Региональные требования к управленческой деятельности
advertisement
проект Красноярский край Региональная модель аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений приложение № 2 Региональные требования к управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения Красноярского края при аттестации на квалификационную категорию № п/п Критерии 1. Наличие четко оформленной, конкретной и обоснованной цели управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения 2. Соответствие заявленной цели управленческой деятельности, средств и способов её достижения, предъявляемых результатов Результаты управленческой деятельности: состояние материально-технической базы ОУ, эффективность расходования финансовых средств, обеспеченность профессиональными кадрами, безопасные условия в образовательном учреждении, нормативно-правовые акты 3. Комментарии к критериям Параметры, проявляющиеся в квалификационной категории I категория Высшая категория Руководитель образовательного учреждения имеет Цель управленческой Цель управленческой цель собственной управленческой деятельности. деятельности встроена в деятельности встроена в Эта цель обоснована проблемами, потребностями контекст деятельности контекст деятельности управленческой деятельности в ОУ и образовательного региональной и существующей ситуацией в школе, задачами учреждения, федеральной систем развития ОУ, она конкретна, измерима и ресурсно муниципальной системы образования обеспечена образования Реализация заявленной цели управленческой деятельности соответствует представленным результатам. Для реализации цели выбраны адекватные способы и средства, отвечающие современным требованиям к организации внутришкольного управления Результаты управленческой деятельности как непосредственный результат деятельности руководителя образовательного учреждения: состояние материально-технической базы учреждения соответствует современным требования к осуществляемой образовательной деятельности; в образовательном учреждении созданы безопасные условия, соответствующие требованиям ПБ, СанПиН, техники безопасности; профессиональная компетентность педагогов отвечает современным требования к осуществляемой образовательной деятельности (образование, квалификация, владение современными образовательными технологиями и т.д.); эффективное использование финансового ресурса образовательного учреждения; 1 проект Красноярский край Региональная модель аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений № п/п 4. 5. 6. 7. 8. Критерии Комментарии к критериям Параметры, проявляющиеся в квалификационной категории I категория Высшая категория уровня образовательного нормативно-правовая документация уровня образовательного учреждения соответствует учреждения осуществляемой деятельности и нормативно-правовым актам регионального и федерального уровней Позитивная динамика по Результат деятельности образовательного Результаты Результаты основным результатам учреждения как опосредованный результат деятельности деятельности деятельности образовательного деятельности руководителя: образовательного образовательного учреждения: академическая учреждения имеют учреждения имеют положительная динамика академической успеваемость учащихся, здоровье относительную относительную успеваемости учащихся; учащихся, воспитанность положительную положительную позитивные результаты по дидактогенным учащихся, развитие учащихся динамику (относительно динамику (относительно заболевания учащихся; аналогичных аналогичных позитивные проявления воспитанности показателей за показателей других учащихся образовательного учреждения, предыдущий период) образовательных активной гражданской позиции; учреждений положительная динамика развития учащихся муниципальной системы образовательного учреждения (по заявленным образования) критериям) Взаимодействие с различными Взаимодействие с различными общественными На муниципальном На региональном и общественными объединениями, объединениями, профессиональными уровне федеральном уровнях профессиональными организациями, властными структурами и организациями, властными другими сообществами, способствующими структурами и другими эффективной реализации предназначения сообществами образовательного учреждения Повышение квалификации Осуществляет повышение собственной квалификации (не менее 72 часов) в области управления, направленное на преодоление проблем управленческой деятельности и решение новых управленческих задач (не реже 1 раза в 5 лет) Обеспечение психологического Обеспечивает психологический климат в образовательном учреждении, способствующий эффективной климата в образовательном образовательной деятельности учреждении Духовно-нравственная позиция Проявляет духовно-нравственную позицию в своих поступках, поведении, характере, не 2 проект Красноярский край Региональная модель аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений № п/п Критерии руководителя (поступки, поведение, характер) Комментарии к критериям Параметры, проявляющиеся в квалификационной категории I категория Высшая категория противоречащую общечеловеческим нормам ценностям 3
