Изучение сетевой литературы и начала якутского фанфикшена

Региональная научно-практическая
конференция «Шаг в будущее»
Изучение сетевой литературы и
начала якутского фанфикшена
Работа учащихся 8 класса
МБОУ Оросунская СОШ
Верхневилюйского улуса
Захаровой Маши и Ивановой Миры
Руководитель Васильева С.Н.,
учитель русского языка и литературы
Актуальность:
 субкультура литературного фанатства уже
обосновалась на сетевом пространстве якутского
Интернета и в газете «Якутск вечерний», и скоро
займет одно из ведущих мест по популярности среди
якутских подростков.
Изученность:
 Субкультура литературных фанатов
мало известна в сельской местности
Республики Саха (Якутия) и не изучена
научными кругами.
Цель данной работы:
 исследовать феномен вторичного творчества и
связанную с ним субкультуру литературного
фанатства, а так же описать и проанализировать
корпус текстов, созданных учениками нашей школы.
Задачи:
 Выявление и описание особенностей
субкультуры литературных фанатов как
молодежной субкультуры;
 Описание корпуса текстов, созданных
учениками Оросунской СОШ.
Практическая значимость:
 Ценность нашего исследования заключается,
во-первых, в возможности познакомиться с
феноменом вторичного творчества как
элементом общего литературночитательского пространства современного
якутского Интернета и якутского
периодического издания «Якутск вечерний»;
 В открытии литературного фанатства в
Оросунской средней школе.
 Материалы доклада могут быть использованы
классными руководителями на классных часах и
родительских собраниях о пользе и вреде
интернета, учителями русского языка и
литературы как игровая методика
Что такое фанфикшен?
 Фанфикшен (от англ. fan - фанат и fiction - беллетристика,
выдумка) – любая история, созданная по мотивам
существующего сериала, книги, кино, комикса,
мультфильма…
 Фанфикшен, как явление сетевой литературы (сетературы),
стал популярен в России с распространением Интернета.
 Каждый фанфик имеет шапку. Практика эта связана со
стремлением избежать обвинений в плагиате и нарушении
закона об авторском праве.
 Обозначение читательского адреса фанфикшена имеет
исключительно функцию предупреждения. Обозначение
рейтинга призвано защитить читателей от таких
неприятных неожиданностей, как откровенные сцены или
описание жестокостей. Это средство, с помощью которого
субкультура ограждает свои членов от неприятных ощущений
и охраняет их душевное равновесие.
История фанфика:


В тридцатые годы XX века в Англии возникает едва ли не
первое в истории подлинное сообщество фанфикеров —
“Литературное общество Шерлока Холмса”, созданное для
того, чтобы продолжать и развивать дело сэра Артура Конан
Дойла. Члены общества, в основном дамы, самостоятельно
писали детективы о великом сыщике и его недалеком
помощнике, издавая их в журнале общества.
Подлинную революцию в существовании жанра обеспечил
Интернет. Всемирная Сеть открыла перед фанфикером
совершенно новые возможности. воодушевляет и стимулирует
90 процентов авторов, работающих в фанфике. На
сегодняшний день в Сети существуют тысячи сайтов,
посвященных исключительно фанфику в целом или
определенным его ветвям.
Путеводитель для фикридера
жанры
100%
80%
60%
40%
20%
0%
фэндомы
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Diary
BeOn
Diary
BeOn
Ficbook
Ficbook
размер
100%
80%
60%
40%
20%
0%
по книгам
Diary
BeOn
Ficbook
•www.diary.ru
•www.beon.ru
•www.ficbook.net
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Diary
BeOn
Ficbook
Краткий терминологический словарь
 В сайтах Интернета существуют немало словарей для фикридеров.
Мы составили наиболее полный перечень слов, который
насчитывает 59 терминов. Из них только 5 терминов были
переведены на русский язык: архив, архивист, вводная или шапка,
возрастные ограничения, вписка.
 Бета, Бета-ридер (Beta, Beta-reader) – человек, который
читает фанфик перед публикацией и помогает сделать его лучше.
Предложения беты могут касаться как простых вещей, вроде
орфографии и пунктуации, так и более сложных – характеристик
героев, удаления или добавления отдельных сцен, и так далее.
 Вводная или шапка (Header) – находится обычно в начале
фанфика, в ней автор дает краткую информацию о своем
произведении. Во вводной указаны название фанфика, имя автора
рейтинг рассказа, пейринг и спойлеры; при необходимости,
предупреждение, дисклеймер, саммари.
 Рейтинг (Rating) – неформальная система определений,
принятая авторами фанфиков для того, чтобы дать читателю
предварительное представление о том, чего ожидать, а также о том,
насколько содержание фанфика или фанарта пригодно для
определенных возрастных групп.
Якутские фанфикеры
 В сайте Ficbook нашли якутскую девочку под
никнеймом Lana To Mit, которая пишет по
корейским фильмам.
 Есть люди, которые пишут фанфики и вставляют их
в рубриках «Сообщества» или «Группа» в своем
сайте «Вконтакте».
 В газете «Якутск вечерний» традиционно проводятся
конкурсы фан-фиков. Печатается фанфик
победителя.
 В Ykt.ru с 2011 года существует сайт «Фанфики о
Гарри Поттере». Всего 37 участников. Первая запись
от 21 июля 2011 года, последний фанфик написан 10
октября 2012 года (См. приложение 3).
Фанфикшен в нашей школе
 Иванова Мира - 13 лет. Учится в 8 классе. Пишет с августа 2012г.
Написала 13 фанфиков-рассказов под ником Sudzuki Hana. Нигде не
печатается. Участвует в ролевых играх «словески» по мотивам
«Наруто». Читает в день от 100 до 150 фанфиков. Думает, что
фанфики – это литература. Нравится в фанфиках выходить из
канона. В фанфиках важен сюжет, любимые герои, рейтинг, жанр,
юмор. Не нравится, что в фанфиках есть слеш, фемслеш. Считает,
что мало хороших фанфиков.
 Захарова Маша – 14 лет. Учится в 8 классе. Пишет с августа 2012
года. Написала 10 фанфиков-рассказов под ником Hotaka – taicho
(См. приложение). Аватар – Хитсугая Тоуширо. Напечатала один
фанфик в «Вконтакте». Читает в день от 4 до 10 фанфиков. Думает,
что фанфики – это литература. Их пишут, чтобы подольше не
расставаться с миром и персонажами. В фанфиках важны любимые
герои. Не нравится, что имеется слеш и искажаются образы героя.
Считает, что мало хороших фанфиков. Хороший фанфик должен
быть с юмором, и открытым финалом.
Анкетирование:
 Анкету № 1 для тех, кто уже считает себя
фанфикером, заполнили мы сами и составили
портреты.
 Для того чтобы узнать, смогут ли стать
литературными фанатами учащиеся Оросунской
средней школы, провели анкету № 2 «Мир моих
увлечений».
 Анкета состоит из 12 вопросов. В анкетировании
участвовало 117 респондентов из 132 учащихся ОСОШ
Анализ анкетирования:

Кумиры: западные звезды – 78%, русские звезды– 18,5%, родственники – 3,5%

Самый популярный анимэ – Наруто

Мультфильм: советские – 35%, западные – 77%, азиатские – 42%

Комикс: Супер Мэн.

Кино: «Гарри Поттер», «Герои»(як.)

Книга: «Гарри Поттер», «Винкс», «Телке» (як.)

Компьютерные игры – G.T.A.

Любимый герой: Наруто.

Нелюбимый герой: абасы, Айзен Соуске.

Жанр: ужас, приключения, романтика, юмор

Несмотря на обилие западных и русских звезд, кумирами считают мать, старшего
брата и звезду якутской комедии Аркадия Новикова.

Анимэ, кино, мультфильмы – самые популярные виды виды телевещания. Комиксами
увлекаются лишь 30% учащихся, про манга многие не слышали. Книги предпочитают
переводные с западного – 79%, русские – 16%, якутские – 5%. Хотят создать свою
историю 59 респондентов, 45 – не желают.1 место занимает жанр ужаса, затем
приключения, романтика и юмор. Про фанфикшен знают лишь 4 респондента.
Конкурсы:
 14 ноября 2012 года исполнилось 105 лет со дня рождения Астрид
Анна Эмилия Линдгрен. Шведская писательница – автор всемирно
известных книг для детей, как «Карлсон, который живет на крыше»,
про Пеппи-длинный чулок и Калле Блумквист.
 Мы решили проверить, насколько популярны в фанфикшене ее герои.
Фанфиков в различных сайтах было всего 8. (См. приложение 6)
 В кустовом конкурсе фанфиков участвовало 8 человек. 3 лучших
фанфика были выставлены на сайт школы для комментирования.
 Второй конкурс провели после анкетирования и беседы о фанфиках.
 В школьном конкурсе участвовало 9 человек. 5 лучших фанфиков
были выставлены на сайт школы для комментирования.
Итоги конкурсов:
 Всего в конкурсах участвовало 17 человек. Первый конкурс был
«Вызов» на определенную тему. Поэтому 70% пошли на пересказ
сказки о Карлсоне. Место действия одного фанфика – село
Тамалакан, действующие лица – одноклассники.
 На школьном конкурсе больше всего участвовали 8-классники.
Одна девочка написала сразу два фанфика. Герои – от азиатских
анимационных героев до героев якутского кино, не обошлось без
Мери Сью. Место действия – Муосаны, берег Эбэ, школьный двор.
Трое написали на родном языке.
 Бета-, гамма-ридером и соавтором работала Иванова Мира.
Плюсы
и минусы
1. Наличие творческого начала:
а) Фанфикер – читающий и мыслящий человек т.к.
фанфик – это создание своего мира на основе
прочитанной книги, просмотренных аниме, кино…
б) Фанфикер – исследователь: присматривается к
сюжету, героям, художественной идее
произведения, чтобы преобразовать его.
1. Дети не защищены от
негативной информации
(рейтинг R, NC-17, NC-21)
хранящихся в фанфиках.
2. Присутствие бета-райтера способствует работе
над орфографическими и мега-райтера над
стилистическими ошибками.
2. Родители даже не
подозревают, о чем пишут их
дети (чэнслеш, слеш, фемслеш)
3. Присутствие переводчика дает возможность
3. Фанфики способствуют
Плюсы: Фанфикеры знают об авторских правах, система рейтингов
обогатить лексический словарь, кругозор.
изобилию сленгов, нецензуры
предупреждает читателей о насилии и откровенных сценах.
4. Заполнение
шапки
фанфика
знания
4. В фанфиках
герои
иногда
Конкурс
фанфикеров
натребует
якутском
фэндоме (Например,
героев
олонхо
и
теории литературы,
умения
его. много становятся
антиподами
своим
сказок, Бээчэ
и Ээчэиспользовать
) мог бы раскрыть
талантливых
детей и развить
прототипам, что разрушает
5.Чтобы якутский
написать фанфикшен.
рейтинговый фанфик, автор
систему нравственных
Минусы:заНикто
не контролирует
застилем
чтением запрещенных
текстов.
должен следить
композицией,
языком и
В уметь
фанфиках
добрые
герои иногда
становятся антиподами
фанфика;
ясно и
четко выражать
своиопошляются,
мысли ценностей.
своим прототипам, что разрушает систему нравственных ценностей
и чувства.
6. Быстрое чтение фанатов и их комментарии дают
психологическую разрядку.
Вывод
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Фанфикшен – вид субкультуры, берущий начало с 19 века.
Наличие такого большого количества терминов в словаре доказывает об
обстоятельности жанра фанфикшен в западной и русской литературе.
Родителям нужно объяснить о творческом начале и негативных сторонах
фанфикшена
Фанфикшеном увлекаются фанаты аниме, а также увлеченные чтением
книг и пробующие сочинять.
Фанфиков по произведениям Астрид Линдгрен всего 9, что говорит о
непопулярности героев среди фанфикеров. Самый высокий рейтинг у саги
«Сумерки», «Властелин колец», «Гарри Поттер».
Положительных сторон у фанфикшена больше, чем отрицательных.
Нужно развить якутский фанфикшен. Правила таковы, чтобы написать,
надо прочитать оригинал, интересоваться чтением
 Якутские фанфикеры пишут «Вконтакте», на сайтах русского Интернета. На Ykt.ru




на сайте «Гарри Поттера» всего 39 участников.
Анкета и конкурсы показали, что якутские фанфикеры имеют свои особенности:
Пишут на якутском языке, используют диалектизмы.
Герои – одноклассники, звезды якутского кино.
Место действия – Якутия.