Портфолио Садовской Анны Анатольевны Воспитателя д/с «Радуга»

Портфолио
Садовской Анны
Анатольевны
Воспитателя д/с «Радуга»
с.Перфилово
«Педагогическое кредо»
«Учусь у всех, не подражая никому!»
И я учусь. Учусь постоянно. Учусь всегда и везде. И мне нравиться
учиться, стремиться к повышению педагогического мастерства.
Как говорится у Талмуда:
«Многому я научился у своих наставников,
Ещё более – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников».
Именно наши дети заставили меня быть такой, какой я являюсь на
сегодняшний день. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня.
Научили принимать их таким, какие они есть, быть терпимой к их
детским ошибкам, но требовательной к самой себе. Воспитывая, их я
изменяюсь сама.
«Мой девиз по жизни»
 «Жизнь – это песня, спой её!
 Жизнь – это игра, сыграй в неё!
 Жизнь - это вызов, ответь на него!
 Жизнь – это мечта, осуществи её!
 Жизнь – это жертва, принеси её!
 Жизнь – это любовь, насладись ею!!!»
«Мой девиз по работе»
«… Как прошло детство, кто вёл ребёнка за
руку в детские годы, что вышло в разум
сердце из окружающего мира – это от того в
решающей степени зависит, каким человеком
станет сегодняшний малыш»
(Сухомлинский В.А)
Мои принципы работы












Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
Дать детям больше самостоятельности и права выбора;
Занимательность и увлечение как основа эмоционального тона;
«Скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям,
интересам, особенностям и склонностям;
Уметь вставать на позицию ребёнка, видеть в нём личность, индивидуальность;
Помогать ребёнку, быть социально значимым и успешным;
Предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли сам;
Опора на активную позицию ребёнка, его самостоятельность и инициативу;
В общении с ребёнком должно доминировать уважительное отношение к нему;
Защищать интересы ребёнка и помогать ему в решении его актуальных проблем;
Поэтапно решая воспитательные задачи, постоянно искать варианты их решения,
которые в большей степени принесут пользу каждому ребёнку;
Всё новое – это интересно.
«Общие сведения о педагоге»
ФИО педагога
Дата рождения
Садовская Анна Анатольевна
16 февраля 1987 год
Образование
Среднее профессиональное, Братский
Педагогический колледж №1, 2011 год
Квалификация
Воспитатель детей дошкольного возраста с
дополнительной подготовкой в области
воспитания детей раннего возраста
Общий стаж работы
Педагогический стаж
Место работы
Должность
10 лет
3 года
МДОУ детский сад «Радуга» с.Перфилово
Воспитатель
«Научно – методическая
деятельность»
 Курсы повышения квалификации: Институт дополнительного образования
ФГБОУ ВПО «ВСГАО» по теме «Современные подходы к организации
образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГТ к ООП ДО» 108
часов. С 20 февраля 2013г по 22 ноября 2013г.
 Участие в конкурсах различного уровня: Дистанционный конкурс «Лучшее
дошкольное образовательное учреждение Тулунского района» с 17 ноября
по 27 ноября 2014 г.
 Награды, грамоты: Грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм,
большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения и в честь
профессионального праздника Дня дошкольного работника от управления
образования Тулунского района 2013г.
Благодарственное письмо за профессионализм и высокие показатели в развитии
детей МДОУ «Радуга»
с. Перфилово 2014 г.
Работа по самообразованию на период
2013-2018гг
 Тема: «Гендерный подход в воспитании детей дошкольного
возраста»






Актуальность темы. Развитие мировой цивилизации в наступившем веке обусловлено
сложным и диалектически противоречивым процессом глобализации, который
проявляется не только в тенденциях к объединению, но и в трансформации культурных
стереотипов мужественности и женственности, что приводит к нарушению полоролевой
социализации мужчин и женщин, и, как следствие, к социальной дезадаптации. В этой
связи возникает необходимость формирования уже на ранних этапах онтогенеза
умений взаимодействовать с представителями противоположного пола.
Цель: Создание условий для естественного развития ребенка дошкольного возраста в
детском саду и в семье с учетом гендерной идентичности.
Задачи:
Изучить научно-методическую и педагогическую литературу;
Создать проект «Мальчики и девочки»;
Повысить активность родителей в совместной деятельности по гендерному воспитанию
детей.
«Документы»
А если от работы время
Найду для хобби я чуть-чуть
То о своём любимом деле
Я расскажу вам саму суть…
Люблю заниматься цветоводством.
Развожу комнатные растения, а так
же уличные многолетние и
однолетние цветы.
«Моё творчество»
 С недавнего времени увлекаюсь скрапбукингом, от английского оно
означает «книга из вырезок». скрапбукинг– украшательство
фотоальбомов, открыток, рамок для фотографий, шкатулок, коробочек
и любых других вещей аппликациями, т.е это всевозможное бумажное
творчество
 Аппликации могут состоять из множества различных материалов, но
основной материал - бумага или картон.
 Для украшения : бантики, неживые цветы, бусинки, даже фантики от
съеденных конфет.
 Также для скрапбукинга понадобятся клей, цветные карандаши, мелки,
фломастеры, степлер, дырокол, скотч декоративный, двусторонний,
ножницы фигурные.
«Подводный мир»
коллективная работа в технике скрапбукинг
Необходимые инструменты и материалы
для скрапбукинга
«Валентинки в технике
скрапбукинг»
Спорт в моей жизни
 Люблю играть в волейбол, увлекаюсь АРМ спортом
и участвую в соревнованиях
 районного уровня.
«Мои успехи в АРМ спорте»
«Наши будни и праздники
в детском саду»
«Развивающие игры с
прищепками»
 Своими руками, как на премьеру,
я украшаю детский сад
 И это делаю не для карьеры –
чтоб каждый был ребёнок рад.
Мир детства сладостен и тонок,
 Быть красота должна вокруг,
 Пока смеётся мне ребёнок,
 Я знаю, что не зря живу!
«Новый год к нам идёт!»
«Рождественские колядки»
«День матери»
«Сине-голубая гжель»
творческая выставка
«Сюжетно-ролевые игры»
«Посадка лука»
Моя пристань - родная семья.
Здесь причал, что мне близок и
дорог. Дочки, муж и сыночек
Илья…
Здесь любовь, расставания,
споры.
Дом словно огромный корабль,
Что плывёт по житейским
просторам.
Он надежда моя и опора.
Здесь живут доброта и уют,
Здесь найдёшь теплоту и участие.
В доме том меня любят и ждут
пристань веры, согласия, счастья.
Районный конкурс
«Молодая семья»
 Мне говорят, что слишком
много любви я детям отдаю,
 Что чрезмерная забота
 До срока старит жизнь мою,
 Но что могу я им ответить,
 Сердцам, бесстрастным как
броня?
 Любовь, мной отданная
детям,
 Сильнее делает меня!!!












Вам о себе – лишь объективно,
Ведь перед судьями не врут:
Я не конфликтна, позитивна,
И по работе креативна,
Ценю, люблю свой нужный труд.
Твердят друзья: «Есть нивы тише»,
но ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек,
Как собственных детей люблю.
Быть в гуще детских восприятий…
И так на протяженье лет –
Судьба моя – Я ВОСПИТАТЕЛЬ!!!
Нет лучшей доли на земле.
Спасибо за внимание!