о выполненных работах по второму этапу Государственного контракта Ф-100.054

ОТЧЕТ
о выполненных работах по второму
этапу Государственного контракта
Ф-100.054
«Усиление практической направленности подготовки будущих
педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной
группы специальностей «Образование и педагогика» по
направлению подготовки «Специальное (дефектологическое)
образование» (Учитель-дефектолог) на основе организации
сетевого взаимодействия образовательных организаций,
реализующих программы высшего образования и среднего
профессионального образования»
Цель проекта:
• Совершенствование методологических и педагогических
подходов подготовки будущих педагогов посредством усиления
практической направленности подготовки в программах
бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей
«Образование и педагогика» по направлению подготовки
«Специальное (дефектологическое) образование» (Учительдефектолог) на основе организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций, реализующих программы
высшего образования и среднего профессионального
образования.
Задачи второго этапа проекта:
• Разработка программы повышения квалификации и проведение
курсов повышения квалификации педагогических работников и
специалистов учебно-методических служб по проектированию и
реализации новых модульных основных профессиональных
образовательных программ бакалавриата по направлению
подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»
(Учитель-дефектолог),
предполагающих
практикоориентированную подготовку педагогических кадров в условиях
сетевого взаимодействия.
Задачи второго этапа проекта:
• Апробация новых модульных элементов образовательной
программы бакалавриата по направлению подготовки
«Специальное (дефектологическое) образование» (Учительдефектолог) в условиях сетевого взаимодействия
образовательных организаций, реализующих программы
высшего образования и среднего профессионального
образования на основе модулей:
- "Дисциплины гуманитарного и экономического цикла"
- "Дисциплины математического и естественно-научного цикла".
Задачи второго этапа проекта:
• Разработка аналитических и методических материалов по
результатам апробации с рекомендациями для дальнейшего
использования (внедрения) новых модулей, предполагающих
практико-ориентированную подготовку педагогических кадров в
условиях сетевого взаимодействия, по направлению подготовки
«Специальное (дефектологическое) образование» (Учительдефектолог), включая предложения по совершенствованию
образовательных стандартов и примерных образовательных
программ, на основе апробации модулей:
- " Дисциплины гуманитарного и экономического цикла"
- "Дисциплины математического и естественно-научного цикла".
Выполненные работы второго этапа
проекта:
• 1. Проведены курсы повышения квалификации педагогических
работников и специалистов учебно-методических служб по
проектированию и реализации основных профессиональных
образовательных программ бакалавриата по направлению
подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»
(Учитель-дефектолог) по программе, разработанной в рамках
выполнения работ по первому этапу контракта.
Выполненные работы второго этапа
проекта:
• 2. Разработаны методические рекомендации по проведению
апробации новых модулей основной профессиональной
образовательной программы бакалавриата по направлению
подготовки «Специальное (дефектологическое) образование
(Учитель-дефектолог)» в соответствии с моделью практикоориентированной подготовки педагогических кадров на основе
сетевого взаимодействия образовательных организаций,
реализующих программы высшего образования и среднего
профессионального образования, разработанной в рамках
выполнения работ по первому этапу государственного контракта.
Выполненные работы второго этапа
проекта:
• 3. Проведена апробация новых модулей «Дисциплины
гуманитарного и экономического цикла» и «Дисциплины
математического и естественно-научного цикла».
В апробацию модуля «Дисциплины
гуманитарного
и
экономического
цикла» вошли следующие дисциплины:
Базовая часть
Трудоемкость (з.е.)
История
2
Философия
2
Иностранный язык
3
Безопасность жизнедеятельности
2
Русский язык и культура речи
4
Физическая культура
В апробацию модуля «Дисциплины
математического
и
естественнонаучного цикла» вошли следующие
дисциплины:
Базовая часть
Биология и экология
человека
Трудоемкость (з.е.)
2
Выполненные работы второго этапа
проекта:
По итогам апробации:
- уточнены требования к условиям реализации образовательного
процесса
- проведен анализ результатов мониторинга хода апробации и
полученных результатов апробации
- проведен анализ выявленных проблем и разработка путей их
решения
- сформулированы предложения по доработке модели практикоориентированной подготовки педагогических кадров по программам
бакалавриата
- представлены предложения по организации пилотной площадки