Учитель географии МОУ «Лицей № 3 им. А.С. Пушкина» Белоусова Виктория Валерьевна Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по географии 2011 года сохранили общую структуру, которая сформировалась в течение двух лет. Три части экзаменационной работы (часть А, часть В и часть С) отражают два содержательных уровня (базовый и профильный) подготовки учащихся по географии. Используя приведенные в таблице 4 данные, определите, в какой из стран – Алжире, Чили или Италии – показатель смертности в расчете на 1 тыс. жителей наибольший. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные (вычисления) или рассуждения. Объясните, почему в этой стране показатель смертности наибольший. Решение. Сначала необходимо высчитать показатель смертности для каждой страны. Для этого из основной формулы выводим искомую: Кс (Алжир) 17,1 – 12,1 = 5 Кс (Чили) = 15 – 9,1 = 5,9 Кс (Италия) = 8,5 – (-2,0) = 8,5 + 2 = 10,5 Таким образом, наибольший показатель смертности характерен для Италии. Причина: наибольшая доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре Италии. Используя приведенные в таблице 6 данные, определите, в какой из стран – А, Б или В – доля лиц пожилого возраста в возрастной структуре населения наибольшая. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные и рассуждения. Укажите причину более высокой доли пожилого возраста в населении этой страны. Решение. 1. Необходимо высчитать долю (Д) населения старше 65 лет в общей численности населения страны: Д (страна А) = 1,2/8,0 = 0,15 Д (страна Б) = 7,5/149,0 = 0,05 Д (страна В) = 1,5/38,0 = 0,04 Полученные данные можно высчитать также с помощью метода пропорции. Результат получится в процентах: страна А – 15 %, страна Б – 5 % и страна В – 4 %. Следовательно, доля лиц пожилого возраста наибольшая в стране А. 2. Причина: Низкая рождаемость в стране А, а также в данной стране высокая средняя продолжительность жизни. 1) В Боливии ВВП, произведенный в сельском хозяйстве составляет 14% от 40000 млн долл. Это составляет 5600 млн долл. Если разделить эту цифру на численность сельского населения (3,6 млн) получаем 1555 долл. 2) В Австралии эта цифра составляет 760000 х 3% : 2,1 = 10857 долл. Можно сделать вывод, что в Австралии уровень развития сельского хозяйства значительно выше. C6. Определите географические координаты пункта, расположенного в США, если известно, что 21 марта в 18 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом пункте полдень и Солнце находится на высоте 43° над горизонтом. Ход ваших рассуждений запишите. 21 марта – день равноденствия. Солнце находится в зените над экватором. Значит широта пункта – 90° – 43° = 47° с.ш. Время в пункте на 6 часов отличается от гринвичского, значит долгота пункта – 15° х 6 = 90° з.д. C7. Определите, в каком из пунктов – Южно-Сахалинске (46° с.ш. и 142° в.д), Астрахани (46° с.ш. и 49° в.д) или Элисте (46° с.ш. и 44° в.д), 1 июля солнце будет находиться выше всего над горизонтом в 3 часа утра по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование вашего ответа. Выше всего над горизонтом солнце будет в ЮжноСахалинске. В этот момент полдень будет на меридиане 135° в.д ((12-3)х15=135). То есть в Южно- Сахалинске будет время немного после полудня. А в Астрахане и Элисте в это время будет раннее утро. Список использованной литературы : • • • • • • • • • А.Б. Эртель, География. Подготовка к ЕГЭ – 2010. Учебно-методические пособие. Изд. «Легион». 2009 Решение трудных задач ЕГЭ по географии [Текст]: методические рекомендации в помощь учителям географии / авт.- сост.: М.Ю. Аксенова, Е.В. Храмова – Ульяновск: УИПКПРО, 2009. Статистика в курсе экономической и социальной географии [Текст]: Методические рекомендации в помощь учителям географии / авт.-сост. Аксенова М.Ю., Храмова Е.В.; под ред. В.В. Зарубиной. - Ульяновск: УИПКПРО, 2010. http://www.bitnet.ru/demo-ege/geography.html http://geo.metodist.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=279&Itemi d=134 http://www.egeru.ru/index.php http://www.gotovkege.ru/documents/testgeo/index.html http://www.rosbalt.ru/eg/ http://www.studportal.net.ua/page.php?al=test_po_geografii