Выполнила: Студентка 4 курса Факультета

Выполнила:
Студентка 4
курса
Факультета
МФиИ
Гр. 150791
Коровина Н.В.
Данный курс предназначен для учащихся 11
классов общеобразовательных учреждений для
гуманитарного так и общеобразовательного профиля
В процессе обучения школьники познакомятся
 с историей развития физики,
 становлением и эволюцией физической науки,
 с биографиями ученых
Расширят
свои
представления
об
экспериментальном методе познания в физике, роли
и месте фундаментального эксперимента в
становлении физического знания.
Научатся выполнять некоторые фундаментальные
опыты с использованием физических приборов, что
будет способствовать формированию у них
экспериментальных умений.
Применение
компьютерного
моделирования
позволит учащимся выполнить исследования с
помощью компьютера, значительно расширив их
представления
о
возможностях
и
границах
компьютерного эксперимента.
формирование
научного
мировоззрения, физической картины мира, целостное
гармоническое развитие личности. Выработка общего
отношения к миру, для формирования активной
жизненной позиции. Это также необходимо для любой
целеполагающей,
целенаправленной
деятельности.
Сформировать философский, культурологический аспект
мышления и аналитико-материалистическое мышление.
Показать историю возникновения и развития физической
науки как общественного явления, занимающего
определенное место в жизни людей и выполняющего в
ней определенную роль; дать представление о цикле
научного познания, месте эксперимента в нем,
соотношении теории и эксперимента; роли и месте
фундаментальных
опытов
в
истории
развития
физической науки.
Развить познавательный интерес
учащихся и подготовить их к сознательному выбору
профессии; создать условия для развития творческого
мышления, умения самостоятельно применять и
пополнять свои знания через содержание курса.
дать представление о цикле научного познания,
месте эксперимента в нем, соотношении теории и
эксперимента;
 роли и месте фундаментальных опытов в истории
развития физической науки;
научить планировать эксперимент;
выполнять эксперимент;
применять математические методы к решению
теоретических задач;
работать со средствами информации
Вводная лекция: «Роль эксперимента в познании».
Цикл естественно – научного познания. Теоретический
и экспериментальный уровни познания. Теоретические и
экспериментальные методы познания, их место в цикле
познания, связь между ними. Роль эксперимента в
познании.
Правила пользования измерительными приборами.
 Фонтан в разреженном воздухе
Зарождение экспериментального метода в физике. Роль
фундаментальных опытов в становлении классической
механики. Фундаментальные опыты в механике: Галилей,
Ньютон.
Демонстрация резонанса
свободное падение (трубка Ньютона);
мысленный эксперимент Галилея и закон инерции.
(Компьютерное моделирование)
Компьютерный эксперимент свободное падение тел
Возникновение атомарной гипотезы строения вещества.
Опыты Броуна по изучению теплового движения молекул.
Опыт Релея по измерению размеров молекул. Опыт
Штерна по измерению скоростей движения молекул.
Экспериментально
и
теоретически
полученное
распределение молекул по скоростям.
Модель
броуновского
движения;(компьютерное
моделирование)
Диффузия
Кипение воды при пониженном давлении
Исследование закономерностей броуновского движения
с использованием компьютерной модели
Измерение размеров молекул (опыт Релея)
Опыты Кулона по электростатическому взаимодействию.
Опыты Рикке, Иоффе, Милликена, Мандельштама, Папалекси,
Толмена, Стюарта, лежащие в основе электронной теории
проводимости. Опыты Ома, позволившие установить закон
постоянного тока.
Опыты Ампера, Эрстеда и Фарадея по электромагнетизму.
Опыты Герца по излучению и приёму электромагнитных волн.
Электризация тел
Взаимодействие заряженных тел.
Тлеющий разряд
Явления электромагнитной индукции
Наблюдение действия магнитного поля на ток
Краткая история развития учения о свете. Опыты,
послужившие основой возникновения волновой теории света.
Опыты Ньютона по дисперсии света. Опыты Ньютона по
интерференции света. Опыты Юнга. Опыты по поляризации
света.
Проблема
скорости
света
в
физической
науке.
Астрономические наблюдения и лабораторные опыты по
измерению скорости света
Зарождение квантовой теории. Экспериментальное изучение
теплового излучения. Опыты А.Г. Столетова и Г. Герца по
изучению явления и законов фотоэффекта. Опыты П.Н.
Лебедева по измерению давления света.
Опыты Резерфорда по зондированию вещества и модель
строения атома. Опыты Франка и Герца и модель атома Бора.
Фундаментальные опыты и формирование нового стиля
научного мышления.
№
п/п
Тема
1.
1/1
Эксперимент и теория в естественно - научном познании.
Цикл естественно – научного познания.
Теоретический и экспериментальный уровни познания
Роль эксперимента в познании.
Фундаментальные опыты в механике.
Ньютон и Галилей
Роль фундаментальных опытов в становлении классической
механики.
Фундаментальные опыты в молекулярной физике.
Возникновение атомарной гипотезы строения вещества.
Опыты Броуна по изучению теплового движения молекул.
Опыт Релея по измерению размеров молекул. Опыты Перрена
по измерению массы молекул и определению постоянной
Авогадро.
Фундаментальные опыты в электродинамике.
Опыты Кулона по электростатическому взаимодействию.
2.
2/1
3.
3/1
4.
4/1
5.
5/1
6.
6/1
Фундаментальные опыты в оптике.
Краткая история развития учения о свете. Опыты,
послужившие основой возникновения волновой теории света.
Астрономические наблюдения и лабораторные опыты по
измерению скорости света.
Фундаментальные опыты в квантовой физике.
Зарождение квантовой теории. Экспериментальное изучение
теплового излучения.
кол-во
час.
Дата
7.11.2012
1
14.11.2012
1
21.11.2012
1
28.11.2012
1
5.12.2012
1
12.11.2012
1