Презентация Microsoft Office PowerPoint

Преподаватель технологии столярноплотничных и паркетных работ
Рузикулова Светлана Юрьевна
Цель:
 Развитие навыков самостоятельной
работы, реализации своих знаний и
творческих способностей в форме
самостоятельной работы, полученных на
уроках технологии и черчения;
повышение интереса к изучаемому
предмету
Задачи:
 Закрепить и систематизировать
полученные знания по теме
“Деревянные дома из бруса”
 Воспитывать самостоятельность в
работе
 Освоить ПК 2 Устанавление несущих
конструкций деревянных зданий
Виды пиломатериала
Размеры профилированного бруса
Современный материалтермобрус
Виды соединений
Технология монтажа
деревянного дома из
бруса
 1. Монтаж нижней обвязки деревянного дома из
бруса и укладка лаг пола первого этажа из
обрезной доски на ребро.
 При этом межосевое расстояние должно быть
согласно рабочим чертежам.
 Укладка чернового пола первого этажа из необрезной
доски по черепным брускам, необходимо произвести
утепление чернового пола утеплителем с
прокладкой гидроизолирующим материалом с двух
сторон.
-Нижняя обвязка выполняется из
бруса 150*150 мм на
гидроизоляционный слой рубероида.
-Лаги(балки) пола из цельного бруса
150*100мм, все лаги впиливаются,
-Шаг лаг не более 0,9-1 м,
к лагам прибиваются черепные
бруски 50*50мм
Рубка стен брусовых домов производится в два
основных типа соединения углов: "в пол дерева"
«Теплый угол»
Рубка угла « тёплый угол »
Возведение сруба дома из
бруса
При монтаже стен между
венцами(рядами) укладывается
межвенцовый утеплитель "джут".
Брус плотно стягивается между
собой металлическими или
деревянными нагелями Ø 25-30мм
Сборка стен дома происходит
с учётом расположения окон и дверей. Все
оконные и дверные проёмы пропиливаются сразу с
возведением стен сруба дома. Высота первого
брусового этажа не менее 2,4 м. - 17 венцов, высота
второго этажа не менее 2,3 м. при мансардном
этаже.
.
Просмотр видеоролика
Самостоятельная работа
Результатом самостоятельной
работы будет оцениваться: ОК
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность. Исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
ОК4 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
являет их, называет лучшие работы.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Работа в командах по 1 баллу:
№ под
группы
1
2
3
ОК1
Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес
ОК2
Организовыват
ь собственную
деятельность,
исходя из цели
и способов ее
достижения,
определенных
руководителем.
ОК 3.
Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять
текущий и
итоговый
контроль,
оценку и
коррекцию
собственной
деятельности,
нести
ОК 4.
Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять
текущий и
итоговый
контроль,
оценку и
коррекцию
собственной
деятельности,
нести
ответственность
ответственность
за результаты
своей работы
за результаты
своей работы
объявляет их,
называет
лучшие
работы.
ОК6
Работать в
команде,
эффективно
общаться с
коллегами,
руководством,
клиентами.
Домашнее задание:
Вычертить узлы сборки
деревянного
дома из бруса с соединением
в «лапу»