Аннотация учебного курса «Психология и педагогика» Для направления 231300 62 Прикладная математика Цель курса - раскрыть природу и способ личностного бытия индивида. Осуществление такой цели предполагает раскрытие всех необходимых предпосылок личностного бытия, отличения его от формы безликости; требует обнаружить внутреннюю логику становления личности и показать, как она применима в педагогическом процессе. Курс строится (что и предполагается самим его названием) именно на принципе единства знания психологического и педагогического, что позволяет изучающему его сознательно и критично отнестись к многоликим околонаучным представлениям относительно природы личности и человека вообще. Поэтому ближайшей задачей курса становится введение научных представлений о таких психических процессах, как восприятие и мышление, внимание и память, эмоции и речь, воображение, сознание и самосознание. Вовторых, сформировать представление о закономерностях возникновения и развития личности; ввести в понимание сознательного (педагогического) процесса образования личности; раскрыть сущность и важнейшие закономерности педагогического процесса; выявить возрастные особенности развития личности. Введение студента в пространство этих проблем дает ему возможность сознательно выбрать личностную позицию в условиях многообразного бытия. В предлагаемом курсе раскрываются также и условия этого личностного выбора. Потому что центральной проблемой психологии и педагогики является проблема свободы, вне которой личности нет, а есть только безликие психические процессы, привязанные к физиологии тела человека, а не к общественно-исторической культуре человечества. Если развернуть в деталях, то изучение курса психологии и педагогики дает представление о сущности индивидуального сознания, его внутренней структуре; о роли сознания и самосознания во всех формах поведения, общения и деятельности. А это обстоятельство, в свою очередь, дает изучившему курс возможность сознательной объективно-истинной оценки себя, своих многообразных проявлений, и осторожных суждений относительно других людей. В этом моменте содержание курса психологии и педагогики смыкается с содержанием науки этики. 1