Кейс №1

«Участие ГОУ в организации
внеурочной деятельности».
 Создать
условия для
организации внеурочной
деятельности обучающихся
начальных классов в
соответствии с ФГОС через
привлечение ГОУ.
1. Привлечение общественности (педагогические
работники дополнительного образования ,
сотрудники ОУ, родители) для участия в
создании условий организации внеурочной
деятельности.
2. Создание нормативно-правовой базы для
организации внеурочной деятельности.
3. Разработка и внедрение рабочих программ для
организации внеурочной деятельности.






1. Подготовительный этап.
1.1. Подготовка регламента общественных
слушаний по проблеме.
1.2. Привлечение и активизация представителей
ГОУ для участия в общественных слушаниях.
1.3. Организация информационной поддержки
общественных слушаний.
1.4. Создание нормативно-правовой базы для
организации внеурочной деятельности.
1.5. Разработка проекта решения общественных
слушаний.




2. Основной этап.
2.1. Проведение общественных слушаний по
проблеме, принятие решения .
2.2. Разработка локальных актов.
2.3. Разработка программ внеурочной
деятельности.
2.4. Реализация программ внеурочной
деятельности.




3. Этап развития.
3.1. Представление программы на
общешкольной родительской конференции.
3.2. Представление программы для родителей
будущих первоклассников.
3.3. Презентация программы для педагогов ОУ
на муниципальном уровне.


Информационно-методические:
- Размещение информации об организации
внеурочной деятельности в средствах массовой
информации (сайт школы, школьная газета,
средства СМИ, информационный стенд, буклеты
и т.п.).
- Создание презентации программ внеурочной
деятельности.


Организационные:
- Создание рабочей группы для координации
общественных слушаний.



- Организована внеурочная деятельность с
участием ГОУ.
- Сформирована нормативно-правовая база.
- Разработаны локальные акты, рабочие
программы.
- Апробация рабочих программ ВД.



Механизм оценки:
- Информирование общественности о процессе
и результатах ВД (сайт, газета и т.д.).
- Анализ администрацией ОУ процесса и
результатов ВД.





Количественные показатели:
- Охвачено ВД 100% обучающихся первых
классов.
- Реализовано 6 рабочих программ.
- … материалов опубликовано в СМИ.
- Задействовано …. педагогов ОУ и … педагогов
дополнительного образования.



Качественные показатели:
- Создано сообщество педагогов ОУ и
дополнительного образования по реализации
ВД.
- Созданы предпосылки для привлечения новых
образовательных ресурсов.






- Повышение утомляемости обучающихся.
- Недостаточное использование деятельностного
подхода для организации ВД.
- Недостаточное обеспечение материальнотехнической базы для организации ВД.
- Недостаточный уровень профессиональной
компетентности педагогов ОУ в разработке рабочих
программ.
- Несформированность мотивации у детей и
родителей для участия в ВД.
-Недостаточная заинтересованность ГОУ в
организации ВД.