Юные друзья природы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «СВЕТЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗАВЬЯЛОВСКОГО
РАЙОНА» АЛТАЙСКОГО КРАЯ
Экологическое воспитание
школьников
ПРОЕКТ
«Юные друзья природы»
Малютина Марина Николаевна,
учитель начальных классов
2015г.
Актуальность
С раннего детства ребенок проявляет
интерес к объектам живой и неживой
природы. Он радуется, увидев
распустившийся цветок, восхищается
подвижными жучками и бабочками,
быстро бегающими муравьями. С каждым
годом открывает для себя новый мир.
Поддерживая интерес ребенка к
окружающему, взрослым следует помнить
о воспитании бережного отношения к
природе.
Цель проекта:
Формирование экологической культуры
младших школьников, воспитание
новых ценностных ориентаций.
Задачи:
Реализация комплексных задач
экологического воспитания:
образовательных, воспитательных,
оздоровительных.
 Формирование экологического
сознания, знаний и опыта деятельности
по сохранению природы.

Направленность проекта:

Сроки
реализации:
2014 -2016г.г.

Целевые
группы:
проект направлен
на учащихся 1-4
классов.
Этапы реализации проекта:


Организационный: октябрь 2014 г.
Основной: октябрь 2014 – май 2016 гг.

Заключительный (аналитический):
июнь 2016 г.
Содержание проекта:
 Формирование начал экологической




культуры в младшем школьном
возрасте.
Изучение экосистемы родного края.
Проведение исследовательской
деятельности в природе.
Приобщение учащихся к практической
деятельности по охране окружающей
среды.
Проектная деятельность.
Формы работы:
Экскурсии «Природа родного села».
Наблюдения за природой в разные
времена года.
 Праздники.
 Классные часы.
 Проекты, презентации.
 Сочинения, эссе, письма.
 Экологические игры.
 Конкурсы, викторины.
 Практическая деятельность.
 Составление гербариев.


Практическая реализация
проекта:









Интеллектуальный марафон «Хочу всё знать».
Наблюдения за животными и птицами.
Интеллектуальные игры «Умники и умницы», «В
гостях у Лесовичка».
Проектная деятельность: «Лес и человек»,
«Сохраним Храм родной природы», «Животные
нашего леса», «Наши водоемы».
Презентация проектов.
Конкурсы рисунков «Уголок родной природы»,
«Запрещающие знаки леса».
Классный час «Лесные правила вежливости» или
«Экологическая культура младших школьников».
Сочинения «О чем рассказали деревья», «Письмо
зеленому другу»,
Заключительный праздник «Земля – наш общий дом».
Осенняя экскурсия в лес
Акция «Помоги птицам зимой».
Классный час «Лесные правила
вежливости» или «Экологическая культура
младших школьников».
Наблюдения за животными и
птицами.
Экологический десант
Ожидаемые результаты:
свободная творческая личность,
осознающая ответственность по
отношению к среде своего обитания - к
нашему общему дому,
• обладающая знаниями экологической
культуры,
• соблюдающая нравственные и правовые
принципы природопользования,
• ведущая активную
природоохранительную деятельность.
•
Портрет выпускника:
•
•
•
•
•
•
•
любознательный, интересующийся, активно
познающий мир;
владеющий начальными сведениями об
экологии,
любящий своё село, свой край и свою
Родину,;
готовый самостоятельно действовать и
отвечать за свои поступки перед семьей и
школой;
имеющий представления о красоте родной
природы
понимающий ответственность каждого
человека за сохранность нашей планеты
обладающий первичным навыкам охраны и
защиты родной природы.