Ориентирование на местности. Презентация

ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА
МЕСТНОСТИ
ЦЕЛЬ УРОКА
Углубление знаний о понятии плана местности, роли умения
ориентироваться на местности
ЗАДАЧИ УРОКА
Личностные:
- понимание значения ориентирования для повседневной жизни и
деятельности человека;
- понимание роли и значения географических знаний; формирование
познавательного интереса, направленного на практическое применение
новых знаний.
Метапредметные:
- формировать умения доказывать, строить рассуждения, анализировать,
сравнивать, делать выводы.
Предметные:
- давать определение понятию: ориентирование, видам ориентирования,
объяснять, что такое стороны горизонта и какие они бывают;
- делать вывод о назначении компаса, формулировать алгоритм работы с
ним;
- уточнить и расширить понятие план местности, определив его основные
признаки;
- определить другие виды изображений земной поверхности.
ПЛАН УРОКА
1. Понятие «ориентирование» и его виды.
2. Стороны горизонта: основные и
промежуточные
3. Компас и приемы работы с ним.
4. Азимут: понятие, практическое применение.
5. План местности, определение направлений на
плане.
6. Другие виды изображения земной поверхности
У каждого человека бывают ситуации, когда необходимо
определить свое местоположение, найти верную дорогу.
Что же делать?
Ориентирование
Определение местоположения объектов
относительно сторон горизонта
Стороны горизонта
основные
Прочитайте предложенные
фрагменты литературных
произведений
• Выскажите свое мнение об
эффективности способов
ориентирования на местности данных
литературных персонажей
• Сделайте вывод о необходимости
знаний и умений по данной теме
«...Летчик Федосеев задумался:
-Послушай, - спросил он, - ты карту знаешь?
-Знаю!- ответил я, - Москва, Ленинград, Минск...
-Эх ты, хватил в каком масштабе. Ты бы еще начал: Европа,
Азия, Америка . Я тебя спрашиваю, если я тебе по карте
начерчу дорогу, ты разберешь?
Я замялся.
-Не знаю, Василий Семенович. У нас это по географии
проходили, да я что-то плохо...
-Эх, голова, то-то плохо. Ну, ладно, тогда лучше и не надо. Вот
смотри, - Он вытянул руку, -- Отойди на поляну дальше,
повернись лицом к солнцу. Теперь повернись так, чтобы солнце
светило как раз на край левого глаза. Это и будет твое
направление. И запомни, что бы тебе в голову не втемяшилось,
не вздумай свернуть с этого направления в сторону, а иди
прямо до тех пор, пока километра через 3-4 ты не встретишь
реку Кальву».
А. Гайдар «Дым в лесу»
« -Вот что,- отвечал другой генерал,- подите вы, ваше
превосходительство на восток, а я пойду на запад, а к
вечеру
опять на этом месте сойдемся, может быть, чтонибудь найдем.
Стали искать, где восток, где запад. Вспомнили, как
начальник однажды говорил, если хочешь сыскать восток,
то встань глазами на север, и в правой руке получишь
искомое. Начали искать север, становились и так, и эдак,
перепробовали все стороны света, но так как всю жизнь
служили в регистратуре, то ничего не нашли».
Салтыков-Щедрина«Повесть о том, как
мужик двух генералов прокормил»
Способы ориентирования
По звездам
По Солнцу
По Луне
С помощью гномона
По местным признакам
Предположите, о чем идет
речь в отрывке?
• Эти приборы бывают трех основных видов:
• - гироскопические (жидкостные)
• - магнитные
• - немагнитные (электронные).
• В 2-х из них есть шкала (картушка) в виде
круга с 360 делениями и стрелка
• - нивелир
• - компас
• - термометр
• - гигрометр
• - осадкомер
• - барометр
КОМПАС
Жидкостный
Магнитный
Электронный
С помощью компаса
Определение сторон горизонта с
помощью учебного компаса
• 1) разместить компас в руке;
• 2) совместить линии, находящиеся на
основании коробочки, с линиями,
указывающими направление движения на
планке компаса;
• 3) установить северный конец стрелки
компаса между двумя светящимися
штрихами на основании коробочки.
Пользуясь рисунком, попытайтесь
сформулируйте определение
азимута
А теперь проверь себя
ЗАКРЕПИМ
• Выберите из предложенного списка слова
наиболее значимые для понятия «азимут»
• Расстояние, угол, юг, шкала, длина,
направление, север, объект, компас,
часовая стрелка.
Определите азимут основных и промежуточных
сторон горизонта, изображенных объектов
Пользуясь знаниями, полученными в 4
классе и набором предложенных слов
сформулируйте определение плана
местности
уловные знаки
рисунок
местность
фотография
участок
послойная окраска
чертеж
вся Земля
масштаб
небольшой
Ориентирование на плане
местности
с
ю
Пользуясь планом местности в
атласе составьте два задания
на определение направлений
между объектами. Проведите
взаимоконтроль в парах.
Другие виды изображения земной
поверхности
Аэрофотоснимок
Космический снимок
Домашнее задание
§ 8, сравнительная
таблица видов изображения
Земной поверхности
Я после урока