***** 1 - МДОУ д/с 47 "Петушок"

МДОУ д/с № 47 –
«Петушок»
«Предметно-пространственная среда ДОО
в соответствии с ФГОС ДО»
2-ая группа раннего возраста
Номинация конкурса: Центры развития
воспитатель :Колесникова Е.В.
Томилино -2016
Маленький ребёнок по своей природе – исследователь.
Предметная деятельность в 2 года становится ведущей и определяет основные
изменения в жизни ребенка.
В процессе познания ближайшего окружения внимание ребёнка привлекают
самые разнообразные предметы окружающего мира.
Задача взрослого - помочь ребенку разобраться в интересном мире познания,
создать условия для развития ребенка.
Одним из таких условий и является построение предметно - пространственной
среды вокруг детей 2-3 лет.
Основы построения РППС
Развивающая
предметно-пространственная среда должна
быть построена с учётом следующих
требований:
- трансформируемость;
- полифункциональность (гибкое использование детьми
элементов в соответствии со своим замыслом);
- вариативность;
- доступность;
- безопасность;
- эстетика и привлекательность.
Центры развития
во 2-ой группе раннего возраста:
-
Центр воды;
Центр экспериментирования;
-
Игровой развивающий центр «Дидактика»;
-
Центр театрализованной деятельности;
-
Центры игрового развития;
- Центр книги или речевого развития;
-
Центр конструктивно-модульной деятельности;
- Центр физического развития.
Центр воды
Центр воды
помогает детям
узнать о
разнообразных
свойствах воды.
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 7 детей
Вариативность
использования центра воды
«Мыльные пузыри»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 6 детей
Центр экспериментирования
Центр экспериментирования
помогает детям познать
окружающий мир через
простейшие опыты и
эксперименты.
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 6 детей
Вариативность использования
центра экспериментирования
«Тонет - не тонет»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 4 ребёнка
«Нужно ли поливать лук?»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 6 детей
Игровой развивающий центр
«Дидактика»
С помощью Центра «Дидактика» дети 2-3 лет узнают о сенсорных эталонах.
Через игры мы развиваем тактильные ощущения и мелкую моторику.
«Стаканчики», «Башенки», «Лабиринт»,
Цветные шарики», «Счёты»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 5 детей
Вариативность
использования центра «Дидактика»
«Зоопарк»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 6 детей
«Фрукты-овощи»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 5 детей
Вариативность
использования центра «Дидактика»
«Лабиринты», счёты, конструктор
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 5 чел.
«Грибочки», «Домики», разрезные картинки
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 6 чел.
Центр
театрализованной деятельности
Этот центр помогает нам развивать у детей артистические способности,
умение перевоплощаться из образа в образ.
Вариативность использования
центра
театрализованной деятельности
Центр игрового развития
Игровой центр обеспечивает социально- коммуникативное развитие
детей. Мы формируем у детей основы культуры общения через решение
проблемных ситуаций и закрепляем знания об окружающей
действительности и жизни в социуме.
- Разнообразие кукольных уголков;
- Игровое оборудование для сюжетно-ролевых, музыкальных игр.
Вариативность использования
центров игрового развития
Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 3 детей
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 4 чел.
Вариативность использования
центров игрового развития
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 7 чел.
Сюжетно-ролевая игра «Моряки»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 3 чел.
Вариативность
центров игрового развития
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 4 чел.
Сюжетно-ролевая игра «Водители»
Возраст детей: 2-3 года
Кол-во: 5 чел.
Центр книги
или речевого развития
Центр книги или речевого развития помогает детям познать окружающий мир через ознакомление
с художественной литературой и рассматривание иллюстраций.
Выставки в нашем центре книги организуем разные: тематические, сезонные, авторские и т.п.
Тематическая выставка «Фольклор»,
«Сказки»
Возраст детей: 2-3 года
Авторская выставка
«Сказки К.И. Чуковского»
Возраст детей: 2-3 года
Вариативность использования
центра книги или речевого развития
Около центра книги….
Или за столом….
Центр конструктивно-модульной
деятельности
Этот центр легко трансформируется, позволяет развивать у детей фантазию и
умение возводить разнообразные постройки.
Вариативность использования центра
конструктивно-модульной деятельности
«Мышки в норке»…
Кол-во: 7 детей.
«Полёт на ракете»…
Кол-во: 7 детей.
Вариативность использования центра
конструктивно-модульной деятельности
Также этот центр позволяет создать зону уединения, а также и замечательно
подходит под театрализованную или сюжетную деятельность.
Зона уединения….
и сюжетно-театрализованная
деятельность….
Центр физического развития
Этот центр позволяет активно развивать у детей физические качества. Мы
проводим с детьми разнообразные игры и упражнения, развивая силу,
ловкость, координацию движений, моторику и т.п.
Вариативность использования центра
физического развития
Полифункциональность центра
физического развития
Спасибо за
внимание!