(Темы данного направления нацеливают на рассуждение о

«Методическое сопровождение подготовки педагогов и
выпускников к итоговому сочинению в 2015 году»
ОБ ИТОГОВОМ СОЧИНЕНИИ
(ИЗЛОЖЕНИИ)
ОФИЦИАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭКЗАМЕНА
Итоговое сочинение –
это надпредметная форма итоговой
проверки речевых компетенций,
формируемых у школьников на
большинстве из изучаемых ими
предметов (при определяющей роли
русского языка и литературы как
учебных дисциплин).


Такая итоговая письменная работа должна проверять
способность создавать развёрнутое, логически
выстроенное и аргументированное высказывание по
самостоятельно выбранной им из данного круга
вопросов проблеме, что предполагает изложение
собственной точки зрения с опорой на литературные
произведения, знание исторических и культурных
событий прошлого и настоящего, данные различных
наук и отраслей человеческого знания.
Для обоснования своей позиции выпускнику следует
привести в сочинении не менее двух ссылок на
произведения русской и мировой литературы.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ТЕМ ИТОГОВОГО
СОЧИНЕНИЯ
1.
2.
3.
4.
5.
«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей
М.Ю. Лермонтова)
Вопросы, заданные человечеству войной.
Человек и природа в отечественной и мировой
литературе.
Спор поколений: вместе и врозь.
Чем люди живы?
Конкретные темы будут опубликованы в день
написания сочинения. Для часового пояса будет
определена одна тема по каждому направлению.
АННОТАЦИИ К НАПРАВЛЕНИЯМ ТЕМ

«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей
М.Ю. Лермонтова)
(Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю.
Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества
писателя, особенностях проблематики его произведений, специфике
художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского
героя и т.п.)
Вопросы, заданные человечеству войной.
(Темы данного направления ориентируют обучающихся на
размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и
страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на
произведения отечественной и мировой литературы).

Человек и природа в отечественной и мировой
литературе.
(Темы, сформулированные на основе указанной
проблематики, позволяют поразмышлять над
эстетическими, экологическими, социальными и другими
аспектами взаимодействия человека и природы).
Спор поколений: вместе и врозь.
(Темы данного направления нацеливают на рассуждение о
семейных ценностях, о проблемах взаимоотношений
между поколениями: психологической, социальной,
нравственной и т.п. (с опорой на произведения
отечественной и мировой литературы).

Чем люди живы?
(Темы данного направления предполагают
рассуждение о ценностных ориентирах человека и
человечества, об этико-нравственных, философских,
социальных аспектах бытия (на материале
отечественной и мировой литературы).
ЧТО МЫ ЖДЁМ?
Критерии оценивания.
 Какое изложение пишут выпускники?

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Подготовка председателей экзаменационных
комиссий общеобразовательных
организаций по проверке итогового
сочинения (изложения) по критериям
оценивания итогового сочинения
(изложения).
 Подготовка учащихся выпускного класса к
итоговому сочинению.

ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ ЭКСПЕРТА
Высшее профессиональное (педагогическое)
образование по специальности «учитель
русского языка и литературы».
 Опыт проверки сочинений в выпускном
классе образовательных организаций,
реализующих программы среднего общего
образования.

ГРАФИК ОБУЧЕНИЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ЭК










Для всех председателей ЭК - видеоконференция 6
октября в 14 часов
1 группа - 10 октября, 27 октября
2 группа - 13 октября, 27 октября
3 группа - 14 октября, 28 октября
4 группа - 14 октября, 28 октября
5 группа - 15 октября, 29 октября
6 группа - 21 октября, 30 октября
7 группа - 21 октября, 30 октября
8 группа - 22 октября, 31 октября
9 группа – 22 октября, 31 октября
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ЭК ПО
ГРУППАМ









1 группа – Бокситогорский, Кировский, Сланцевский районы
2 группа – Волосовский, Волховский, Лодейнопольский
районы
3 группа – Всеволожский район
4 группа – Выборгский район
5 группа – Гатчинский район
6 группа – Кингисеппский, Киришский районы
7 группа – Ломоносовский, Лужский районы
8 группа – Подпорожский, Приозерский, Сосновоборский
районы
9 группа – Тихвинский, Тосненский районы
ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ ВЫПУСКНОГО
КЛАССА К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ВЫСОКОГО
УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ
Баллы
Критерий
3
2
1
0
К1
15,98%
(16,2%)
43,2%
(43,9%)
25,15%
(26,8%)
15,98%
(13,1%)
К2
Нет в
критериях
33,43%
(44,4%)
50,3%
(39,9%)
16,27%
(15,7%)
К3
17,46 %
(22,2%)
34,62%
(28,3%)
28,4%
(31,3%)
19,53%
(18,2%)
К4
28,11%
(29,9%)
42,9%
(37,3%)
13,31%
(18,5%)
15,68%
(14,3%)
К5
38,9%
(33,9%)
35,1%
(37%)
14,3%
(11,4%)
11,6%
(17,7%)
КТО НЕ ПРИСТУПИЛ К НАПИСАНИЮ
СОЧИНЕНИЯ
В
С1–С4
Итоговый балл
8
2/1 – 2 – 2/1 – 0
44
7
3/1 – 3 – 3/1 – 0
47
11
3/1 –1 –1/0 – 2
49
9
2/1–2–3/1–1
49
10
1/0–3–2/1–3
50
12
1/0–3–2/1–2
52
9
2/1–2–2/1–4
52
10
2/1–2–2/1–3
52
10
3/1–3–3/1–3
56
12
2/1–3–3/1–2
56
12
2/1–3–3/1–2
56
ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ ПО ЛИТЕРАТУРЕ









Соответствие теме.
Наличие основной мысли.
Аргументированность основной мысли.
Полнота, глубина и самостоятельность раскрытия темы.
Связность, последовательность, логичность раскрытия
основной мысли.
Стройность композиции.
Стилевое единство, выразительность повествования.
Фактическая точность.
Речевая грамотность.
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ







КПК «Теория и методика обучения сочинению по русскому языку и
литературе в выпускном классе», 36 часов (с 26 сентября по 31
октября)
КПК «Система работы учителя по подготовке обучающихся к ГИА»,
занятие 9 октября.
Семинар «Методическое сопровождение преподавания русского
языка и литературы в основной и средней школе в 2014 – 2015
учебном году» (для руководителей МО, 23.09)
Семинар «Актуальные вопросы подготовки к ГИА по русскому
языку и литературе (ЕГЭ, ГВЭ, итоговое сочинение)» (02.10)
Семинар-практикум по вопросам ГИА (по заявкам районов)
Индивидуальные консультации.
«Методические рекомендации по подготовке выпускников к
итоговому сочинению» (к 10 октября)
Автор презентации:
Терешина Валентина Анатольевна,
методист,
старший преподаватель
кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «ЛОИРО».
Телефон: 372-53-95, доб. 228
8-911-253-04-36
Электронный адрес: [email protected]