Карлов А.И. Оценка качества образования

Казенное учреждение Орловской области
«Региональный центр оценки качества
образования»
Оценка качества образования:
современные подходы
и перспективы развития
Казенное учреждение Орловской области
«Региональный центр оценки качества
образования»
А. И. Карлов
Качество образования характеристика системы образования, отражающая степень соответствия
реальных достигаемых образовательных результатов государственным
образовательным стандартам, социальным и личностным ожиданиям
Образовательные
результаты:
Качество образовательного
процесса:
содержаниеучебного материала,
уровень реализации программ,
учебная деятельностьучеников,
охват дополнительным образованием,
качество используемых технологий,
качество подготовки кадров
Управление
целями,
задачами,
содержанием
образования
уровень обученности,
сформированности
общеучебных
умений и навыков,
воспитанности, развития
личности, социальной адаптации
Управление кадровым, научнометодическим обеспечением
Управление условиями образования
Освоение содержания образования есть освоения структурных элементов:
опыт познавательной деятельности (знания), опыт способов деятельности
(действие по образцу), опыт творческой деятельности (принимать решения в проблемных
ситуациях), опыт эмоционально-ценностных отношений (личностные ориентации).
Освоение всех типов опыта – освоение компетентностей
2
Независимая оценка качества образования,
регламентируемая
ст. 95 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Акценты
оценки качества образования
Комплексная оценка образовательных достижений
обучающихся
Качество образовательных программ
Условия реализации образовательного процесса
Эффективность деятельности образовательных организаций (учреждений)
Формирование РСОКО
в Орловской области
Вхождение в режим ЕГЭ
Вхождение в режим ГИА
в новой форме
Совершенствование процедур
аккредитации, лицензирования
и контроля в сфере образования
Проведение независимой оценки
деятельности образовательных
учреждений
Создание регионального центра
оценки качества образования
Формирование экспертного сообщества
Работа РЦОКО по оценке КО в регионе
Международные мониторинги
Федеральные мониторинги
Региональные мониторинги качества образования
обучающихся по реализуемым образовательным
программам в части регионального компонента
Диагностические процедуры
Социологические исследования и т. д.
Развитие информационной системы через реализацию проектов
(ННШ, «Виртуальная школа» , Федеральная информационная система «ЕГЭ» и др.)
Результат: накоплен большой объем информации, требующей систематизации
Международные мониторинги:
TIMSS-2015
Тестирование
обучающихся
4 и 8 классов
по математике
и естествознанию;
тестирование
обучающихся 11 классов
по математике или физике,
изучающих данные
предметы на профильном
уровне.
Цель: получение
объективной
информации о качестве
математического,
естественного
образования в России
Экспериментальная
проверка
инструментария
международных
исследований
качества общего
образования
PISA-2015
Тестирование
и анкетирование обучающихся
15-летнего возраста
по математической,
естественнонаучной,
читательской
и финансовой грамотности,
решению проблем
в сотрудничестве,
также анкетирование
администрации
образовательной организации
Приняли участие 19 образовательных организаций
г. Орла, г. Ливны, г. Мценска, г. Болхова, Орловского, Новосильского, Хотынецкого
районов.
Мониторинг качества начального общего и основного
общего образования, организованного АНО «Институт
проблем образовательной политики «Эврика»
Цель:
определение
реальных
«стартовых»
возможностей
обучающихся
перед введением
ФГОС
Проверочные работы для диагностики сформированности
предметных (математика, русский язык, естествознание),
метапредметных образовательных результатов ,
оценка условий для формирования личностных
образовательных результатов.
Участвовали обучающиеся 4 и 5 классов из 151 ОО.
Результаты:
Процент обучающихся не справившийся
с заданиями по математике равен проценту
обучающихся не справившийся с заданиями по ЦФО
Процент обучающихся не справившийся
с заданиями по русскому языку,
в целом ниже, чем по ЦФО
Обучающиеся показали
высокий уровень
информационной грамотности,
уровень коммуникативной
и учебной грамотности
обучающихся в целом
незначительно ниже
показателей по ЦФО
Апробация проекта
«Доработка, апробация и внедрение
инструментария и процедур оценки
качества начального общего
образования в соответствии
с Федеральными государственными
образовательными стандартами»
•
Цель:
получение
достоверной
информации
об индивидуальных достижениях выпускников начальной
школы,
• об обеспечении гарантий граждан в получении равного
доступа обучающихся к качественному образованию,
• о состоянии системы начального образования и тенденциях ее
изменения,
• о факторах, влияющих на качество начального образования,
для управления КО.
Успешность выполнения
работы по математике
в Орловской области
Учащиеся (в %),
не достигшие
базового
уровня
подготовки
16
24
25
21
12
08
27
19
09
32
29
26
10
17
28
33
18
05
Вся выборка
20
14
11
03
06
01
30
13
05
07
15
Орловская область
31
02
23
40 19
1 7 17
2 9 15
2 13
29
1 15
28
3 13 24
4 13 27
4 14 19
2 17
26
5 15 22
6 14 21
3 17
25
5 15 21
6 15 23
6 16 20
6 17
24
Недостаточный
5 20
28
Пониженный
5 20
27
7 19
24
5 21
20
7 19
28
6 21
22
7 20
28
8 20
26
6 22
21
8 23
24
8 23
23
7 25
26
10 25
25
10 26
19
9
29
19
9
30
21
17
28
26
17
30
20
100
80
60
40
20
0
20
МАТЕМАТИКА
Учащиеся (в %),
достигшие
базового
уровня
подготовки и
выше
49
28
43
31
40
34
42
14
35
21
35
26
38
19
41
22
38
16
35
22
36
24
37
19
35
23
36
20
37
20
35
18
33
14
32
16
34
16
36
17
31
15
37
14
31
13
33
13
31
19
34
11
32
14
30
12
28 11
33
11
34
10
29 11
22 8
23
9
40
60
80
Базовый
Повышенный
Высокий
100
Успешность выполнения
работы по русскому языку
в Орловской области
Учащиеся (в
%), не
достигшие
базового
уровня
подготовки
16
24
21
19
10
08
27
25
12
09
26
32
33
28
17
Орловская область
06
04
Вся выборка
29
15
14
11
03
20
31
18
30
05
13
23
07
01
02
Учащиеся (в %),
достигшие
базового
уровня
подготовки и
выше
0 1 16
50
32
14 14
46
35
16
34
46
13
16 24
44
25
1 7 21
47
25
1 7 18
50
24
2 8 28
44
18
1 9 16
46
29
2 8 19
47
23
1 9 15
54
21
29
28
44
18
2 10 20
46
22
2 11 18
41
27
2 11 20
44
23
3 10 24
43
20
Недостаточный
2 12
34
40
12
3 12 27
44
13
Пониженный
1 14
28
40
16
3 13 25
42
17
4 12 18
41
26
4 12
32
40
12
3 13 27
40
17
3 13
31
41
12
2 14
32
38
13
2 15
28
42
13
1 17
28
41
12
2 17
27
43
12
5 15
29
38
13
3 17
28
40
12
7 14 19
41
19
5 18
43
28 6
6 18
24
38
13
8 18 15
45
14
16 20 19
34
11
100
80
60
40
20
0
РУССКИЙ ЯЗЫК
20
40
60
80
Базовый
Повышенный
Высокий
100
Региональные информационные ресурсы
в системе образования Орловской области
АСУ «Виртуальная школа»
Официальные сайты в сети Интернет
образовательных учреждений
Портал муниципальных услуг в области
образования
Образовательный портал Орловской области
Развитие информационной
системы позволяет:
Интегрировать различные
качественные и количественные
показатели
Минимизировать ресурсные
и временные затраты
Обеспечивать объективность оценки
и единство методик расчета,
сопоставление, сравнение отдельных
показателей
Эффективно использовать базы данных
информационных систем
Осуществлять выборку показателей
в зависимости от информационного
запроса
Обеспечить открытость процедур,
механизмов и результатов оценки качества
образования
Отчет. Сведения о педагогических кадрах.
Государственные и муниципальные услуги
в электронном виде
Информация о текущей
успеваемости учащегося, ведение
электронного дневника и
электронного журнала
успеваемости
Информация об образовательных
программах и учебных планах, рабочих
программах учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей), годовых
календарных учебных графиках
Информация о порядке
проведения государственной
(итоговой) аттестации
Информация из баз данных
субъектов Российской
Федерации об участниках
и результатах ЕГЭ
Выдача удостоверения общественного наблюдателя в период проведения ЕГЭ
Региональный мониторинг качества образования
Количество ОУ, принявших участие
в процедурах независимой ОКО
424
Количество обучающихся,
принявших участие в процедурах
независимой ОК
171
2011-2012 г.г.
2012-2013 г.г.
8073
7062
2011-2012 г.г.
2012-2013 г.г.
Региональные
мониторинги
Социологический опрос
«Удовлетворенность
населения качеством
предоставления
образовательных услуг»
Цель: определение
результативности
реализации национальной
образовательной
инициативы
«Наша новая школа»
Родители – 4 709 человек
Обучающиеся – 8 765 человек
Педагоги – 2 133 человек
Удовлетворенность респондентов образовательным процессом
89.63
93.4
88.90
87.99
88.24
Учителя
Родители
Обучающиеся 10 - 12 классов
Обучающиеся 5 - 9 классов
Средние показатели индекса удовлетворенности
Некоторые результаты ЕГЭ по русскому языку
в ОУ г. Орла:
Б
О
Т Е С Т
А
Л Л
Й
В Ы
Речь
Языковые средства выразительности
Формирование проблемы текста
Аргументация собственного мнения
Смысловая цельность, речевая связность,
И
И
Ц
последовательность изложения
Н
Е
Орфография
Т
Е
коммуникативная,
Пунктуация
П
М
лингвистическая,
К О
языковая
18
Проведении независимого тестирования по русскому языку
обучающихся 10-х классов, получивших высокие результаты
на ГИА в 2013 г.
 Цель проведения – оценить базовый уровень коммуникативной, лингвистической,
языковой компетенций десятиклассников за курс основной школы
по русскому языку.
Тестированием по русскому языку в 10-х классах было охвачено 187 обучающихся
из 20 образовательных организаций г. Орла, Залегощенского, Троснянского
и Колпнянского районов.
Подтвердили результаты из 187 обучающихся охваченных тестированием
в школах области, только десятиклассники
лицея № 1 г. Орла.
Оценка индивидуальных
достижений обучающихся
4 – х классов в соответствии
с ФГОС начального общего
образования.
Тестирование проводилось по одному
из выбранных образовательной
организацией предметов:
русскому языку или математике.
В тестировании приняли участие 423 обучающихся
из 21 образовательной организации г. Орла, г. Мценска, г. Ливны,
Свердловского района.
Тестировании по русскому языку
выполняло 274 обучающихся.
Средний % по выполнения заданий –
71 % , средний балл – 4,0.
Тестирование по математике выполняло
149 обучающихся.
Средний % по выполнения заданий –
72,1 %, средний балл – 4,0.
Через систему оценки качества образования
к новому качеству образования
Казенное учреждение Орловской области
«Региональный центр оценки качества
образования»
Спасибо за внимание!
[email protected]
www.orcoko.ru