План индивидуального профессионального образования

План индивидуального профессионального образования
воспитателя Ковальской М.А. на 2015-2016 учебный период
Тема: «Формирование социально-нравственной культуры у дошкольников посредством художественно-творческой
деятельности».
Цель: повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по реализации системы мероприятий,
направленных на социально-нравственное развитие детей посредством художественно-творческой деятельности.
Задачи:
-изучить нормативно-правовые документы;
-изучить практический опыт по данной теме;
-разработать и реализовать проект в рамках данной темы;
-обобщить опыт работы в рамках проекта;
-создать необходимые положительные условия для реализации социально-нравственной культуры детей, благоприятной
нравственной атмосферы в коллективе;
-построить взаимодействия с родителями.
Актуальность. В современном обществе, где наблюдается кризис социальной сферы, ориентация на культурнонравственные ценности являются особенно актуальными. Налицо упадок духовных ценностей, слабая мотивация к
нравственному самосовершенствованию, размытость критериев добра и зла. Именно в дошкольном возрасте необходимо
формировать нравственные ориентиры ребёнка.
Проблемы педагога: реализация системы мероприятий, направленных на социально-нравственное развитие детей.
Проблемы:
-низкий уровень социально-нравственной культуры дошкольников;
-неоправданная агрессия, или же напротив - замкнутость;
-проблемы в общении между родителями и детьми;
-дефицит внимания взрослых к детским проблемам.
Ожидаемые результаты:
1. Положительная динамика формирования нравственных качеств.
2. Повышение уровня компетентности педагога в создании психологически-комфортных условий для каждого
ребёнка.
3. Повышение уровня компетентности специалистов в вопросах социально-нравственного развития детей в процессе
реализации системы интеграции.
4. Повышение уровня психолого-педагогической культуры и родительской компетентности; осуществлять
партнёрские отношения с родителями.
5. Разработан и реализован проект.
6. Созданы условия для социально-нравственного воспитания, а именно:
- развивающая предметно – пространственная среда, отвечающая современным требованиям и направленная на
развитие у детей внутреннего потенциала – самосовершенствования и выработки характера;
-пополнен фонд методических, наглядно-иллюстративных материалов.
Изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО
Сроки реализации: 01.09. 2015г – 30.05.2016г.
План мероприятий
Сроки
Работа с детьми
Работа с родителями
Сентябрь
Наблюдение
Занятие «Давайте
дружить»
Составление
социального паспорта
Анкетирование
«Общение с ребёнком»
Консультация
«Научите детей
дружить»
Октябрь
Диагностика
Кукольный театр
по сказке: «Лиса и
журавль»
Родительское собрание
«Хорошо воспитанный
человек – какой он?»
Работа с узкими
специалистами
Рекомендации
психолога
Рекомендации
психолога для
родителей
Организация развивающей среды и работа по
самообразованию
1. Изучить изменения в нормативно-правовых
документах.
2. Изучить психолого-педагогическую, методическую
литературу, опыт работы воспитателей через
интернет-ресурсы, статьи об опыте работы детских
садов, публиковавшиеся в журналах «Дошкольное
воспитание»,
«Ребёнок
в
детском
саду»;
«Воспитатель ДОУ», «Обруч».
3. Оформить уголок по социально-нравственному
воспитанию.
4. Составить перспективный план мероприятий по
работе с детьми и родителями по данной теме.
1. Разработать конспекты занятий, бесед, сценарий
развлечений и план проведения родительского
собрания.
2. Разработать и реализовать проект «Давайте жить
дружно!»
3. Подготовить материал для информационных
стендов, анкет, памяток, рекомендаций для родителей
4. Подобрать детскую художественную литературу,
художественное слово: пословицы, загадки, стихи,
Ноябрь
Занятие – игра
«Письма доброго
сказочника»
День открытых дверей,
рубрика «Читаем
детям»,
художественная
литература для детей
по данной теме.
Декабрь
Занятие «Дружба
начинается с
улыбки»
Оформление папкипередвижки
«Воспитание культуры
поведения»
Январь
Коллективная
работа
изготовление
коллажа «Наша
дружная группа»
Игровое занятие
«Цветок дружбы»
Информационный
стенд «Роль семьи в
воспитании ребёнка»
Занятие – беседа
«Чем можно
порадовать маму?»
Итоговая
диагностика.
Игра –
драматизация по
Консультация
«Воспитание
примером»
Оформление стенда
«Хорошие поступки
наших детей»
совместная работа
Февраль
Март
Апрель
Беседа «Поведение –
показатель
воспитанности»
Домашнее задание
«Правила культуры
поведения»
Комплексное
занятие
«Петрушкин
колпак»
(совместно с
музыкальным
руководителем)
Интегрированное
занятие «Бабушка
– забавушка»
Развитие эмоций.
Игра «Гуси –
лебеди»
(совместно с
психологом)
Спортивный
досуг:
«Путешествие в
страну
волшебных слов»
(совместно с
инструктором
физвоспитания)
Комплексное
занятие по сказке
«Кукушка»
Тренинг общения.
Занятия по
эмоциональному
воспитанию детей
«мирилки» по данной теме; иллюстрации по теме:
«Умей дружить», «Хорошие манеры для малышей»,
«Мы играем дружно».
5. Изготовить дидактические, настольно-печатные
игры.
1. Разработать дидактические учебно-наглядные
пособия: «Дерево добрых дел», оформить куклу
Злодобрейка.
2. Создать медиотеку.
1.Организовать фотовыставку «А мы бываем вот
такие».
2.Изготовить из конусов настольный театр по
венгерской народной сказке «Два жадных
медвежонка»
1. Наработать проблемные ситуации , рассказыминиатюры.
2. Обновить атрибуты к сюжетно-ролевым играм:
«Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Мы –
строители»
1. Оформить книгу добрых правил.
2. Представить опыт работы по теме
«Взаимодействие семьи и ДОУ в процессе
социализации ребёнка».
1. Подобрать сюжетные картинки на тему «Добрые
поступки».
2. Оформить альбом «А как поступишь ты?»
1. Подготовить тематическую выставку «Чем больше
в мире доброты, тем счастливее и я и ты»
сказке «Заюшкина
избушка»
Май
Интегрированное
занятие «Как бы ты
поступил?»
детей с родителями –
составление рассказов
«Мой лучший друг»
Анкетирование
«Удовлетворённость
качеством образования
в ДОУ»
(совместно с
психологом)
Развлечение
«Давайте жить
дружно»
(совместно с
музыкальным
руководителем)
1. Обобщить опыт работы в рамках реализации
проекта:
- систематизация полученного материала;
-обобщение опыта работы;
- распространение в учреждении, городе;
- на итоговом педсовете с использованием
мультимедийной презентации.
2. Разработать буклеты с методическими
рекомендациями для педагогов по проблеме
социально-нравственного воспитания.