Словосочетания, их строение и грамматическое

Синтаксис и пунктуация.
Словосочетание.
К урокам Хабазовой М.Н.
Следует избегать ошибок в словосочетаниях со связью управление.
беспокоиться о чем-то / ком-то
идентичный чему-либо / кому-либо
обидеться на что-либо / кого-либо
обрадоваться чему-либо /кому-либо
обращать внимание на что / кого
одеть что / кого
опираться на что / кого
основываться на чем / ком
отзыв о чем / ком
полный (переполненный) чего
потерпеть поражение от чего / кого
превосходство над чем / кем
предостеречь от чего / кого
рассердиться на что / кого
удивляться чему / кому
уверенность в чем / ком
уплатить за что
тревожиться за кого / что
сходный с чем-либо / кем-либо
обижен чем-либо / кем-либо
обрадован чем / кем
уделять внимание чему / кому
надеть что на кого / что
базироваться на чем / ком
обосновывать чем / кем
рецензия на что
наполненный чем
проиграть чему / кому
преимущество перед чем / кем
предупредить о чем / ком
рассержен чем / кем
удивлен чем / кем
вера в что / кого
оплатить что / кого
Люблю песчаный косогор,
Калитку, сломанный забор,
Перед избушкой две рябины,
На небе серенькие тучи.
(А. Пушкин.)
Что для прежних поэтов
было низко, то для Пушкина
было благородно; что для них
была проза, то для него была
поэзия
(В. Г. Белинский)
Выпишите в таблицу словосочетания из предложений А. С. Пушкина
и В. Г. Белинского, определите строение и грамматическое значение.
Словосочетание
Строение
Грамматическое значение
Люблю песчаный косогор,
Калитку, сломанный забор,
Перед избушкой две рябины,
На небе серенькие тучи.
(А. Пушкин.)
Что для прежних поэтов
было низко, то для Пушкина
было благородно; что для них
была проза, то для него была
поэзия
(В. Г. Белинский)
Выпишите в таблицу словосочетания из предложений А. С. Пушкина
и В. Г. Белинского, определите строение и грамматическое значение.
Словосочетание
Строение
Грамматическое значение
Люблю косогор
глаг. + сущ. (глагольное)
действие на предмет
Люблю две рябины глаг. + словосоч. сущ. с числ. (общее грам. знач.)
(глагольное)
Сломанный забор прич. + сущ. (именное) прилаг. признак предмета признак
Серенькие тучи
+ сущ. (именное)
предмета
Тучи на небе
сущ. + суш, в пред. пад.
предмет + предмет
(именное)
Было благородно
глаг. + нареч. (глагольное)
действие и его признак
Определите, из какого произведения:
А.С. Пушкин «Зимнее утро»
Выпишите только словосочетания, объясните
свой выбор. Почему остальные сочетания
слов не являются словосочетаниями?
Проанализируйте синонимичные словосочетания, их
строение и стилистическое употребление
шапка отца
отсутствовать из-за
болезни
дивизионный штаб
дом в два этажа
рассказывать о сыне
летели самолетом
каменная плита
ехать в метро
отцова шапка
отсутствовать по причине
болезни
штаб дивизии
двухэтажный дом
рассказывать про сына
летели на самолете
плита из камня
ехать на метро
Проанализируйте синонимичные словосочетания, их
строение и стилистическое употребление
шапка отца
отсутствовать из-за
болезни
дивизионный штаб (согл.)
дом в два этажа (прим.)
рассказывать о сыне
летели самолетом
каменная плита (согл.)
ехать в метро
отцова шапка (разг.)
отсутствовать по причине
болезни (кн. док.)
штаб дивизии (упр.)
двухэтажный дом (согл.)
рассказывать про сына
(разг.)
летели на самолете (разг.)
плита из камня (упр.)
ехать на метро (разг.)
Проанализируйте синонимичные словосочетания,
сравните их смысловое значение
обёрточная бумага
бумага для обёртки
ловкость кошки
кошачья ловкость
Проанализируйте синонимичные словосочетания,
сравните их смысловое значение
обёрточная бумага
(особый сорт бумаги)
бумага для обёртки
(любая бумага, которую взяли,
чтобы в неё что-то завернуть)
ловкость кошки
(ловкость, присущая
этому животному)
кошачья ловкость
(ловкость, как у кошки)
Составьте словосочетания, зависимые слова,
заключённые в скобки, поставьте в нужной
падежной форме.
Беспокоиться (маленький ребенок) – тревожиться (исход дела),
вера (благополучный исход экспедиции) – уверенность (победа хоккеистов),
обидеть (сказанные слова) – обижен (оказанный прием),
обращать внимание (имеющиеся недостатки) – уделять внимание (каждая мелочь),
опираться (научные данные) – базироваться (результаты опыта),
отзыв (поступившая в редакцию статья) – рецензия (рукопись учебного пособия),
препятствовать (уличное движение) – тормозить (развитие техники),
сердиться (неуместная шутка) – рассержен (глупая выходка),
уплатить (проезд в автобусе) – оплатить (стоимость проезда в автобусе).
Назовите словосочетания, укажите строение,
объясните их грамматическое и лексическое
значение.
предложение
я памятник себе воздвиг нерукотворный;
предложение
да здравствуем солнце, да скроется тьма;
предложение
глаголом жги сердца людей;
дух отрицанья, (сущ.+.сущ) примыкание
дух сомненья; (сущ.+сущ.) примыкание
властитель дум; (сущ.+сущ.) управление
окно в Европу;
(сущ.+сущ.) управление
разбитое корыто;
с корабля на бал;
скупой рыцарь.
(прич.+сущ.) согласование
(сущ. с предл. + сущ с предл.), управление
(прил.+сущ.) согласование
Вспомните, что называется фразеологическим
оборотом. Найдите фразеологические обороты.
Разберите словосочетания по строению и значению. К
фразеологическим оборотам подберите
словосочетания с тем же значением (синонимичные)
Лечу
Лечу стрелой
стрелой
яблоко с кулак
льёт как
как из
из ведра
ведра
льёт
прыгает лягушкой
мужичок
мужичок сс ноготок
ноготок
камешек с горошину
несётся
несётся пулей
пулей
(гл.+нар.) примыкание
(сущ.+нар.) примыкание
(гл.+нар.) примыкание
(гл.+нар.) примыкание
(сущ.+нар.) примыкание
(сущ.+нар.) примыкание
(сущ.+нар.) примыкание
Замените фразеологические обороты
словосочетаниями типа глагол + наречие.
ломать голову
сильно напрягаться
решать не теряя головы
решать обдуманно, трезво, не
наспех принимать решение
комфортно
себя
чувствовать,
чувствовать себя как рыба в воде
чувствовать себя очень хорошо
мчаться высунув язык
бежать быстро,
слушать раскрыв рот.
на пределе сил
слушать внимательно
Домашнее задание
Упр. 59, 60;
выучить слова из рамочек §7 +
p/т Богдановой Г.А. упр. 14, 15, 16