Образовательный проект с детьми подготовительной группы

Педагогический проект на тему:
«Здравствуй матушка-зима, раскрасавица душа!»
Выполнили воспитатели
подготовительной группы «Б»:
Щебитченко М.В.
Логинова Л.С
Тип проекта: Познавательно – творческий, краткосрочный
Участники: дети, воспитатели, родители
Эпиграф:
Велика роль природы в духовной жизни общества. С незапамятных времен
человечество ценит природу и видит в ней, не только свою кормилицу, но и мудрую
воспитательницу и наставницу
Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.
Ты живительной улыбкой,
Свежей прелестью лица
Пробуждаешь к чувствам новым
Усыпленные сердца!
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица-душа,
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка-зима!
Петр Вяземский
Актуальность
Успешное обучение детей в школе напрямую зависит от
познавательного и творческого развития детей в разных видах
деятельности. Участие детей в проекте позволит максимально
обогатить знания детей и сформировать у них понятие целостной
картины мира о зимних явлениях через интегрирование
образовательных областей; развивать связную речь, память,
творческие способности детей, поисковую деятельность, развивать
эстетическое восприятие стихов о природе.
Проект предоставляет возможности для творчества, развивает
активность, самостоятельность, умение планировать и работать в
коллективе.
Цели:
-Развитие познавательного интереса к природе, желание активно,
самостоятельно изучать природный мир
- Воспитание эстетически нравственных чувств, выражающихся в
сопереживании природе и эмоциональных чувств, связанных с красотой
природного мира
Задачи:
- Продолжать расширять и углублять представления детей о зиме, зимних
явлениях, приметах
- - Систематизировать представления детей о признаках зимы, о сезонных
изменениях в природе, связанными с зимним периодом
- - Прививать любовь к народным промыслам, расширять знания детей об
истории русского декоративного искусства (гжель, кружевоплетение)
- - Уточнять, расширять, активизировать словарь по данной теме
- - Формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных
текстов, умение передавать образы зимней природы в рисунках, в словесном
описании
- - Развивать продуктивную деятельность детей, чувство формы и композиции,
рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения
- - Способствовать формированию творческих способностей детей, их
воображения, логического мышления, эстетических интересов
- - Воспитывать любовь к родной природе, русской поэзии, произведениям
искусства, в которых запечатлены живые неповторимые явления природы,
любознательность, эмоциональную отзывчивость умение видеть красоту
зимней природы
- - Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских
отношениях
Условия эффективной реализации проекта:
Предполагает совместную деятельность педагогов, детей и
родителей.
У родителей появляется возможность наблюдать своего ребенка во
время социального становления его личности как эстетически
нравственной в обществе.
Тесное сотрудничество педагогов и родителей повышает
положительный настрой детей, создает эмоционально приятную
атмосферу в группе.
Содержание проекта в познавательном воспитании:
Исполнительская деятельность
- Знание детьми информации о зимних явлениях (умение называть зимние природные
наблюдения)
- -Умение замечать красоту зимней природы
- - Рассматривание картин о зиме
- - Заучивание стихотворений о зиме, использование пословиц, поговорок о зиме, объяснение их
смысла
- - Знакомство с вологодским кружевом и гжельской росписью
Продуктивная деятельность
- Коллективная работа (аппликация + рисование) Фантазии из ладошек «Пушистая елочка»
- - Коллективная работа (аппликация + рисование) «Лес словно в кружево оделся»
- - Лепка «Елочка», «Снеговик»
- - Рисование «Зимний пейзаж»
Работа с родителями
- Информация для родителей
- Рекомендации (подбор литера туры) «Почитайте детям»
- - Рекомендации родителям по лексической теме «Зима»
- - Участие родителей в подготовке к выставке «Зимние фантазии»
Итоговое событие
- Выпуск альбома на тему «Творческое рассказывание стихотворений о зимних явлениях, о
красоте зимней природы»
Формы и методы работы
Чтение художественной литературы:
М.Пришвин «Этажи леса»
В.Бианки «Лес зимой», «Письмо простое и письмо с хитростью»
Г. Скребицкий «На лесной полянке»
В. Архангельский «Летят пушистые снежинки»
Э. Успенский «Проказы старухи зимы»
Русская народная сказка «Морозко» , «Снегурочка» , «Два Мороза»
С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев»
В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
Г.Х. Андерсен «Снежная королева»
Братья Гримм «Госпожа Метелица»
Стихи русских классиков о зиме
А.С. Пушкин «Зимняя дорога», «Зимнее утро», «Зимний вечер»
И. Бунин «Метель», «Первый снег»
Ф.Тютчев «Чародейка зима»
К.Д.Бальмонт «Снежинка»
С.Есенин «Поет зима – аукает…», «Береза»
А.Блок «Вечер тихий и морозный»
Н.Д. Ушинский «Проказы старухи зимы»
Прослушивание музыкальных произведений
А.Вивальди Времена года Зима
П.И Чайковский «Зима», «Святки»
«Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского
Просмотр короткометражных видео роликов о зиме
Просмотр сказок «Снежная Королева», «Снегурочка», «Мороз Иванович»
Разгадывание загадок о зимних явлениях
Чтение пословиц о зиме
Рассматривание репродукций картин художников
Васнецов А. М. Зимний сон
Вещилов К. А. Зимний пейзаж с елями
Волков Е. Е. Зимний пейзаж
Жуковский С. Ю. Зима
И. Левитан «Зимой в лесу»
И. Э. Грабарь «Февральская лазурь»
Художественное творчество: рисование, лепка, аппликация
Наблюдения за окружающей природой на прогулке
Прогулки и экскурсии в парки с родителями
Оформление группы во время реализации проекта
Коллективная работа детей «Лес словно в кружево оделся»
Коллективная работа детей
Фантазии из ладошек «Пушистая елочка»
Лепка «Снеговики у елки»
Совместная работа детей и воспитателей
Наглядный материал по Гжельской росписи
Материал по теме Вологодское кружево
Итоговое событие
Выпуск альбома на тему «Творческое рассказывание стихотворений о зимних явлениях,
о красоте зимней природы»
«Пороша» С.Есенин
«Зима» А.С. Пушкин
«Белая береза» С.Есенин
«Снежок» Н.Некрасов
«Не одна» А.Барто
«Я знаю, что надо придумать» А.Барто
«Береза С.Есенин»