Муниципальное общеобразовательное учреждение Николо-Шангская средняя общеобразовательная школа имени А. А. Ковалева Шарьинского муниципального района Костромской области В 1963 г в школе была введена пятая трудовая четверть. В 1970-72 гг созданы первые учебнопроизводственные бригады. В 1973-74 гг – опытнические учебнопроизводственные звенья по выращиванию картофеля, ячменя, бригады животноводов и механизаторов. В 1976 г в УПБ работало 140 учащихся. Многие стали лауреатами ВДНХ СССР. В 1981 г опыт работы УПБ был признан на всесоюзном уровне. 2001 год является годом возрождения ученических трудовых бригад в нашей школе. Учебная фирма – это модель предприятия, созданная на базе образовательного учреждения, в которой реальная ситуация имитируется с образовательными целями История создания учебных фирм * Первый моделируемый офис появился в Вене 1860 году * В 1990 году в Австрии на базе технического колледжа в Вене была основана первая современная практичная фирма * В декабре 1994 года в Австрии уже насчитывалось 300 действующих практичных фирм, из которых - 89% - коммерческие колледжи - 6% - технические и экономические колледжи - 5% - обучение и переобучение взрослых. * Сегодня уже насчитывается более 2000 учебных фирм в Европе - в Германии, Франции, Великобритании, Дании, Нидерландах, Испании, Чехословакии, Венгрии, Болгарии, Польше, Италии, Швеции, Норвегии, Португалии, Швейцарии и т.д. * В Россию учебные фирмы пришли в 1995 году, * В 1999 году были открыты первые 10 учебных фирм * Общее количество российских учебных фирм сейчас приближается к 100. Цели: образовательные: - дать школьникам знания об основных экономических и внутрипроизводственных процессах, об основах предпринимательства; - формировать у обучаемых умения, связанные с освоением школьниками основ профессий, необходимых для работы в сельском хозяйстве, организации собственного дела, работы в команде; воспитательные: - формировать ключевые личностные качества: исполнительность, ответственность, самостоятельность в принятии решений, творческое отношение к труду, умение работать в коллективе и осуществлять контакты с внешней средой; - способствовать профессиональной ориентации для дальнейшего осознанного профессионального выбора. Задачи: 1. Совершенствование образовательного процесса в соответствии с требованиями реального рынка. 2. Внедрение продуктивных технологий в образовательный процесс школы. 3. Создание условий для успешной социальной адаптации учащихся. 4. Изменение имиджа образовательного учреждения. 5. Привлечение наставников, спонсоров. 6. Новые контакты с другими образовательными учреждениями. Планируемые результаты. * Позитивная динамика уровня знаний, умений и навыков школьников по общеобразовательным предметам, по основам предпринимательства. * Профессиональная ориентация для дальнейшего осознанного профессионального выбора. * Возможность заработать. Роли участников образовательного процесса Ученик – активный участник обучения. - применяет и приобретает теоретические знания - приобретает профессиональные навыки - приобретает ключевые навыки. Учитель – руководитель, консультант Применяет активные методы обучения: * ролевая игра; * работа в группах; * мозговой штурм Учебно-производственная база учебной фирмы «Молодая гвардия» Для организации работы фирмы в школе имеется материальнотехническая база: - учебно-опытный пришкольный участок - арендованный производственный участок - стационарная теплица - мини-теплицы - гараж для трактора - овощехранилище - трактор с навесным оборудованием (прицеп, культиватор, плуг) - комплект садово-огородного инвентаря - оборудованная столярно-слесарная мастерская - кабинет обслуживающего труда - набор столярных инструментов - швейные машины (электрические, с ручным и ножным приводом) - раскроечные столы - вязальные крючки и спицы Структура учебной фирмы Генеральный директор Технический отдел Бизнес-консультант Коммерческий отдел Отдел продаж Финансовый отдел Креативный отдел ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКОВ учебной фирмы «Молодая гвардия» Генеральный директор организует деятельность фирмы: - составляет план работы фирмы - координирует работу цехов - контролирует и учитывает проделанную работу - контролирует качество получаемой продукции - контролирует выполнение режима труда и отдыха -следит за соблюдением техники безопасности Руководитель отдела рекламы координирует работу редакционного отдела: - несёт ответственность за работу персонала отдела (редактор, корректор, журналисты, дизайнеры) - следит за их работой в редакции - создаёт презентации, коллажи и др. - использует в своей работе все возможности цифровой фотокамеры; Руководитель коммерческого отдела осуществляет сотрудничество с другими бизнес – структурами: - осуществляет социальное партнёрство, изучение рынка - организует особые акции продажи - стимулирует продавцов - проводит исследование удовлетворенности потребителей - формирует предложение по улучшению продукта - определяет цены -изучает возможности увеличения продаж Руководитель технического отдела организует технологический процесс: - отвечает за производство продукта, его качество на основе учета результатов маркетинговых исследований и ежедневных контактов с потребителями - ведет переговоры с поставщиками с целью заключения договоров на поставку сырья и материалов Финансовый отдел несет ответственность за управление финансовыми средствами: - обеспечивает своевременную оплату обязательств перед обществом на некоммерческой основе - отслеживает уровень удовлетворения цены продукта ожидаемому результату; - ведет бухгалтерский учет; - составляет баланс и подводит итоги финансово-хозяйственной деятельности Лесничество «Лесовик» Руководитель подразделения: - распределяет работу между работниками цеха и следит за ее выполнением - определяет нормы выработки - организует соревнование и взаимопомощь - осуществляет контроль качества выполняемой работы - учитывает труд каждого работника цеха - ведет журнал учета выполненных работ - участвует в составлении плана работы цеха Столярный цех Швейный цех Учебная фирма Вязальный цех Звено овощеводов Штат учебной фирмы «Молодая гвардия» Учащиеся Генеральный директор – Королькова Елизавета, 10 класс Руководители отделов: - финансового Кондрашов Дмитрий, 10 класс - коммерческого Шилов Сергей, 11 класс - технического Дорошевич Анастасия, 11 класс Руководители подразделений - овощеводов Городишенина Евгения, 7 класс - столярного Караман Олег, 8 класс - лесников Волкова Дарья, 10 класс - вязального Белкина Татьяна, 11 класс - швейного Зубова Наталья, 8 класс Консультанты Лебедева Е. Н. – методист Дорошевич К.А. – секретарь учебной части Морозова И. В. – директор школы Вах Е. В.- учитель информатики Ускова Г. Н – родитель Крохин А. Ю. – учитель технологии Кувольт Н. В. – воспитатель ГПД Приходько Ю. В. – повар Митина И. И. – учитель технологии Списки работников фирмы Звено овощеводов «Юный овощевод» Городишенина Евгения, 7 класс Бажукова Дарья, 7 класс Волкова Валентина, 7 класс Вилкова Анастасия, 7 класс Морозова Татьяна, 7 класс Миронова Ольга, 7 класс Соколова Елизавета, 7 класс Смирнова марина, 7 класс Смирнова Наталья, 7 класс Вязальный цех «Шангские кружева» Белкина Татьяна, 11 класс Мяснянкина Алена, 10 класс Удалова Лилия, 9 класс Скрябина Ирина, 8 класс Бусыгина Алена, 6 класс Юдинцева Виктория, 7 класс Соколова Елизавета, 7 класс Столярный цех «Самоделкин» Караман Олег, 8 класс Барышев Леонид, 8 класс Вах Владислав, 8 класс Гладышев Андрей, 8 класс Петров Александр, 8 класс Удалов Артем, 8 класс Шатров Михаил, 8 класс Лесничество «Лесовик» Волкова Дарья, 10 класс Васильков Артем, 7 класс Гладышев Андрей, 8 класс Жиделева Анна, 10 класс Скрябин Иван, 6 класс Табак Анастасия, 5 класс, Шилов Сергей, 11 класс Юдинцева Виктория, 7 класс Швейный цех «Мастерица» Зубова Наталья, 8 класс Демашева Елена, 8 класс Колосова Анастасия, 8 класс Скороходова Екатерина, 8 класс Скрябина Ирина, 8 класс Тяпугина Оксана, 8 класс Виды деятельности фирмы Звено овощеводов «Юный овощевод» Виды деятельности фирмы Лесничество «Лесовик» Виды деятельности фирмы Столярный цех «Самоделкин» Виды деятельности фирмы Швейный цех «Мастерица» Виды деятельности фирмы Вязальный цех «Шангские кружева»