первая младшая группа «кроха» предметно

Реальная действительность, в условиях которой
происходит развитие человека, называется средой.
Среда развития ребенка – это пространство его
жизнедеятельности. Это те условия, в которых
протекает его жизнь в дошкольном учреждении. Эти
условия следует рассматривать как фундамент, на
котором закладывается строительство личности
ребенка.
Существуют различные определения развивающей
обучающей или развивающей предметной среды.
В методических рекомендациях
С.Л. Новоселовой приводится
следующая терминология.
Среда
–
предполагает
единство
социальных и
предметных
средств
обеспечения
разнообразно
й
деятельности
ребенка.
Среда
–
система
предметных
сред,
насыщенных
играми,
игрушками, пособиями,
оборудованием
и
материалами
для
организации
самостоятельной
творческой деятельности
детей.
Среда – система
материальных
объектов
деятельности
ребенка,
функционально
моделирующая
содержание его
духовного
и
физического
развития.
Развивающая предметная
среда –
это
система
материальных
объектов
деятельности
ребенка,
функционально
моделирующая
содержание его духовного
и физического развития.
Она должна объективно –
через свое содержание и
свойства
–
создавать
условия для творческой
деятельности
каждого
ребенка, служить целям
актуального физического и
психического развития и
совершенствования,
обеспечивать
зону
ближайшего развития и его
перспективу.
Функции предметно-развивающей среды
в ДОУ:
Первая младшая группа
•познавательная – вводит ребенка в мир знакомых
предметов и малознакомых предметов, звуков,
явлений, действий и отношений;
•оздоровительная – обуславливает развитие
двигательной активности малыша, соответствует
оздоровлению.
В группе «Кроха» созданы уголки – для
самостоятельной деятельности детей:
Центр сюжетно-ролевой игры
Имеется необходимое оборудование для игр в «Семью» –
мебель, посуда, куклы, кукольная одежда, предметы быта. Для
сюжетно-ролевых игр «Больница», «Парикмахерская»
подобраны тематические коллекции игрушек, необходимые
атрибуты. Атрибуты игры «Больница».
Центр физической культуры
Собран физкультурный инвентарь для элементов спортивных игр, что
позволяет детям упражняться в различных движениях, тренировать
мышцы, развивать ловкость, меткость.
Музыкальный центр
Основное содержание центра - музыкальные игрушки,
игрушки-самоделки, детские музыкальные инструменты,
элементы костюмов, аудиотехника.
Театральный центр
Здесь собрано необходимое оборудование для
театрализованной деятельности и игр: пальчиковые
куклы, игрушки и декорации для настольного
театра.
Центр развития сенсорики
Это центр в большей степени предназначен для малышей. В нем
собраны пособия, игры, книги, материалы. Позволяющее развивать
представления детей о различных цветах и оттенках, формах,
величинах предметов, шершавости – гладкости их поверхности.
Имеются материалы для развития мелкой моторики.
.
Книжный Центр
В нем собраны небольшие библиотеки:
книги для чтения детям, иллюстрации к произведениям,
тематические альбомы, речевой материал, речевые игры, журналы.
Центр дидактических игр
В детском саду созданы условия для нормального
психосоциального развития детей:
спокойная и доброжелательная
обстановка;
внимание к эмоциональным
потребностям детей;
организация игр и бесед с детьми;
созданы условия для
развития и обучения.