Document 5101725

обуславливается необходимостью
формирования у школьников
практических навыков принятия
грамотных решений финансового
и инвестиционного характера в
рамках моделирования реальных
экономических ситуаций, так как
обучение школьников при помощи
активных методов, одним из которых является деловая игра,
умение принимать правильные решения позволяет дать
основу для дальнейшего обучения и формирования личности
квалифицированного специалиста в области экономики.
Ознакомить
учащихся с
механизмом
функционирования
фондовой биржи, со
спецификой сделок
купли – продажи ценных бумаг (акций), с
особенностями посреднической деятельности
брокеров, функциями банка и операциями на
открытом рынке ценных бумаг.
 Развитие
навыков предпринимательской
деятельности;
 Представление специфики сделок купли –
продажи ценных бумаг на примере акций;
 Ознакомление с особенностями
посреднической деятельнотси брокеров;
 Воспитание чувства ответственности и
дисциплинированности;
 Развитие коммуникативных навыков.
Данная игра моделирует
процесс функционирования
фондовой фирмы (биржи),
на которой реализуются
ценные бумаги.
Все участники игры делятся на три примерно
равные группы (продавцы акции, покупатели
и брокеры), остальные роли распределяются
в зависимости от наличия игроков.
Первую группу составляют держатели акций
(акционерные общества); номинальная
стоимость одной акции – 1000 рублей.
Задача первой группы – реализовать акции
по цене выше номинальной, получив при этом
наибольший доход.
Вторую группу составляют покупатели акций,
имеющие денежные средства (кредиты банка),
достаточные для приобретения акций.
Задача второй группы – приобрести как
можно больше
акций с
наибольшей для
себя выгодой.
Третью группу составляют брокеры, оказывающие
посреднические услуги, способствующие
активизации работы биржи.
Задача третьей группы –
выявить держателей акций,
желающих их продать по
определенной цене, и
покупателей, желающих,
приобрести акции по
предлагаемой цене; свести
продавца и покупателя,
оформить сделку и получить вознаграждение от
обеих сторон. При этом продавцы и покупатели не
вступают в прямой контакт.
Четвертую группу составляют финансовые
учреждения (государственный коммерческий
банк и народный банк).
Задача четвертой группы – своевременно и
оперативно выдавать кредиты покупателям
акции, принимать
платежи, следить
и регулировать
оборот денежных
средств, получать
доход в виде
процентов.
Пятую группу
составляет фондовая
биржа (управляющий,
помощник, маклеры).
Задача пятой группы – организация и
контроль сделок на бирже (открытие и
закрытие биржевого дня), сбор
информации о продаже и покупке акции,
ее обработка и сообщение результатов на
табло (доске) с указанием курса акции по
каждому акционерному обществу.
1. Координатор объясняет правила игры, раздает пособия,
участникам игры. (5 мин.)
2. Банки выдают кредиты покупателям акций (3 мин.)
3. Управляющий биржей объявляет о начале биржевого
дня и начальную стоимость акции по каждому АО,
предлагает шаг сделки
4. Брокеры изучают спрос и предложение на акции,
оказывают посреднические услуги по совершению
сделок.(15 мин.)
5. По окончании первого биржевого дня маклеры
собирают информацию о количестве проданных акции,
их стоимости.
6. Помощник управляющего принимает оплату с
участников биржевых сделок.
7. Управляющий биржей выполняет расчеты по котировке
акций, объявляет цены на акции на начало игры (2- го
биржевого дня).
8. В то же время все участники игры выполняют необходимые
расчеты и заполняют документацию. Продавцы, брокеры, биржа
сдают деньги в банк. (На совершение действий, указанных в п. 5 –
8, отводится 10 – 15 мин.)
9. Управляющий биржей объявляет начало следующего биржевого
дня. Процесс повторяется, но время на него сокращается.
Рекомендуется отвести время на сделки и их документальное
оформление по дням:
1 – ый день - 20 мин. (сделки), 10 мин. (расчеты)
2 – ой день - 5 мин. (сделки), 10 мин. (расчеты)
3 – ий день - 5 мин. (сделки), 15 мин. (окончательные расчеты)
10. В конце игры управляющий банком делает отчет о работе банка,
обороте и скорости движения денежной массы.
11. Подведение итогов игры. Итоги подводятся по следующим
номинациям:
 Лучшее акционерное общество (продавец)
 Лучший покупатель
 Лучший брокер.
 Рекомендуется поощрение в виде дипломов, в том числе и
работникам фондовой биржи, работникам банка.
Для проведения деловой игры «Фондовая
биржа» необходим следующий
раздаточный
материал:
 Бланки;
 Ведомости;
 Денежные
купюры;
Подведение итогов происходит по следующим пунктам:
Продавцы:
 Количество проданных акций
 Валовый доход – вся выручка, полученная от продажи
акций.
 Средняя цена 1 – ой акции, которая должна быть выше,
чем у конкурентов.
 Чистый доход на 1 – ну акцию.
Покупатели:
 Количество купленных акций
 Средняя цена 1 – ой акции, которая должна быть ниже,
чем у конкурентов
 Общая сумма всех выплат (бирже за место, банку за
кредиты, брокера)
 Фактическая цена 1 – ой акции с учетом всех затрат.
Брокеры:
 Количество совершенных сделок (количество
проданных акции)
 Сумма вознаграждения, полученного от продавцов и
покупателей.
 Чистый доход брокера.
Биржа:
 Оперативность предоставления данных о котировке
акции за каждый биржевой день.
 Доход биржи – сумма денег, поступивших в виде
оплаты за биржевое место (продавцы и покупатели),
за вход и проценты от дохода (брокеры)
Банк:
 Отсутствие задержек в представлении кредита,
обслуживании.
 Скорость обращения денежной массы.
Данная игра
вызывает большой
интерес и здоровый
азарт, конкуренцию,
дает хорошие
практические навыки
в расчетах таких
показателей как выручка, прибыль, курс
акций, скорость обращения денежной массы,
позволяет видеть сразу результаты и
сравнивать их с результатами конкурентов.
Приучает к аккуратности ведения отчетности.