивидуальным
способностям специалиста
нервно-психическая устойчивость;
словесно-логическое мышление;
долговременная и кратковременная память;
способности к концентрации, распределению и
перераспределению внимания;
грамотная, четкая, понятная речь;
образное воображение;
выносливость слухового анализатора и
речеголосового аппарата;
приятная внешность (желательна).
Требования профессии к личностным
способностям и качествам специалиста
 стрессоустойчивость,
эмоциональная
уравновешенность;
 умение
управлять
собой,
личная
организованность;
 социальный интеллект (умение понимать
поведение других людей);
 коммуникативные
и
организаторские
способности;
 умение сопереживать;
 высокая общая культура;
 ответственность.
Медицинские противопоказания
Работа воспитателя не рекомендуется
людям с заболеваниями:







нервно-психическими;
сердечно-сосудистыми;
хроническими инфекционными;
зрительного и слухового анализаторов;
опорно-двигательного аппарата;
органов дыхания;
речеголосового аппарата.
Обучение ведётся по программам углублённой подготовки
по следующим профессиональным модулям:
1. Организация мероприятий, направленных на
укрепление здоровья ребёнка и его физическое
развитие
2. Организация различных видов деятельности и
общения детей
3. Организация занятий по основным
общеобразовательным программам дошкольного
образования
4. Взаимодействие с родителями и сотрудниками
образовательного учреждения
5. Методическое обеспечение образовательного
процесса
 - государственные и частные детские сады;
 - центры детского развития;
•Компенсация за коммунальные
услуги
(в
условиях
сельской
местности);
•Воспитатель ДОУ имеет право на
продолжительный отпуск
(56 календарных дней)
•Пенсия за выслугу лет (после 25 лет
педагогической деятельности);
 в Институте педагогики и
психологии МарГУ
на
факультетах:
•
•
•
•
•
начального образования
социальной педагогики
педагогики и психологии
дефектологическом
специальной педагогики
В соответствии с законом «Об образовании в Российской
Федерации» ФЗ № 273 от 29.12. 2012г.
и Порядком приема на обучение по программам высшего
образования от 28.07.2014г. № 839 и изменениями в
Порядок приема от 11.11.2014г. № 1442:
а) выпускники колледжа имеют право поступления на заочное
обучение в ВУЗы:
- без сдачи ЕГЭ на основании результатов вступительных
испытаний, утвержденных ВУЗом,
- по ускоренным программам обучения (от 2,5 до 3,5 лет);
б) выпускники колледжа имеют право поступления на очное
обучение в ВУЗы:
- по результатам ЕГЭ, но с правом перевода на обучение по
индивидуальному плану (то есть в сокращенные сроки)
Учебная работа
На уроке педагогики, студенты группы 2 «ДО»
вместе с Мариной Геннадьевной Вязниковой
изучают тему «Методы обучения»
Совместно с педагогом
Татьяной Александровной Сморкаловой, студенты
изготавливают удивительные поделки своими руками
Производственная практика
Детям нравится совместно со взрослым
конструировать поделки из бумаги
Выразительное чтение книг,
помогает успокоить и заинтересовать детей
Внеучебная деятельность
Тропа доверия – 2015г
Выпускник года – 2014г.
Созвездие талантов – 2013г
День марийской
письменности
– 2015г
Экватор обучения –
2015г
Наши выпускники
Выпускная группа 2013-2014 учебного года,
классный руководитель
Гребнева Валентина Аркадьевна
Выпускная группа 2014-2015 учебного года,
классный руководитель
Кудрявцева Ольга Владимировна
СКОЛЬКО НАДО ГЛАЗ И РУК,
ЧТОБЫ УСЛЕДИТЬ ВОКРУГ
ЗА СВОИМИ СОРВАНЦАМИ ЗОЛОТЫМИ ЛЕДЕНЦАМИ!
ТАМ - СМЕЕТСЯ, ТУТ ЗАПЛАЧЕТ,
А ДРУГОЙ НА ПАЛКЕ СКАЧЕТ...
И НЕ КАЖДЫЙ С ЭТИМ ДЕЛОМ
БЫСТРО СПРАВИТСЯ, УМЕЛО.
ВОСПИТАТЕЛЬ ВСЕ УСПЕЕТ:
ОН ПОЙМЕТ И ПОЖАЛЕЕТ,
ПОЦЕЛУЕТ И НАКОРМИТ,
ПЕРЕД СНОМ ОН СКАЗКУ
ВСПОМНИТ.
Воспитатель –
профессия
на века !
Мы ждем Вас
по адресу:
РМЭ, п. Оршанка,
ул. Гагарина, д. 4
E-mail: [email protected]