СЛАЙД - ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА ПО ИСТОРИИ Выполнил: Ильин Ю.В.

СЛАЙД - ПРЕЗЕНТАЦИЯ
УРОКА ПО ИСТОРИИ
Выполнил: Ильин Ю.В.
учитель МБОУ «СОШ № 32
ТЕМА УРОКА
«ФЕНОМЕН 30-Х.
ПРИРОДА КУЛЬТА ЛИЧНОСТИ»
11 Б социально – гуманитарный класс
Урок - практикум с элементами
дискуссии
ПОВТОРЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО
МАТЕРИАЛА:
Работа в группах
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ
Мы изучаем историю
не только для того,
чтобы знать ее. Мы
изучаем историю,
чтобы не повторять
ошибок. Знать,
помнить ,не
замалчивать то, о чем
говорить больно и
стыдно. Сегодня на
уроке мы будем
говорить о том, о чем
молчать нельзя.
Люди, сквозь призму
сегодняшних дней
Помните зверство кровавых
вождей.
Их произвол мы не можем
забыть.
Нужно его навсегда запретить.
Жертвам репрессий с открытой
душой.
Провозгласите всевечный
покой.
Свечи поставьте, колени
склоните
Память о них навсегда
сохраните.
Èãîðü Òàëüêîâ - Ðîññèÿ (audiopoisk.com).mp3
Обучающиеся после прочтения стихотворения
Б.Т. Поволоцкого и прослушивания
фрагмента песни И. Талькова «Россия»
формулируют тему и цели и задачи урока
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
- на основе знаний политического развития СССР в 20-30 годах:
- углубить содержание понятия «тоталитарного режима», «тоталитарная система», «репрессии»,
«террор»;
- развивать навыки работы с историческими документами;
- способствовать формированию у школьников чувства патриотизма и гражданской
ответственности через критическое осмысление отечественной истории;
- расширить общий кругозор и конкретные знания учащихся по теме «Сталинская модель
социализма»;
- способствовать осознанию учащимися тяжелых последствий репрессированной политики
государства, которое имело разрушительное воздействие на судьбы отдельных людей, так и
целого народа;
-активизировать познавательную, исследовательскую, проектную деятельность учащихся;
-развивать коммуникативные способности учащихся в общении с людьми.
ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТЕМЫ,
ЦЕЛИ И ЗАДАЧ УРОКА
ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
Субъективный подход
«социальная патология»
Обусловлен социальнопсихологическим
состоянием населения
Причина террора страх




Объективный подход
стремлении подавить
сопротивление
потенциально
оппозиционных элитных
групп в условиях
модернизации и
внешней политической
угрозы,

ФОРМИРОВАНИЕ ГРУПП
Обучающиеся выбирают
позицию
ДИСКУССИЯ
Идет обсуждение
ДИСКУССИЯ
Приводятся аргументы
ИТОГ ДИСКУССИИ
Сочетание внутренних и внешних
факторов
«стремлении подавить
сопротивление потенциально
оппозиционных элитных групп
(в центре и на местах, в армии
и госаппарате) в условиях
внешней политической угрозы,
дополненное действием ряда
психологических причин,
страха и пр.» Результат
обсуждения: причины
репрессий многофакторные,
но их нельзя оправдать. Лозунг
«цель оправдывает средства»
не приемлем.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ
Слова президента РФ В.В.
Путина, произнесенные 30
октября 2006 года в День
памяти жертв политических
репрессий «Мы должны
сделать все, чтобы ни одна
жертва
не
осталось
неизвестной,
чтобы
помнили, и ни у кого
никогда не возникало даже
мысли о репрессиях в
отношении
народов»
служат эпилогом нашего
урока
ЭПИЛОГ
Всем,
кто клеймен был статьёю полсотни
восьмою,
кто и во сне окружён был собаками,
лютым конвоем,
кто по суду, без суда, совещаньем
особым
был обречён на тюремную робу до
гроба,
кто был с судьбой обручён
кандалами, колючкой, цепями,
им
наши слезы и скорбь, наша вечная
память!