Литературное чтение 3 класс.

«Лебедь, Щука и Рак»
УРОК:
УЧЕНИКИ:
 Интересный
 Активные
 Познавательный
 Думающие
 Развивающий
 Работоспособные
 Плодотворный
 Внимательные
 Дисциплинированные
 Зайчиха
 Листопадничек
 Бобры
 деревья




короткий рассказ;
часто стихотворный,
обычно про животных, говорящих и
действующих по-человечески,
и при нем короткая мораль, прямо
формулирующая идея рассказа
 И.А.Крылов родился в Москве.
Детство и отрочество его пошли в
тяжёлых
условиях.
Будущий
писатель не учился в школе. Он
самоучкой
овладел
языками,
математикой
и
стал
высокообразованным для своего
времени человеком.
Крылов писал комедии для
театра,
выпускал
журнал
«Зритель». Он написал более 205
басен. Более известные «Слон и
Моська», «Мартышка и очки»,
«Стрекоза и Муравей», «Лебедь,
Щука и Рак» и т.д.
 Лад – действовать совместно, не
расходясь.
 Мука – сильное физическое или
нравственное страдание.
 Поклажа – уложенные для перевозки
вещи, груз, багаж.
 Воз – повозка или сани с кладью.
 Ныне – теперь, в настоящее время
«Лебедь рвётся в
облака» – он
стремительный,
упрямый, быстрый
«Рак пятится назад» –
неповоротливый,
нерасторопный, идёт
назад
«Щука тянет в воду»
– упрямая, только
своё дело знает
 Подготовить выразительное чтение
басни «Лебедь, Щука и Рак».
 Самостоятельно прочитать басню
«Чиж и Голубь», найти мораль.