"ЕНТ" (Успенская В.А) - Отдел образования г.Рудного

Слагаемые успеха
Мотивация учащегося.
Уровень подготовки ученика.
Работа учителя с учеником.
Работа психологической службы.
Поддержка родителей.
Работа учителя
Мониторинг.
Выявление западающих тем ( по тестам ЕНТ,
собеседование, контрольные работы).
Составление плана работы по западающим темам( по
четвертям) с коррекцией плана.
Индивидуальные, коррекционные и дополнительные
занятия.
Создание банка тестовых и проверочных заданий.
Работа ученика по подготовке к ЕНТ
1.Самостоятельн
ая работа
ученика.
2. Работа с
различными
источниками
знаний.
3. Работа с
тестами ЕНТ.
4. Работа во
взаимодействии
с учителем (
дополнительные
,
коррекционные
задания).
Мониторинговая карта ошибок по основным
темам
№
Название темы
1
Основные химические
понятия
2
Пери одический закон и
система
3
Химическая связь и
строение вещества
Название
подтемы
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Основные понятия и законы
Типы химических реакций
Расчеты по формулам
Строение атома
Периодическая система
Положение элемента и его
характер
1. Виды хим связи
2. О- В процессы
Дата
-
-
-
-
4
5
6
Закономерности
протекания
химических реакций
Теория
электролитической
диссоциации
Основные классы
неорганических
соединений
7
Генетическая связь
между классами
8
Металлы
1. Скорость хим. реакций
2. Хим равновесие
1. Диссоциация
2. Реакции ионного обмен
3. Гидролиз солей
1. Оксиды
2. Основания
3. Кислоты
4. Соли
Генетические цепочки
Электролиз
-
-
-
-
--
-
---
План работы по западающим темам
№ Название западающих тем
1
2
3
4
5
Генетические цепочки
неорганических веществ
Электролиз ( лекция)
Работа
ученицы
Самостоятельна
я работа
ученицы по
заданиям
Взаимодействие конц кислот:
данных тем с
серной и азотной с металлами
последующей
Скорость реакции (лекция)
проверкой и
корректировкой
ЭХРНМ
План коррекционной работы
индивидуальн
ые занятия –
составление с
учеником
схемы всех
видов
электролиза;
задания по
составлению
уравнений
электролиза;
решение задач
по
электролизу;
подборка
задач по
электролизу в
сборниках
ЕНТ для
самостоятель
ного решения;
Схема электролиза расплавов солей
Металлов (Li ↔Mg)
MeCl ↔ Me+ + Cl K- Me+ + e → Me0
 A+ Cl- - e → Cl0
2Cl0 → Cl20
MeCl → Me0 + Cl20↑
Металлов правее Al
MeCl ↔ Me+ + Cl K- Me+ + e → Me0
 A+ Cl- - e → Cl0
2Cl0 → Cl20
MeCl → Me0 + Cl20↑
Схема электролиза растворов солей
Металлов (Li ↔Mg)
MeSO4 ↔ Me+ + SO42 K- 2H2O + 4e → H2 +2OH A+ 2H2O – 4e → O20 +
4H+
MeSO4 + 4H2O → H20↑ +
H2SO4 + MeOH + O20↑
Металлов правее Al
MeSO4 ↔ Me+ + SO42 K- Me+ + e → Me0
 A+ 2H2O – 4e → O20 +
4H+
MeSO4+ 2 H2O → Me0 +
H2SO4 + O20↑
Работа ученицы по западающей теме
«Электролиз»
Задачи по электролизу.
1
• При электролизе 170г 50% раствора нитрата
серебра получено 43,2 г серебра. Выход
продукта реакции составляет?
2
• Отношение массы полученного металла к
массе газообразного продукта в уравнении
электролиза раствора нитрата серебра?
3
• Простейшее мольное соотношение продуктов
реакции к исходным веществам в молекулярном
уравнении электролиза водного раствора нитрата
меди.
Результаты пробного ЕНТ у
Малышевой Анастасии 2015 уч г
дата 20.09 11.10 20.12 31.01 7.02 11.04 18.04 16.05 итог
балл
9
11
14
15
18
17
22
20
20
%
0
0
100 100 100 100 100 100 100
кач
%
100 100 100 100 100 100 100 100 100
успе
в
оцен
3
3
4
4
4
4
5
5
5
ка
Результаты ЕНТ
Знания и умения формируемые для
успешной сдачи ЕНТ.
составление формул по валентности;
номенклатура химических соединений;
характеристика элемента по его положению в ПСХЭ;
составление уравнений химических реакций;
расстановка коэффициентов в уравнениях ;
расчеты по уравнениям реакций;
составление генетических цепочек и уравнений
реакций по ним;
составление окислительно - восстановительных
уравнений;
определение степени окисления элементов;
записывать молекулярные, полные и сокращенные
уравнения реакций;
определять класс соединений;
химические свойства каждого класса
неорганических и органических веществ;
качественные реакции;
определять тип химической реакции.