Урок Основания - Персональный блог учителя химии и биологии

Урок химии
8 класс
Автор: Азарова Ольга Васильевна
Учитель химии и биологии МОУ «СОШ № 15»
г. Сыктывкар
Задание распределить вещества по группам:
простые вещества, кислотные оксиды,
основные оксиды, назвать оксиды
NaOH
Al
CO2
O3
Fe(OH)3
SO3
MgO
Ba(OH)2
K2O
KOH
Модельный ответ
Простые
вещества
Кислотные
оксиды
Основные
оксиды
Al
O3
CO2 - оксид углерода (IV)
SO3 – оксид серы (VI)
MgO – оксид магния
K2O – оксид калия
Вопрос: К какому классу соединений можно
отнести оставшиеся вещества из списка?
Что их объединяет?
NaOH
Fe(OH)3
Ba(OH)2
KOH
Демонстрация
эксперимента
Тема урока:
ОСНОВАНИЯ
Цели и задачи урока:
(формулируются учащимися)
Дать определение понятию «основания».
Познакомиться с составом, классификацией
и образцами оснований.
Изучить их физические свойства.
Научиться составлять формулы оснований,
называть их.
Исследовать действие индикаторов на
основания.
Основания – это сложные вещества,
состоящие из атомов металлов и одной или
нескольких гидроксогрупп. Число годроксогрупп
определяется валентностью металла.
Общая формула оснований:
 Me(OH)n
 Me – знак элемента металла
 OH – гидроксильная группа (валентность равна I)
 n – число гидроксильных групп = валентности металла
 n =1 - 3
Модельный ответ задания по карточке № 1
Ca(OH)2 – гидроксид кальция
Fe(OH)3 – гидроксид железа (III)
NaOH – гидроксид натрия
Гидроксид лития – LiOH
Гидроксид меди (II) – Cu(OH)2
Гидроксид бария – Ba(OH)2
Задание: установите соответствие между
формулой основания и его названием
Mg(OH)2
Гидроксид меди (I)
CuOH
Гидроксид магния
KOH
Гидроксид калия
Работа в группах
1 группа работает по
инструктивной
карточке № 2
Лабораторный опыт
«Физические свойства
оснований»
2 группа работает по
инструктивной
карточкой № 3
Лабораторный опыт
«Изменение окраски
индикаторов в
растворах оснований»
Физические свойства оснований
(результаты работы 1 группы)
Название основания
Формула
Цвет
Растворимость
основания
вещества
в воде
NaOH
белый
растворяется
2. гидроксид меди (II)
Cu(OH)2
голубой
не растворяется
3. гидроксид кальция
Ca(OH)2
белый
малорастворим
4. гидроксида железа (III)
Fe(OH)3
кирпичный
не растворяется
KOH
белый
1. гидроксид натрия
5. гидроксида калия
растворяется
Основания
Нерастворимые в воде
Растворимые в воде
(щелочи)
Малорастворимые
NaOH
KOH
Fe(OH)3
Ca(OH)2
Cu(OH)2
Действие индикаторов на основания
(результаты работы 2 группы)
Цвет индикатора
Цвет индикатора
в воде
в щелочи
1. Метиловый оранжевый
Оранжевый
Желтый
2. Фенолфталеин
Бесцветный
Малиновый
3. Лакмус
Фиолетовый
Синий
Индикатор
Применение
оснований
Гидрокси
д кальция
Гидроксид
калия
(гашеная
известь):
В
строительстве
Борьба с
вредителя
ми с/х
культур
Для
распознавания
CO2
(едкий кали)
Очистка
нефти
Производ
ство
жидкого
мыла
Производство
бумаги
«варка»
стекла
Применение
оснований
Гидроксид
натрия
Гидроксид
бария
(баритовая
вода)
(едкий
натр)
Фармацевтика
Очистка
нефти
Производство
бумаги
Выделка
кожи
Производство
твердого
мыла
Определение
CO2 в газах
«Третий лишний»
Гидроксид, основание, оксид
NaOH, Ba(OH)2, Cu(OH)2
LiOH, Zn(OH)2, Mg(OH)2
Фенолфталеин, индикатор, гидроксид.
Н2SO4, Сa(OH)2, HCl
Ответы
Оксид.
Cu(OH)2 т.к. это нерастворимое основание, а
остальные соединения – щелочи.
LiOH т.к. это щелочь, а все остальные –
нерастворимые основания.
Гидроксид.
Сa(OH)2 т.к. только это вещество является
оксидом.
Составление синквейна
1.Основания.
2.Растворимые, нерастворимые
3.Состоят, разъедают, применяются.
4.Класс неорганических соединений.
5.Гидроксиды.
Самооценка работы на уроке:
9 – 10 баллов – «5»
7 – 8 баллов – «4»
5 – 6 баллов – «3»
Домашнее задание:
Базовый уровень: § 36, упражнения 1, 3
Повышенный уровень: § 36, упражнения 1, 2, 3;
начать создавать «Lapbook» на тему
«Основания»