***** 1 - Центр профилактики, реабилитации и коррекции

Наркологический пост «ЗОЖ»
МБОУ г. Иркутска СОШ №23
В 2014-2015 учебном году в школе обучаются
1407 человек, из них 28 опекаемых детей.
На
территории
микрорайона
проживают 93% обучающихся.
школы
По
материальному
положению
семьи
обучающихся неоднородны: есть как очень
обеспеченные, так и находящиеся на грани
бедности.
Анализ социального паспорта показал, что 102
семьи многодетные, 311 неполных семей, 157
малообеспеченных.
Всего семей:
1057
малообеспеченные
семьи
неполные семьи
многодетные
семьи
102
311
157
ОБРАЗОВАНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ
68.30%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
29.50%
30.00%
Высшее
Среднее, средне/специальное
20.00%
10.00%
0.00%
Неполное среднее
2.10%
0.10%
С учёной степенью
СТАТУС РОДИТЕЛЕЙ
20%
Частные предприниматели
Сфера обслуживания
Работники сферы образования
5.70%
8.40%
Служащие
Рабочие
58%
7.90%
Цель программы и работы школы:
Создание условий для формирования и развития
социально- адаптированной личности, способной
противостоять жизненным трудностям,
негативным факторам жизни.
Задачи программы:
•
•
•
•
•
- Создание условий для открытого доверительного общения, восприятия
информации, творческой атмосферы работы;
- Формирование здорового жизненного стиля, высокофункциональных
стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих появлению
вредных привычек
- Информирование о последствиях употребления ПАВ, причинах и формах
заболеваний , связанных с ними, путях к выздоровлению, связи
злоупотребления ПАВ и других форм саморазрушающего поведения с
особенностями личности, общения, стрессом, и путями его преодоления;
- Осознание и развитие имеющихся личностных ресурсов, способствующих
формированию здорового жизненного стиля и высокоэффективного
поведения.
- Развитие стратегий и навыков поведения, ведущего к здоровью и
препятствующего злоупотреблению ПАВ.
Прививает навыки ЗОЖ;
Влияет на уровень притязаний и самооценку учащихся;
Помогает осуществлять совместную работу с семьёй
подростка для контроля над ситуацией;
Привлекает специалистов – медиков, психологов,
педагогов и др.
Сравнительная диаграмма движения учащихся, стоящих
на учете наркологического поста
СИСТЕМА СОТРУДНИЧЕСТВА
ПДН
Юридические
вузы города
ИГМУ
МБОУ г. Иркутска
СОШ №23
Центр
Реабилитации
и коррекции
КДН
Центр
профилакт
ики СПИДа
МБАУЗ
Поликлиника
№1
Дополнительное образование
Направления работы
Профилактическое
Диагностическое
Организационнометодическое
Информационно
просветительское
Профилактическое направление
1
2
Акция – марафон
«Здоровым быть
модно!»
«Школа
Доктора
Айболита»
Блок
«Спорт и Здоровый
Образ Жизни»
Туристический слёт
Товарищеские
матчи,
«Весёлые старты»
Зарядка с
чемпионом
Молодое
поколение
выбирает….!
Акция – марафон «Здоровым быть модно!»
Блок
«Спорт и Здоровый Образ Жизни»
Акция – марафон «Здоровым быть
модно!»
Зарядка с чемпионом
Акция – марафон «Здоровым быть
модно!»
Туристический слёт
Товарищеские матчи,
Акция – марафон
«Весёлые старты» «Здоровым быть модно!»
Школа – территория здоровья
Быстрее! Выше! Сильнее!
Творческий блок акции – марафона
«Молодое поколение выбирает…»
Конкурс плакатов « Здоровым быть модно!»;
Конкурс листовок, буклетов « Это важно
знать!»
Конкурс агит/бригад « Мы выбираем жизнь»;
Конкурс частушек, слоганов, стихов;
Тематические выставки;
Конкурс видеороликов
Школа – территория доступной информации
Коллективные творческие дела
Служба социальнопсихологической помощи
• Цель: оказание психологической помощи
учащимся, переживающим кризисные состояния,
находящимися в конфликтных ситуациях.
•
-
Работу службы обеспечивают:
Психолог
Социальный педагог
Логопед
Медицинский работник школы
Направления работы
Профилактическое
Диагностическое
Организационнометодическое
Информационно
просветительское
Диагностическое направление
• Цель: диагностика уровня сформированности
ценностного отношения ЗОЖ у учащихся,
родителей и педагогов школы.
2013-2014 учебный год
- «Организация работы школьной столовой»
- «Социально педагогические условия
формирования ЗОЖ у школьников, родителей и
педагогов»
- « Сигарета в нашей семье»
Инновация
года!
Блокнот мониторинговых исследований
эффективности воспитательного процесса
Мониторинговые исследования
эффективности воспитательного процесса
Сентябрь:
Социализация 5 классы
Личностный рост (5,7, 9, 11 классы)
Опросник «Русская культура» (5-11классы) (согласно программе развития школы)
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Мониторинг физического развития учащихся (из программы ЗОЖ)
Октябрь:
Самооценка (по методике Дембо – Рубинштейна)
Эмпатия (Юсупов/Бойко)
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Ноябрь:
Сплоченность коллектива
ЗОЖ
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Мотивация учебной деятельности
Декабрь:
Методика: «Моё отношение к школе» Лусканова Н.Г.
Тест на интеллект ШТУР (9-11 классы)
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Тест родительского отношения
Январь:
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Диагностика агрессии
Социометрия
Февраль:
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Уровень тревожности
Март:
Определение уровня развития ученического самоуправления (Методика Рожкова
М.И.)
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Апрель:
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Опросник «Русская культура»(5-11классы) (согласно программе развития школы)
Самооценка (по методике Казанцевой Г.Н.)
Май:
Наблюдение «Культура творчества» (в течение года)
Удовлетворённость учебным процессом
Методика для изучения социализированности личности учащегося (М.И. Рожков)
(9, 11 классы)
Мнение учащихся об организации воспитательной работы в классе, школе
Направления работы
Профилактическое
Диагностическое
Информационно
просветительское
Организационнометодическое
Информационно –просветительская
работа с родителями обучающихся
Родительский университет
БЛОК 1. ЗДОРОВЬЕ
- Здоровье учащихся, коррекция отклонений, пропаганда здорового
образа жизни, повышение стрессоустойчивости личности.
«Профилактика употребления наркотиков и других психотропных веществ», «О горьком пиве горькая
правда», «Безвредного табака не бывает!!!»…
БЛОК 2. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
- Психолого-педагогическое сопровождение родителей учащихся
образовательного учреждения в реализации ими воспитательной
функции семьи.
«Взаимосвязь потребностей детей и родителей», «Роль семьи в формировании личности», «Педагогика
и жизнь»…
БЛОК 3. МОНИТОРИНГ
Мониторинг детско- родительских отношений
Родительские отношения (ОРО) Варги – Столина, «Наше питание», «Особенности восприятия детьми
своей семьи»…
Блокнот воспитательной работы классного
руководителя
Направления работы
Профилактическое
Диагностическое
Информационно
просветительское
Организационнометодическое
Организационно- методическая работа с
педагогами
Цель: повышение теоретического, методического и
профессионального мастерства классных
руководителей по вопросу формирования
здорового образа жизни обучающихся.
ШКОЛА –
ТЕРРИТОРИЯ РАЗВИТИЯ
ПЕДАГОГОВ
«Всё, чем может помочь один человек
другому, - это раскрыть перед ним
правдиво и с любовью существование
альтернативы.»
БУДЬТЕ
ЗДОРОВЫ!