Реализация ФГОС в Кайбицком муниципальном районе Республики Татарстан Илдар Абдуллович Шакиров Начальник МКУ «Отдел образования Исполнительного комитета Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан, кандидат педагогических наук 1 Образовательная сеть района 8 средних общеобразовательных школ 9 основных общеобразовательных школ 11 филиалов основных и средних школ 2 3 4 Кадровый ресурс • • • Общая численность педагогических работников системы образования 355 человек. Из них 301 человек имеют квалификационную категорию: высшую категорию - 63 , первую - 169 , на соответствие занимаемой должности прошли аттестацию 38 педагогов. В республиканском рейтинге по наличию первой и высшей категории наш район занимает 4 место – 78,7 %. Молодые специалисты: 2011-2012 уч.год 2012-2013 уч.год 5 чел. 2 чел 2013-2014 ч.год 10 чел. 2014-2015 уч.год 6 чел. 5 Участие в Грантовых конкурсах • • • • Грант «Наш лучший учитель» в 2014 году победителей –18 учителей (в 2013г-12), Грант «Наш новый учитель» в 2013 году - учитель математики Старотябердинской средней школы Хайбуллова Зиля Мирселимовна. Грант «Наш лучший директор» в 2014 году победило 3 директора :Биктимерова Ф.Ф.директор Большеподберезинской школы, Васильев А.Г.- директор Старотябердинской школы, Серяков М.А.- директор Федоровской школы (в 2013 году- 2). Грант на обучение в Англии по Президентской программе «Алгарыш»: - победитель Галеева Г.А., учитель Большерусаковской средней школы. 6 В районе функционирует 18 детских садов Численность детей 450 (в 2013 - 475 детей). Охват детей дошкольным образованием составляет в возрасте от 1 до 7 лет – 71,4 % . В ДОУ - 53 педагогических работника. Имеют: высшее образование -29. С высшей квалификационной категорией – 1 чел., с первой квалификационной категорией – 26 чел. 7 С 1 сентября 2011 года во всех школах России началось внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. 8 С 1 сентября 2010 года Большеподберезинская средняя школа – пилотная площадка по введению ФГОС. На сегодняшний день данный класс продолжает ступень ФГОС основного общего образования (обучаются в 5 классе – 14 учащихся). 9 Была создана рабочая группа, члены которой работали над разработкой основной образовательной программы начального общего образования. Организована работа с учителями начальных классов по его подготовке к реализации требований Стандарта. 10 • При введении ФГОС была организована широкая разъяснительная работа среди педагогической и родительской общественности о целях и задачах ФГОС, его актуальности для системы образования, для обучающихся и их семей. 11 Было организовано массовое обучение работников образования по всему комплексу вопросов, связанных с введением ФГОС (учителя начальных классов, руководители, классные руководители) . При этом первоочередное внимание уделялось обучению педагогов, руководителей образовательных учреждений. 12 Мы тесно работаем с Приволжским межрегиональным центром повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (КФУ), которым руководит Р.Ф.Шайхелисламов - один из разработчиков Стандарта. 13 Сегодня сформирована нормативная база по ФГОС, прошли курсовую подготовку все педагоги, работающие в начальных классах и 80% учителей, которые в следующем году будут преподавать в 5 классах по ФГОС ОО, ведется работа по обеспечению школ соответствующими учебнометодическими комплектами. 14 Учителям начальной школы обеспечен широкий, постоянный доступ к информации, связанной с реализацией ФГОС, использованию ИКТ. Педагоги начальных школ используют в своей работе 4 учебно - методических комплекса «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа 21 века». 15 С 2012/13 учебного года во всех 4-х классах общеобразовательных учреждений ведется комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики». Для Татарстана, это очень актуально. В мире очень много религиозных течений, и некоторые из них создают большие проблемы. Важно, чтобы школьникам эта информация была подана правильно. 16 Сельская школа имеет перед городской одно преимущество – возможность вовлечения учащихся в естественную природную среду. Наши школы имеют большие пришкольные участки и теплицы. Дети уже с 1 класса вместе со старшеклассниками принимают самое активное участие в обустройстве территории школы. 17 Здоровье – важнейший показатель личного успеха. 18 С 2013 года в школах РТ внедряется трехлетний проект модернизации системы методической поддержки учителей, реализуемый совместно с сингапурской компанией Educare. Задача проекта – из пассивного ученика воспитать заинтересованного обучающегося 21 века. 19 20