4 и 8 класс

Особенности инструментария
международного исследования
TIMSS 2015
Совещание региональных координаторов
международных сравнительных исследований качества
общего образования
Москва,
30 марта-1 апреля 2015
TIMSS (Trends in Mathematics and
Science Study) –
Международное мониторинговое
исследование по оценке качества
математического и
естественнонаучного образования
3 направления:
4, 8, 11 классы
Страны, участвующие в TIMSS 2015 (4 и 8 классы)
Армения 4, 8
Австралия 4, 8
Бахрейн 4, 8
Бельгия (флам) 4
Ботсвана 9
Болгария 4
Канада 4, 8
Чили 4, 8
Тайвань 4, 8
Хорватия 4
Кипр 4
Чешская республика 4
Дания 4
Египет 8
Англия 4, 8
Финляндия 4
Франция 4
Грузия 4, 8
Германия 4
Гонконг 4, 8
Венгрия 4, 8
Иран 4, 8
Индонезия 4
Ирландия 4,8
Израиль 8
Италия 4, 8
Япония 4, 8
Иордания 8
Казахстан 4, 8
Южная Корея 4, 8
Кувейт 4, 8
Ливан 8
Литва 4, 8
Малайзия 8
Мальта 8
Марокко 4, 8
Нидерланды 4
Новая Зеландия 4, 8
Северная Ирландия 4
Норвегия 4/5, 8/9
Оман 4, 8
Польша 4
Португалия 4
Катар 4, 8
Российская Федерация 4, 8
Саудовская Аравия 4, 8
Сербия 4
Сингапур 4, 8
Словацкая Республика 4
Словения 4, 8
ЮАР, 9
Испания 4
Швеция 4, 8
Таиланд 8
Турция 4, 8
ОАЭ 4, 8
США 4, 8
4 класс: 48 страны
8 класс: 40 стран
Всего: 57 стран
Регионы, участвующие в TIMSS 2015 (4 и 8 классы)
Республика Башкортостан 4, 8
Республика Дагестан 4, 8
Кабардино-Балкарская
Республика 4, 8
Республика Марий Эл 4
Республика Саха (Якутия) 4
Республика Татарстан 4, 8
Чувашская Республика4, 8
Алтайский край 4, 8
Краснодарский край 4, 8
Красноярский край 4, 8
Приморский край 4, 8
Ставропольский край 4, 8
Хабаровский край 8
Архангельская область 8
Астраханская область 4
Белгородская область 8
Брянская область 4
Владимирская область 4, 8
Волгоградская область 8
Вологодская область 8
Воронежская область 4, 8
Иркутская область 4, 8
Калининградская
область 4, 8
Калужская область 4, 8
Камчатский край 8
Кемеровская область 4, 8
Костромская область 8
Курганская область 4
Липецкая область 8
Московская область 4, 8
Нижегородская область 4, 8
Новгородская область 4, 8
Новосибирская область 4, 8
Омская область 8
Оренбургская область 4, 8
Пермский край 4, 8
Ростовская область 4, 8
Рязанская область 4
Самарская область 4, 8
Саратовская область 4, 8
Сахалинская область 4
Свердловская область 4, 8
Томская область 4, 8
Тульская область 4
Тюменская область 8
Ульяновская область 4, 8
Челябинская область 4, 8
Забайкальский край 4
Ярославская область 8
г. Москва 4, 8
г. Санкт-Петербург 4, 8
Ханты-Мансийский АО 4
Ямало-Ненецкий АО 8
4 класс: 42 региона
8 класс: 42 региона
Всего: 53 регионов
Цели исследования TIMSS
(4 и 8 класс)
• Оценить качество математического и
естественнонаучного образования в
начальной и основной школе в
странах с различными системами
образования
• Выявить динамику результатов (1995,
1999, 2003, 2007, 2011, 2015)
• Выявить факторы, позволяющие
объяснить полученные результаты
Концептуальная модель исследования TIMSS
Анкета для экспертов
в области
образования
Показатели,
характеризующие
систему образования
и страну в целом
Планируемый
уровень
образования
Анкета для
администрации
школы
Анкета учащихся
Показатели,
Показатели,
характеризующие
характеризующие
школу и ее окружение, ученика
учебный процесс
Реализуемый
уровень
образования
1. Анализ программы и учебников.
2. Анкета для экспертов по
математическому и естественнонаучному
образованию.
3. Анализ международного банка заданий.
Анкета для
учителя
Достигнутый
уровень
образования
Инструментарий
для оценки
учебных
достижений
Что включает в себя
инструментарий TIMSS?
В инструментарий исследования входят:
• Тетради с заданиями по математике и
естествознанию, позволяющие определить
достигнутый уровень образования
• Анкеты для сбора информации о том, в каких
условиях проходит обучение
Что включает в себя
инструментарий TIMSS?
В инструментарий исследования входят:
• Руководства (по организации исследования в
стране, для Школьных координаторов, по
проведению тестирования, по проверке
заданий со свободно-конструируемыми
ответами)
• Программное обеспечение (по формированию
выборки классов, подготовке материалов
исследования, вводу данных, для анализа
результатов исследования)
Анкеты
•Анкета для специалистов
в области образования
•Анкета для
администрации
•Анкеты для учителей
•Анкеты для учащихся
•Анкеты для родителей
(только 4 класс)
Анкета для специалистов в
области образования
•Программы обучения по математике
и естествознанию
•Организация учебного процесса
•Мониторинг и оценка достигнутого
уровня образования
Анкета для администрации
•Характеристика школы
(наполняемость, расположение,
оснащенность, образовательные
ресурсы)
•Организация учебного процесса в
школе
•Школьный климат
Анкета для учителей
•Информация об учителе (пол, стаж,
возраст, образование,
профессиональная подготовка)
•Характеристика школы
(безопасность, оснащение,
дисциплина)
• Школьный климат
• Стиль преподавания
• Повышение квалификации
Анкета для учащихся
• Информация об учащемся
• Образовательные ресурсы семьи
• Отношение к школе, к учителю, к учебным
предметам
• Отношения между учащимися
• Самооценка по учебным предметам
• Занятия вне школы
Анкета для родителей
(4 класс)
• Информация о родителях (образование,
род занятий)
• Образовательные ресурсы семьи
• Подготовка ребенка к школе, умения и
навыки на момент поступления в школу
• Занятия вне школы (домашние задания,
дополнительные занятия по школьной
программе)
• Отношение родителей к школе, к чтению, к
математике, к естественным наукам
Инструментарий для оценки
учебных достижений
в исследовании TIMSS 2015
(4 и 8 класс)
Содержание и виды
познавательной деятельности
TIMSS-2015 (4 класс)
Математическая
часть теста
– Числа (50%)
– Геометрические
фигуры и
измерения (35%)
– Представление
данных (15%)
– Знание (40%)
– Применение (40%)
– Рассуждение (20%)
Естественнонаучная
часть теста
– Биология (45%)
– Физика и
химия (35%)
– География и
астрономия (20%)
– Знание (40%)
– Применение (40%)
– Рассуждение (20%)
Содержание и виды
познавательной деятельности
TIMSS-2015 (8 класс)
Математическая
часть теста
–
–
–
–
Числа (30%)
Алгебра (30%)
Геометрия (20%)
Представление
данных и
вероятность (20%)
– Знания (35%)
– Применение (40%)
– Рассуждение (25%)
Естественнонаучная
часть теста
–
–
–
–
Биология (35%)
Физика (25%)
Химия (20%)
География и
астрономия (20%)
– Знания (35%)
– Применение (35%)
– Рассуждение (30%)
Структура теста TIMSS 2015
(4 и 8 классы)
Структура тетрадей (4 и 8 класс)
По 14 вариантов тетрадей:
- По 14 блоков заданий по математике
- По 14 блоков заданий по естествознанию
- Каждый блок содержит:
4 кл.: 10-13 заданий
8 кл.: 15-17 заданий
• Много заданий
– около 430 в 8 классе (более 10 часов)
– около 350 заданий в 4 классе (более 8 часов)
• Ограниченное время проведения
тестирования
– 90 минут в 8 классе
– 72 минут в 4 классе
Большое число заданий – зачем?
• Необходимость охватить все разделы
содержания:
– Две предметных области: математика и
естествознание (3-4 содержательных области)
– 3 вида познавательной деятельности
Большое число заданий – зачем?
• Необходимость использования заданий
прошлых циклов для обеспечения связи
между результатами исследований
• Необходимость опубликовывать часть
заданий для объяснения результатов
(Необходимость добавлять новые задания
для замены опубликованных заданий)
Структура тетрадей (4 и 8 класс)
Номер тетради
Часть 1
Часть 2
Тетрадь 1
M01
M02
S01
S02
Тетрадь 2
S02
S03
M02
M03
Тетрадь 3
M03
M04
S03
S04
Тетрадь 4
S04
S05
M04
M05
Тетрадь 5
M05
M06
S05
S06
Тетрадь 6
S06
S07
M06
M07
Тетрадь 7
M07
M08
S07
S08
Тетрадь 8
S08
S09
M08
M09
Тетрадь 9
M09
M10
S09
S10
Тетрадь 10
S10
S11
M10
M11
Тетрадь 11
M11
M12
S11
S12
Тетрадь 12
S12
S13
M12
M13
Тетрадь 13
M13
M14
S13
S14
Тетрадь 14
S14
S01
M14
M01
Два типа заданий
•Задания с выбором ответа
•Задания со свободноконструируемым ответом (с кратким
ответом, с развернутым ответом)
•Задания с выбором ответа
(пример задания 4 класса)
• Задания с выбором ответа
(пример задания 4 класса)
• Задания с выбором ответа (пример задания
4 класса)
• Задания с выбором ответа (пример задания
4 класса)
• Задания со свободно-конструируемым
ответом (пример задания 4 класса)
• Задания со свободно-конструируемым
ответом (пример задания 4 класса)
• Задания со свободно-конструируемым
ответом (пример задания 4 класса)
• Задания со свободно-конструируемым
ответом (пример задания 4 класса)
Демонстрационные тетради
•Тетради с заданиями прошлых
циклов исследования
www.centeroko.ru
Мониторинг качества
проведения исследования
Весь инструментарий
исследования переводится на
язык страны, после чего
верифицируется (проверяется и
утверждается) в Международном
координационном центре
Мониторинг качества
проведения исследования
Результаты международных
исследований используют
специалисты в области
образования, педагоги, методисты,
ученые, экономисты, журналисты и
многие другие.
Необходимо обеспечение
объективности результатов!
Спасибо!
Смирнова Елена Сергеевна
Центр ОКО ИСРО РАО
[email protected]
www.centeroko.ru
8 (495) 621-76-36