***** 1 - Муниципальное бюджетное общеобразовательное
advertisement
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ Кужугет Шончалай Ивановна – заведующая музеем им. «СоруктугМаадыра Куулара Лопсана» МБОУ Баян-Талинской СОШ «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»: • «Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социальнопедагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России… Обеспечение духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Законопослушность, правопорядок, доверие, развитие экономики и социальной сферы, качество труда и общественных отношений — всё это непосредственно зависит от принятия гражданином России общенациональных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни.» • Одним из актуальных вопросов введения ФГОС является организация внеурочной деятельности, которая служит основой для достижения личностных и метапредметных результатов. За счет нее расширяется пространство взаимодействия участников образовательного процесса, появляется возможность для организации проектной и поисковой работы. Внеурочная деятельность позволяет создать условия для овладения учеником другими неучебными видами деятельности, которые научат его решать проблемы, развивать свои индивидуальные способности и возможности. • Изменения в социальной жизни нашей страны, делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. • И поэтому перед учителями стоит проблема обогащения нравственного опыта учащихся путем внедрения более продуктивных педагогических решений, способствующих актуализации собственной деятельности учащихся по решению поведенческих, этических и эстетических проблем в духовно-нравственной практике. • Основной целью работы является: создание пространства в школе для воспитания и развития образованной, социально-активной, духовно-нравственной личности, обладающей высокой общественной культурой. • Задачи работы: • – формирование духовно-нравственных качеств у учащихся; • – воспитание культуры поведения; • – формирование потребности в самообразовании, самовоспитании своих морально-волевых качеств. • Школа даёт общее образование, очень важное и значимое, но развитию личности, раскрытию его способностей, ранней профориентации и духовно-нравственному воспитанию способствует дополнительное образование во внеурочной деятельности. • Сегодня в наших школах создаются условия для духовно-нравственного воспитания детей через дополнительное образование. Оно имеет целый ряд направлений. Основными можно считать спортивно-оздоровительное, туристско-краеведческое, художественноэстетическое. • В нашей школе по историкокраеведческому направлению начала работу музей имени «Соруктуг – Маадыра Куулара Лопсана», героя Кобдинского сражения (1912 г.) Многообразие направлений деятельности школьного музея позволяет привлечь к социальнозначимой деятельности большое количество учащихся, т. к. дает возможность реализовывать способности всех категорий детей. Как же это реализуется? • Цель создания музея - развитие активной гражданской позиции учащихся и творческих способностей через музейную деятельность. Для достижения указанной цели планируется решить следующие задачи: • привитие детям бережного отношения к историческим ценностям и традициям, • развитие коммуникативных, презентационных и лидерских качеств учащихся, • приобретение навыков культуры общения и уважения к людям старшего возраста, • расширение общего кругозора и увеличение объема знаний в области истории, географии, литературы. • Реализация поставленных задач осуществляется следующим образом: • комплектование музейных фондов • экспозиционная деятельность • образовательновоспитательная деятельность (культурно-познавательная и организационно-массовая) • фондовая работа • «Музеи образовательных учреждений – это «эффективное средство духовнонравственного, патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи». Чем раньше в сферу воспитания ребенка включится музей, тем эффективнее окажется его воздействие в будущем. Школьные музеи способствуют формированию таких элементов мировоззрения, как осознание целостности культуры родного края, осознание приобщенности к истории края, позитивная направленность личности, осмысленное восприятие культуры родного края в контексте российской и мировой культуры • Организации музея для нас являлось формирование условий для эффективного нравственного и патриотического воспитания. • Наш школьный музей состоит из следующих экспозиций: • 1.История возникновения Бээзи и Даа кожуунов. • 2.История сумона Баян-Тала • А) История села • Б) История школы • В) История совхоза «30 лет Октября». • 3.Страницы военной истории «100-летие Кобдинского сражения», «Великая Отечественная война». • 4. Республика Тыва – сегодня. • Атмосфера музея, его среда, каждый экспонат обладают значительными возможностями по нравственноэмоциональному воздействию на школьников. Музей имени «Соруктуг-Маадыра Куулара Лопсана» Героя Кобдинского сражения Виртуальная экскурсия в музей Открытие музея 15.12.2012г Красную ленту отрезала – правнучка Лопсан Соруктуг Шулуу Опал Агбаан-Шыыраповна Гости на открытии Экспозиции музея Республика Тыва – сегодня История Республики Тыва Потомки героев Кобдинского сражения Домашняя утварь тувинцев Знаменитые люди села Семья Монгуш Б.Д. и первого врача Тувы – Монгуш Доржу Матери-героини Председатель музея – Ооржак Чаян и его заместители Первая экскурсия для младших школьников Рабочее место в музее Ноутбук, принтер 3 в одном, часы. В совершенствовании духовнонравственного воспитания играет важную роль Личность самого учителя Программа духовнонравственного воспитания Школьный музей Спасибо за внимание!
