Формирование учебных достижений учащихся при подготовке к

Формирование
учебных достижений
учащихся при подготовке
к ОГЭ5 и ЕГЭ
по географии
Алексеева Л.И.
учитель географии
МБОУ СОШ № 29,муниципальный тьютор
Темрюкского района
ЕГЭ по географии является формой
государственного контроля и
проверяет достижение требований
к уровню подготовки выпускников,
предусмотренных Федеральным
компонентом государственного
образовательного стандарта
основного и среднего (полного)
общего образования по географии.
«Учение лишённое всякого
интереса и взятое только силой
принуждения убивает в ученике
охоту к овладениями знаниями.
Приохотить ребёнка к учению
гораздо более достойная задача,
чем приневолить»
К.Д. Ушинский
Методические рекомендации
учителя
 Изучить запросы обучающихся на дальнейшее профессиональное
самоопределение;
 Изучить спецификацию, кодификатор, демоверсии КИМов;
 Знакомиться с содержанием заданий; определять формы
заданий;
 Изучить типологию заданий со свободным развёрнутым ответом;
 Изучить систему оценивания каждого типа заданий;
 Осуществить подбор заданий по всем темам курсов географии;
 Создать банк дидактических материалов;
 Выбрать учебники по географии и сборники
с КИМами и практикумами;
 Планировать уроки, включая в текущий и
итоговый контроль;
 Освоить технологию тестового контроля.
Темрюкский район
Общие результаты выполнения
экзаменационной работы по годам
ЕГЭ ЕГЭ ЕГЭ ЕГЭ
2011 2012 2013 2014
Годы
2011 2012 2013 2014 2015
Кол-во
16
12
15
19
16
Кол-во
100
0
0
0
1
1
балльников
ЕГЭ
2015
Средний балл
41,2 62,3 77,5
(4)
70,3
74,6
(4)
Результаты ЕГЭ по географии МБОУ
СОШ № 29
Итоги ЕГЭ 2015 Темрюкский район
100 баллов- Лоскутов Антон МБОУ СОШ №29
учитель Алексеева Л.И.
97 баллов –Журавлев Иван МАБОУ СОШ № 13учитель Помазан Л.П.
93 балла - Антипенко Илья МБОУ СОШ № 29
учитель Алексеева Л.И.
Результаты
• Муниципальные и региональные
олимпиады;
• Географические, краеведческие и
экологические конкурсы;
• Диагностические тесты ;
• СТАТГРАД;
• Результаты ЕГЭ;
• Поступление учащихся в ВУЗы.
К вопросу о качестве образования!
Качество образования определяется
достигнутыми образовательными
результатами.
 Новые образовательные результаты могут
быть достигнуты только в процессе новой
по содержанию и по организационным
формам учебной деятельности.
 Образовательная деятельность должна
быть построена как система неких учебных
ситуаций, направленных на реализацию
определённых видов учебной
деятельности.