XIV Южно-Российская межрегиональная научно-практическая конференция-выставка «Информационные технологии в образовании»

XIV Южно-Российская межрегиональная научно-практическая
конференция-выставка
«Информационные технологии в образовании»
«ИTO-Ростов-2014»
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
Современный железнодорожный транспорт характеризуется
активной компьютеризацией всего транспортного процесса,
исследований и разработок систем управления
транспортными средствами, деловых и коммерческих
операций.
Это обусловливает необходимость освоения специалистами
железнодорожного транспорта передовых информационных
технологий и телекоммуникационных систем для обеспечения
оперативного обмена информацией и доступа к экспертным
системам и проблемно ориентированным базам и банкам
данных. Эффективность работы специалиста определяется
уровнем его подготовки по избранной специальности для
подготовки в области компьютерных технологий.
ИTO-Ростов-2014
В аналитической записке ЮНЕСКО за ноябрь
2011 сказано: «ИКТ- грамотность чрезвычайно важна
для профессионально-технического образования.
Здоровье и безопасность работников зачастую зависят от их умения читать инструкции
(например, на упаковках с удобрениями) и производить точные подсчеты (например,
количественных отношений смеси и уровней применения).
Более глубокие научные и социальные знания могут быть необходимы, например, для
технического обслуживания и ремонта оборудования, осмысления технологических изменений
(научная грамотность), для умения работать в группе, вести диалог или переговоры с коллегами
и начальством, для развития гендерной и этнической толерантности, а также других личностных
качеств и профессиональных навыков, незаменимых для построения гармоничных отношений
на рабочем месте (социальная грамотность).
Прикладные аспекты вышеописанных видов грамотности,
необходимых для трудовой деятельности и активной
гражданской позиции, должны стать основными параметрами
профессионально-технического образования, отвечающего
требованиям устойчивого социального развития» .
ИTO-Ростов-2014
Железнодорожный транспорт в настоящее время является отраслью,
наиболее активно и масштабно использующей новые техникотехнологические возможности трансформации производства. Специалист железнодорожного
транспорта вынужден работать с огромным количеством информации, поэтому одним из
главных требований к современному специалисту железнодорожного транспорта является
владение сложными программными системами, которые устанавливаются на рабочих станциях и
локальных компьютерных сетях.
В соответствии с международными стандартами качества ISO 900 одним из
факторов качества среднего профессионального образования являются кадры.
Стратегия развития железнодорожного транспорта в Российской Федерации до
2030 г. в качестве одного из основных мероприятий в области
человеческих ресурсов предусматривает
«…подготовку специалистов широкого профиля и развитие у
персонала железнодорожного транспорта высокого уровня
компетенции для работы в условиях единой транспортной
системы, активного взаимодействия видов транспорта,
логистических комплексов и единых технологических
цепочек, высоких стандартов качества».
ИTO-Ростов-2014
Квалификационные требования работодателей к выпускникам учебных
заведений растут с каждым годом. Работодатель хочет работать не просто
с исполнителем, а с профессионалом, четко знающим и исполняющим свои профессиональные
функции, владеющим информационными технологиями, способным адаптироваться в
обществе.
Основными целями ГБОУ СПО «Минераловодский колледж
железнодорожного транспорта» являются подготовка
конкурентоспособных специалистов, обладающих достаточным
уровнем компетентности в области информационных технологий,
в том числе и предназначенных для автоматизации профессиональной деятельности,
востребованных на рынке труда, а также интенсификация
учебного процесса - расширение возможностей процесса
обучения путем использования более эффективных средств.
ИTO-Ростов-2014
Специфика подготовки специалистов для работы на железнодорожном
транспорте заключается в том, что в профессиональной деятельности от них
требуется не только точное знание основных нормативных документов, правил, инструкций, но
и умение в экстренных ситуациях мобилизоваться, в короткий срок принять единственно верное
решение, ведь в большинстве случаев им доверена жизнь людей. Преподаватели колледжа
требуют от своих студентов не только точных формулировок, правил, но и понимания сущности
происходящего, умения воспользоваться полученными знаниями.
Совершенствование системы организации перевозок связано с тем, что в настоящее время на
железной дороге практически все рабочие места компьютеризированы, большинство профессий,
связанных с движением поездов, подготовкой и оформлением
поездных и перевозочных документов, оснащены
автоматизированными рабочими местами.
Поэтому вся система изучения спецдисциплин в колледже
основана на широком использовании компьютерных программ,
чтобы в дальнейшем выпускники быстро адаптировались на
рабочих местах.
ИTO-Ростов-2014
Проводятся учебные занятия с применением информационных технологий, которые не только
облегчают усвоение учебного материала, но и предоставляют возможность развить творческие
способности студентов, активизировать познавательную деятельность, способствуют
формированию активной жизненной позиции в современном обществе. На всех этапах учебного
процесса, особенно при изучении специальных дисциплин, используются элементы
информационных технологий, такие как: электронные учебники, электронные энциклопедии,
образовательные Интернет-ресурсы, диски с фильмами и иллюстрациями, электронные пособия,
презентации, демонстрируемые с помощью мультимедийного проектора. Применение на
занятиях информационных технологий играет важную роль.
Информационные технологии стали основным способом
оптимизации учебно-воспитательного процесса, объектом
для изучения, для того, чтобы будущий специалист мог
оптимально их использовать.
ИTO-Ростов-2014
Использование информационных технологий является обязательным
условием современного процесса обучения.
Наиболее удобным
средством для этого является
персональный сайт
преподавателя, где собраны
образовательные ресурсы,
которые обеспечивают
информационную поддержку
самостоятельной работы
студентов.
ИTO-Ростов-2014
Применение компьютерной техники на
занятии позволяет сделать его
нетрадиционным, ярким, насыщенным,
приводит к необходимости пересмотреть
различные способы подачи учебного и
практического материала студентам. В последнее время с
развитием IT-технологий появилась прекрасная возможность
использовать электронные учебники и учебно-методические
комплекты, разработанные самими преподавателями.
Электронный учебник – это учебник нового поколения и его
применение в учебном процессе неизбежно. Благодаря
звуковому и визуальному восприятию одновременно,
повышается уровень успеваемости по различным дисциплинам.
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
Применяя информационные технологии, студент развивает в себе
самостоятельность и ответственность, становится активным участником
образовательного процесса и в этом помогает использование программы
PowerPoint, которая даёт большие возможности проявить студенту творческий потенциал.
В последнее время доклад дипломника, таблицы и графики
выполненные на листах ватмана при защите выпускной
квалификационной работы заменяется демонстрацией
презентации, подготовленной в PowerPoint. При создании
презентаций фотографии обрабатываются в графических
редакторах: Adobe Photoshop, GIMP, Corel Draw.
Слайд - фильмы, созданные в программе PowerPoint позволяют
добиться высокого уровня наглядности учебного материала,
оживляют учебный процесс, способствуют активной деятельности
студентов, повышает качество подготовки современного
специалиста.
ИTO-Ростов-2014
Одним из известных и широко применяемых
мультимедийных средств является видеофильм. С
развитием информационных технологий этот
элемент получил новые возможности. Достоинство
данного мультимедийного средства — это динамизм
и эффективность представляемого учебного
материала.
ИTO-Ростов-2014
В своей педагогической практике преподаватели колледжа используют
различные пути активизации познавательной деятельности, основные среди
них – разнообразие форм, методов, средств обучения, выбор таких их сочетаний, которые в
возникших ситуациях стимулируют активность и самостоятельность обучающихся.
Наибольший активизирующий эффект дают ситуации, в которых студенты сами должны
отстаивать свое мнение, принимать участие в дискуссиях и обсуждениях, ставить вопросы и
рецензировать ответы, заниматься обучением отстающих, самостоятельно выбирать посильное
задание, решать познавательные задачи путем комплексного применения известных им способов
решения.
Всевозможные приемы активизации познавательной
деятельности студентов, придание учебному материалу
проблемного характера и использование технических средств
обучения имеют место быть при проведении колледжных
олимпиад, семинаров, а также ежегодное участие студентов
нашего колледжа в региональной научно-практической
конференции по применению информационных технологий в
профессиональной деятельности, проводимое Пятигорским
колледжем экономики и управления.
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014
ИTO-Ростов-2014