В.С. Собкин Москва 2011

В.С. Собкин
Москва
2011
Ориентировочнопланирующая
фаза
Целевые
ориентации
Исполнительская
фаза
Стили
взаимодействия
Фаза контроля
Мотивация
применения/отказа от
наказания
Тактика, виды применяемых
наказаний/поощрений
Эмоциональное
самочувствие родителей
при взаимодействии с
ребенком
Целевые ориентации родителей в воспитании детей, %
60
50
40
30
20
10
0
55.3
43.4
38.4
23.4
стрмление
повышать
образование и
культурный
уровень
31.5
20.4
стремление
развивать свои
способности
1,5-3 года
уважение к
старшим
3-4 года
Целевые ориентации родителей в воспитании детей, %
38
24.5
40
30
20
10
0
умение приспосабливаться к
любой обстановке
1,5-3 года
5-7 лет
Стили взаимодействия с ребенком, %
поддержание
активности
ребенка (его
самовыражение) ,
29
поддержание
статусноролевой
возрастной
вертикали;
51,4
авторитаризм,
3
равноправие,
16.5
Эмоциональное самочувствие родителей во взаимодействии
с ребенком, %
60
50
40
30
20
10
0
52.1
45
42.4
33.5
4.2
11.8
1,5-3 года
17.9
12.4
3-4 года
17.5
5.6
4-5 лет
12.3
10.3
5-7 лет
испытываю сложности, которые превращаются в скандалы
не могу справиться со спонтанной активностью ребенка
ощущаю себя счастливым человеком
Образование
Общее
Мальчики Девочки
Отцы Матери Среднее Высшее
Виды совместной
деятельности
N = 1905
N = 943
Чтение книг
53,9
51,2
56,1
44,9
57,4
46,3
59,5
Совместная игра
49,1
52,2
44,5
49,4
48,9
49,4
49,7
Прогулки
44,5
46,8
43,6
39,7
46,5
44,9
44,6
Просмотр телевизора
25,5
27,7
24,0
29,3
24,1
29,3
24,1
Просмотр ДВД, видео
18,3
18,7
18,1
21,1
17,2
16,6
19,3
Привлечение ребенка к
домашней работе
16,8
17,2
16,8
13,3
17,8
15,4
17,0
Строительство,
конструирование
16,2
16,3
15,5
17,7
15,8
18,4
15,8
Лепка, рисование
15,2
12,5
18,2
13,7
15,5
15,4
14,8
Прослушивание музыки, пение
10,2
8,4
12,5
9,4
10,3
9,3
10,7
Игра на компьютере
6,1
7,4
5,1
10,2
4,6
6,6
6,1
Ребенок организует свое
свободное время сам
9,3
9,1
9,9
7,7
10,0
12,1
8,2
N = 897 N = 532 N = 1351 N = 670 N = 977
Совместная игра родителей с детьми, %
70
60
57.9
55.1
50
53.5
43.7
40
30
20
10
0
от 1,5 до 3
лет
от 3 до 4
лет
от 4 до 5
лет
от 5 до 7
лет
Предпочтение детьми различных видов игровой деятельности, %
Виды игр
Общее
N = 1882
Мальчики
N = 928
Девочки
N = 892
Подвижные, спортивные
52,3
53,8
51,6
Настольные
42,2
39,2
44,5
Конструирование, строительство
41,7
50,8
31,2
Игры в «семью»
24,7
9,7
39,9
23,0
28,4
17,4
13,3
13,0
13,6
«Военные» игры
12,3
21,4
3,1
Различные профессии
7,3
4,6
10,5
Компьютерные игры, игровая
приставка
Игры в персонажей из книг,
кинофильмов, мультфильмов
Игры с правилами
1.5
девочки 1,5-3
1.0
девочки 4-5
дев 5-7
незамужн-дев
отцы дев
F2
мальчики 4-5
отцы мальчиков
мальчики 5-7
0.5
F1
0.0
-1.5
-1.0
0.0мальч 3-4 0.5
-0.5
1.0
-0.5
Животные
куклы
незамужн-мальч
-1.0
-1.5
дев 3-4
-2.0
-2.5
Спортивные игрушки
мальч 1,5-3
1.5
2.0
Транспорт
военные
конструктор
Интенсивность чтения литературных произведений родителями
детям дошкольного возраста (%)
Общее
Отцы
Матери
N = 1870
N = 510
N = 1339
Читают ребенку
каждый день
43,9
34,3
47,4
Читают ребенку 2-3
раза в неделю
34,5
33,5
35,2
Читают ребенку 1
раз в неделю
12,6
15,1
11,3
Нет времени читать
своему ребенку
9,1
17,1
6,1
Интенсивность чтения литературных произведений
родителями детям на разных этапах
дошкольного детства (%)
60.0
57.0
51.1
50.0
45.2
38.2
40.0
34.6
30.0
38.0
Читают
ребенку 2-3
раза в
неделю
29.9
20.0
23.0
10.0
0.0
1,5-3 года
3-4 года
4-5 лет
Читают
ребенку
каждый день
5-7 лет
Мнения родителей о литературных жанрах,
предпочитаемых их детьми
на разных этапах дошкольного детства (%)
120.0
99.3
100.0
96.2
91.1
80.0
80.0
Проза
60.0
40.0
Стихи
45.5
35.3
20.0
28.5
12.5
0.0
1,5-3 года
3-4 года
4-5 лет
5-7 лет
Мнение родителей о литературных предпочтениях
детей на разных этапах дошкольного возраста
1,5-3 года
3-4 года
4-5 лет
5-7 лет
Стихи, русские
Формирование
Образ «маленького
Социальное
народные сказки
представлений о семье
человека» в мире
поведение
через образы
взрослых
животных
Колобок
Теремок
Конек-Горбунок
Винни Пух
Мойдодыр
Красная шапочка
Чипполино
Волшебник
изумрудного города
Айболит
Три поросенка
Белоснежка
Незнайка
Телефон
Репка
Снежная Королева
Буратино
Маша и медведи
Волк и семеро козлят
Золушка
Дядя Степа
Федорино горе
Малыш и Карлсон
Муха-Цокотуха
Кошкин дом
Бременские
музыканты
Курочка Ряба
Сказка о царе Салтане
Игрушки (Барто)
Фантазеры
Пеппи длинный чулок
Алиса в стране чудес
Мэри Поппинс
Гадкий утенок
Мнение отцов и матерей о литературных предпочтениях
их детей (%)
С мужским персонажем
С женским персонажем
Отцы
Матери
Мойдодыр
5,9
4,8
Незнайка
3,5
2,5
Дядя Степа
2,9
1,4
Три поросенка
1,8
Конек-Горбунок
1,2
Отцы
Матери
Красная шапочка
0,6
2,5
Золушка
0,6
2,1
1,4
Муха-Цокотуха
0,0
2,1
0,9
Дюймовочка
1,2
1,8
Маша и медведи
0,6
1,4
Федорино горе
0,0
0,9
Белоснежка
0,0
0,9
Снежная королева
0,6
0,7
Алиса в стране чудес
0,0
0,4
Бременские музыканты
1,2
0,9
Тараканище
1,2
0,5
Сказка о царе Салтане
1,2
0,5
Денискины рассказы
0,6
0,4
Живая шляпа
1,2
0,2
Рики-Тики-Тави
1,2
0,2
Домовенок Кузя
0,6
0,2
Мэри Поппинс
0,0
0,4
Всего
22,4
14,0
Всего
3,5
13,2
Мнение родителей мальчиков и девочек
об их литературных предпочтениях (%)
С мужским персонажем
С женским персонажем
Мальчики
Девочки
Мойдодыр
Волшебник изумрудного
города
5,6
4,2
4,0
1,4
Дядя Степа
2,9
0,6
Малыш и Карлсон
1,9
1,1
Маугли
0,8
0,6
Мальчики
Девочки
Красная шапочка
1,1
3,1
Золушка
0,0
3,7
Муха-Цокотуха
1,1
2,3
Дюймовочка
0,0
3,4
Маша и медведи
0,5
2,0
Белоснежка
0,0
1,4
Кошкин дом
0,0
0,8
Волк и 7 козлят
1,3
0,3
Чипполино
1,1
0,6
Тараканище
0,8
0,6
Алиса в стране чудес
0,0
0,6
Сказка о царе Салтане
0,8
0,6
Всего
2,7
17,2
Фантазеры
0,8
0,3
Чебурашка и Гена
0,5
0,3
Всего
20,6
10,4
Мнение родителей мальчиков и девочек
об их литературных предпочтениях (%)
Мальчики
Девочки
Детская энциклопедия
4,8
2,0
О животных
3,5
1,1
О динозаврах
1,3
0,0
Журналы
0,8
0,3
Большая книга интересных фактов
0,8
0,3
Правила поведения детей
0,5
0,0
Всего
11,8
3,7