Планирование воспитательно-образовательной работы Группа №9 Тема:Новый год.

Планирование воспитательно-образовательной работы
Дни недели
Группа №9
Тема:Новый год.
Цель Привлечение детей к активному участию в подготовке к празднику.Закладывание основ праздничной культуры.Развитие положительного отношения к
.празднику,желания активно участвовать в его подготовке.
Итог мероприятий _Праздник Новый год.Выставка детского творчества._________ Дата проведения 3 декабря 2012года
Ответственный за проведение итогового мероприятия воспитатель Махмудова.А.Н. Орлова Г.М.
ПОНЕДЕЛЬНИК
1
Режим
2
Утро
Интеграция
образовательных
областей
3
Физ. культура.
Здоровье.
Безопасность.
Коммуникация.
Совместная деятельность взрослого и детей с участием интеграций образовательных
областей
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
4
5
Образовательная
деятельность в
режимных моментах
6
Организация развивающей среды для
самостоятельной деятельности детей
(центры активности, все помещения
группы)
Взаимодействие с
родителями,
социальными
партнёрами
7
8
С Даней Ш,Никитой
Беседа «Как вы ходили Продуктивная деятельность:
Т,Ромой Ш.
в магазин за
изготовление чеков для игры в
отрабатывать
покупками».
‘’Магазин’’. Труд: привести в
произношение звуков
Д.У. упражнение «Что порядок полки с игрушками.
«С» и «З» в
лишнее».
скороговорках.
Непосредственная Художественное Рисование: «Большие и маленькие ели»П.С.Учить детей располагать изображения на широкой полосе.Учить
образовательная творчество.
передавать различие по высоте деревьев, их окраску,и строение.Развивать эстетические чувства.
деятельность
Музыка.
Разучивание песен к Новому году.
Плавание.
Бассейн по подгруппам.Занятия с психологом.
Здоровье.
Прогулка
Рассмотреть следы на
C Максимом, Сабиной , Ситуативный
Труд: очистка участка от снега.
Безопасность.
свежевыпавшем снегу,
Сашей , Даней
разговор о том, как
С/р. игра
Труд в природе. продолжать учить
закрепить умение
зимуют
“Магазин”.Самостоятельная
Коммуникация. определять, кому они
прыгать на двух ногах
птицы.Наблюдение:
деятельность детей.П.игра
принадлежат. П./и “Гуси – из одного круга в
признаки
«Перебрось снежок»
лебеди”.
другой.
наступившей зимы.\\\
Прогулка
Беседа с родителями о
детском новогоднем
празднике,о поделках к
Новому году.
Оформление окон
группы к Нов.году.
Чтение Л. Кондратенко “Следы на снегу”
Работа перед
сном
Вечер
Утренняя гимнастика
(1 и 2 неделя)Беседа: «Где
вы были в выходные
дни?Что интересного
видели?»
Познание,
Коммуникация,
Социализация,
Музыка.
Оздоровительная
С Пашей Е, Олей Р,
Д/и “Геометрическая
Строительные игры по замыслу
гимнастика после сна.
Ксюшей Г закрепить
мозаика”- развивать
детей.
(с 1 по 15 декабря).
умение согласовывать
воображение,
Артикуляционная
числительные с
творческое мышление.
гимнастика “Балкончик”. существительными.
Д/и ‘’Кому что нужно’’. П./и ‘’Летают, прыгают, плавают’’.
Индивидуальное
консультирование по
запросам
Планирование воспитательно-образовательной работы
Дни недели
. Группа №9
Тема:Новый год
Цель Привлечение детей к активному участию в подготовке к празднику.Закладывание основ праздничной культуры.Развитие положительного отношения к
.празднику,желания активно участвовать в его подготовке.
Итог мероприятий _Праздник Новый год.Выставка детского творчества._________ Дата проведения 4 декабря 2012года
Ответственный за проведение итогового мероприятия воспитатель Махмудова.А.Н. Орлова Г.М.
ВТОРНИК
1
Режим
2
Утро
Интеграция
образовательных
областей
3
Физ. культура.
Здоровье.
Безопасность.
Коммуникация.
Совместная деятельность взрослого и детей с участием интеграций
образовательных областей
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
4
5
Образовательная
деятельность в
режимных моментах
6
Организация развивающей среды для
Взаимодействие с
самостоятельной деятельности детей родителями, социальными
(центры активности, все помещения
партнёрами
группы)
7
8
Утренняя гимнастика . Д/и “Измени слово” –
Закрепить
Работа в уголке природы – полив
.Беседа: «Северное
упражнять в образовании представление детей о комнатных растений.Работа в
сияние»,рассказать об прилагательных от
зимующих птицах.
уголке книги:Рассматривание
удивительных явлениях существительных , Ваню Рассматривание
иллюстраций к сказкам.
природы.
С., , Машу Ш,Яну Н..
иллюстраций.
Непосредственная Познание.
ФЭМП. «Сравнение предметов»П.С.Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах
образовательная Коммуникация. 10,закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте.
деятельность
Художественное Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная)деятельность.Тема: «Мосты»Закрепить
творчество.
умение строить мосты из строительного материала.
Физ. культура.
Физическая культура .
Беседа с родителями о
конкурсе поделок к
Новому году
Наблюдение за
Оздоровительная
Опытно птицами: воробьями,
пробежка по территории экспериментальная
воронами, голубями, их детского сада,
деятельность:
поведением. Д/и
.спортивные..упражнения определение состояния
“Бывает. не бывает”.
,.
почвы в зависимости от
П/и “Кот на крыше”.
температуры
Д/И « Где мы были вам не скажем, а что делали покажем»
Оздоровительная
Артикуляционная
Чтение рассказа Л.
гимнастика после
гимнастика с Мишей Т,, Толстого “Лев и
сна.Ритмика.Английски Ваней С Максимом Е.,
собачка”.Д.игра
й язык.
упражнение “Заборчик’’ «Разноцветный
сундучок»
Игра со снегом: “Кто дальше
бросит снежок”.Труд в
природе:уборкаснега на групповом
участке.
День заказа Подарков
Деду Морозу(беседа с
детьми, оформление
письма)
Игровая деятельность по
интересам детей.Работа в уголке
сенсорного воспитания.
Индивидуальное
консультирование по
запросам
Здоровье.
Безопасность.
Прогулка
Физ.культура
.Здоровье
безопасность
труд в природе
коммуникация
Работа перед сном
Вечер
Прогулка
Познание.
Коммуникация.
Социализация.
Музыка.
Труд.
Безопасность.
П/и ‘’Лиса в курятнике’’. Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом. Наблюдение за
погодой.