***** 1 - МБОУ гимназия №82

Цель:
• Образовательная: актуализировать знания
учащихся по знанию основных классов
неорганических веществ, написанию формул веществ
и их название;
• Развивающая: развить умение анализировать,
устанавливать причинно-следственные связи между
формулой и названием, между классом вещества и
формулой.
• Воспитательная: продолжить формирование
умений работать в группе, привить умение
осуществлять само- и взаимоконтроль.
Вода
«Кто быстрее?»
Вариант 1
Вариант 1
Формулы оксидов:
BaO,
SO₃,
• Бария
• Серы (VI)
B₂O₃, Cl₂O₇,
• Бора
• Хлора(VII)
• Азота(I)
N₂O, CO₂
•Углерода(IV)
Вариант 22
Вариант
Формулы
оксидов:
Br₂O₅, Na₂O,
• Брома (V)
• Натрия
MgO,
SiO₂,
• Магния
• Кремния (IV)
Al₂O₃, Fe₂O₃
• Алюминия
• Железа (III)
«Крестики – нолики»
Кислотные оксиды Основные оксиды
HCl
CaO Na₂O
K₂O
BeO
NO₂
CO₂
SO₃
P₂O₅
KOH MgO ZnO
NaCl
BeO
ZnO
HClO SO₂
FeO
«Третий лишний»
1) NaOH; KOH; Cu(OH)₂
2) KOH; H₂SO₃; Ca(OH)₂
3) Fe(OH)₃; Al(OH)₃; Ba(OH)₂
4) Na₂SO₄; Mg(OH)₂; KNO₃
«Найди родственников»
Кислоты
SO₂
Fe(OH)₂
Al₂O₃
Основания
HNO₃
H₂SO₄
CaO
Ba(OH)₂
MgSO₄
Оксиды
K₃PO₄
KOH
ZnCO₃
HCl
Соли
«Светофорик»
Вещества
Щёлочь
Кислородсодержащая
кислота
Нерастворимое
основание
Кислая соль
Бескислородная кислота
Цвет светофора
Жёлтый
Красный
Синий
Зелёный
Фиолетовый
«Найди свою дорогу»
1
2
3
4
А, Ж
Б, Е
Д, З
В, Г
Fe₂(SO₄)₃ ; Mg(NO₃)₂; AlCl₃; K₂CO₃
1
Б, В
2
А, Д
3
Е, З
BaBr₂; Na₂SiO₃; ZnS;
4
Г, Ж
K₃PO₄