Презентация 25.08.15 (Седова. Апробация УМК для матпрофиля)
advertisement
Информационный семинар «Апробация модульной дополнительной образовательной программы и учебных материалов, направленных на повышение финансовой грамотности школьников и учащихся учреждений среднего профессионального образования» Российская академия образования Образец заголовка Апробация учебно-методического комплекса «Финансовая грамотность» Москва для математического профиля 7 декабря 2010 года Методист: Елена Александровна Седова, зав. центром теории и методики обучения математике и информатике ФГБНУ ИСРО РАО, Тел.: +7 (903) 612-73-61 E-mail: elena-sedova@yandex.ru Учимся для жизни Москва, 25 августа 2015 года 1 1 СТРУКТУРА ПРОЕКТА Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования Разработка программ по развитию финансовой грамотности школьников Методическое обеспечение апробации материалов, направленных на повышение финансовой грамотности школьников Апробация УМК «Финансовая грамотность» для математического профиля Учимся для жизни 2 СТРУКТУРА УМК ПРОГРАММА КУРСА ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Учимся для жизни 3 Условия создания УМК а) государственная политика в сфере образования: • – формирование компетенций в сфере финансовой грамотности; • – повышение рейтинга российских школьников в международных сопоставительных исследованиях Учимся для жизни 4 Условия создания УМК б) реализация ФГОС: • – три группы образовательных результатов; • – проектная деятельность; • – индивидуальные образовательные траектории Учимся для жизни 5 Условия создания УМК в) концепция развития математического образования в РФ: • – дифференциация школьного математического образования; • – повышение привлекательности математического образования; • – современное обеспечение образовательного процесса Учимся для жизни 6 Обратимся к УМК • серия «Учимся разумному финансовому поведению» • жизненные ситуации, задания и вопросы Учимся для жизни 7 ФОРМЫ АПРОБАЦИИ УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ ЭКСПЕРТНЫЙ СЕМИНАР ФОКУС-ГРУППЫ АНКЕТИРОВАНИЕ ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВЫХ ЗНАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ Учимся для жизни 8 Анкетирование (учителя) •Насколько уверенно вы себя ощущали бы, обсуждая с учащимися следующие темы? (Пожалуйста, отметьте только один вариант в каждом ряду) Очень Достаточно Не очень уверенно уверенно уверенно 1 2 3 Неуверенно a) Банки: чем они могут быть вам 4 полезны в жизни Учимся для жизни 9 Экспертные семинары 23.Оцените, пожалуйста, насколько учащиеся могут самостоятельно изучить тему по учебным материалам (1 – утверждение полностью не соответствует Вашему мнению, 5 – полностью соответствует Вашему мнению) □1 Учимся для жизни □2 □3 □4 □5 10 Содержание работы учителя (методиста)- эксперта № п/п Содержание работы 1 Участие в информационных семинарах, заполнение анкеты 1-15 сентября 2015 г. • Анкета для учителя Экспертиза УМК по предъявленным критериям 15 сентября – 15 октября 2015 г. • Экспертное заключение 3 Участие в экспертных семинарах 15 октября – 15 ноября 2015 г. • Анкета для участника экспертного семинара 4 Участие в конкурсе «Моя задача по финансовой грамотности» 15–30 ноября 2015 г. • Работа на конкурс (по желанию) 2 Учимся для жизни Сроки Отчетные материалы 11 Содержание работы регионального координатора № п/п Содержание работы Сроки 1 Организация апробации УМК в регионе, включая подбор учителейэкспериментаторов и тьюторов, проведение совещаний и семинаров по вопросам апробации Контроль за своевременным проведением апробационных мероприятий Организация экспертных семинаров для оценки УМК Август – сентябрь 2015 г. 2 3 4 Обсуждение результатов апробационных мероприятий 5 Сбор и обобщение материалов апробации. Подготовка сводного итогового экспертного заключения, включая предложения по доработке УМК. 6 Учимся для жизни Сентябрь – январь 2015 г. 15 октября – 15 ноября 2015 г. Ноябрь – декабрь 2015 г. Декабрь 2015 г. 15 декабря 2015 г. – 15 января 2016 г. Отчетные материалы • Материалы экспертных семинаров • Сводное экспертное заключение • Пакет материалов апробации (для отправки в ИСРО РАО) 12 Ожидаемый результат апробации (фрагмент итогового заключения) Общий вывод о пригодности для использования в практике работы образовательного учреждения (предлагается одно из решений): • – учебно-методический комплект полностью соответствует всем требованиям, готов к реализации в условиях массовой образовательной практики; • – учебно-методический комплект в целом соответствует требованиям, но нуждается в доработке, после осуществления которой УМК может быть предложен к реализации в условиях массовой образовательной практики; • - учебно-методический комплект нуждается в серьёзной переработке и последующей апробации. Учимся для жизни 13 Ожидаемый результат апробации (фрагмент итогового заключения) Основные предложения по доработке УМК с указанием направлений доработки 1) программа ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) пособие для учащихся _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3) методические рекомендации для учителя _______________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) книга для родителей ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5) контрольные измерительные материа______________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Учимся для жизни 14 Спасибо за внимание! Институт стратегии развития образования РАО http://www.instrao.ru Учимся для жизни 15
