ПОЛОЖЕНИЕ о группах кратковременного пребывания детей и

Әлмәт шәһәре “Баланың сәләтен
үстерү үзәге 1нче “БӘЛӘКӘЧ”
балалар бакчасы муниципаль
бюджет мәктәпкәчә белем бирү
учреҗдениесе”
423450, Татарстан Республикасы
Әлмәт шәһәре, Ленина ур., 197
Тел. (8553) 44-05-85 факс (8553) 44-05-95
СОГЛАСОВАНО
на общем родительском собрании
детского сада №1 «БЭЛЭКЭЧ»
« »
20 года
Муниципальное
бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение “Центр развития
ребенка – детский сад №1
«БЭЛЭКЭЧ» г. Альметьевска”
423450, Республика Татарстан
г. Альметьевск, ул. Ленине, 197
Тел. (8553) 44-05-85 факс (8553) 44-05-95
УТВЕРЖДЕНО
Заведующей детского сада№1
«БЭЛЭКЭЧ»
.
« »
20 года
ПОЛОЖЕНИЕ
о группах кратковременного пребывания детей
и формировании дополнительных источников финансирования
по МБДОУ ЦРР-ДЕТСКИЙ САД№1 «БЭЛЭКЭЧ»
.
1. Общие положения
1.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение (далее - МБДОУ)
организует на своей базе ГКП с целью наиболее полного охвата детей дошкольным образованием,
создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей.
1.2. МБДОУ реализует следующие направления деятельности ГКП:
-адаптационная группа (от 8 месяцев до 3 лет);
-группа развития (от 3 до 7 лет);
-группа "Вместе с мамой" (от 1,5 до 2 лет);
-группа детей с ослабленным здоровьем (от 1 года до 3 лет);
-"Играя, обучаюсь" (от 1,5 до 7 лет);
-«Особый ребенок» (для детей-инвалидов)
-«Будущие первоклассники»;
- «Юные Олимпийцы»;
-группа вечернего пребывания (от 2 до 7 лет).
1.3. Настоящее Положение направлено на реализацию положений Конвенции о правах ребенка, ст. 43
Конституции РФ, ФЗ от 24.07.1998 № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ", Закона
РФ от 13.01.1996 № 12-ФЗ "Об образовании" (ст. 45, 46), Постановления Правительства РФ от
05.07.2001 № 505 "Правила оказания платных услуг в сфере дошкольного и общего образования",
Закона РФ от 07.02.1992 № 2301 в ред. ФЗ от 30.12.2001 "О защите прав потребителей" и СанПиН
(утв. Главным санитарным врачом РФ).
1.4. Отношения между МБДОУ, специалистами ГКП и родителями (или законными их
представителями) фиксируются в специальном документе – родительском договоре, где определены
конкретные права и обязанности сторон.
1.5. ГКП, осуществляющие свою деятельность на бюджетной или внебюджетной основе, входят в
состав МБДОУ и основаны на его базе.
1.6. В своей работе ГКП руководствуются инструктивно-методическими документами, локальными
внутренними актами, авторскими технологиями, программами, имеющими рецензии вышестоящих
организаций (методической службы), утвержденными на совете педагогов МБДОУ.
2. Задачи ГКП
2.1. Основной задачей открытия ГКП является наиболее полное удовлетворение запросов семьи,
общества и развитие новых моделей ДОУ.
2.2. ГКП создаются в соответствии с основными направлениями деятельности МБДОУ на основе
социального заказа населения, для детей, не посещающих МБДОУ и наиболее полного охвата детей
дошкольным воспитанием и развитием с целью:
- обеспечения полноценного развития детей, не посещающих МБДОУ, их социализации в коллективе
сверстников и взрослых;
- формирования основ готовности к школьному обучению;
- обеспечения ранней социализации и адаптации их к поступлению в МБДОУ;
- обеспечения адаптации ребенка в русскоязычной среде, овладения навыками русской речи,
формирования основ к школьному обучению;
- оказания систематической психолого-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии, их
воспитания и обучения, консультативно-методической поддержки родителей;
- обеспечения освоения ребенком социального опыта общения со сверстниками и взрослыми в
совместной игровой деятельности, формирования основ готовности к школьному обучению;
- оказания помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей, организации присмотра и
ухода за детьми дошкольного возраста;
- оказания помощи родителям и привлечения в ГОУ детей с ослабленным здоровьем;
- обеспечения социального общения детей, организации развлечений, досуговой деятельности;
- обеспечения психофизического, личностного и интеллектуального развития детей до 3 лет через
объединение усилий семьи и педагогов, высокой мотивации к познавательной деятельности;
- повышения квалификации специалистов-педагогов, осуществляющих свою деятельность в ГКП.
3. Организация деятельности ГКП
3.1. Служба ГКП осуществляет свою деятельность по комплексному развитию детей,
взаимодействию с семьями под контролем медико-психолого-педагогической службы.
3.2. Содержание образовательного процесса в ГКП определяется образовательной программой в
ДОУ и социальным заказом населения на основе маркетингового исследования.
3.3. Образовательный процесс в ГКП включает гибкое содержание и педагогические технологии,
обеспечивающие индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребенка с учетом
социального заказа родителей.
3.4. На занятиях в ГКП в соответствии с видом, указанном в п. 1.2. и п. 2.2. осуществляется
комплексный подход и личностно-ориентированные модели взаимодействия с семьями
воспитанников, сохранение психического и физического здоровья детей, формирование личностного
отношения к окружающему миру, способности воспринимать его красоту, музыку, живопись,
культурное наследие.
3.5. Планирование воспитательно-образовательной работы строится исходя из названия группы,
возраста и возможностей, индивидуального психофизического развития детей. Расписание занятий
строится с учетом рекомендаций СанПиН по охране жизни и здоровья детей.
3.6. Группы могут быть сформированы как по одновозрастному, так и по разновозрастному
принципу. Количество групп устанавливается на основании приказа руководителя ДОУ.
3.7. Количество детей в группах на внебюджетной основе определяется дошкольным учреждением
самостоятельно на основании приказа по МБДОУ "О предоставлении платных услуг" и
Родительского договора:
от 8 мес. до 1,5 лет - 6 чел.;
от 1,5 до 2 лет - 8 чел.;
от 2 до 3 лет - 15 чел.;
от 3 до 7 лет (разновозрастная) - 10-15 чел.
3.8. Режим работы ГКП по запросам родителей возможен гибкий, а также с 8.30 до 10.30, с 11.00 до
13.00, с 15.00 до 17.00 , с 17.00 до 21.00, с режимом работы в выходной день, во время прогулок
(прогулочные группы), на базе групп, реализующих комплексные программы - с 11.00 до 13.00.
Рекомендуется использовать дополнительные залы и кабинеты, имеющиеся на базе МБДОУ. В этом
случае одновременно могут заниматься 2 потока.
3.9. Для работы ГКП необходимо наличие следующих документов:
-заявление родителей о зачислении ребенка в ГКП;
-договор с родителями (или их законными представителями);
-режим дня и распорядок жизнедеятельности группы;
-расписание занятий;
-списочный состав детей;
-штатное расписание ГКП;
-образовательные программы;
-планирование воспитательно-образовательной работы;
-медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка;
-календарный план;
-табель посещаемости;
- годовой план
3.10. В ГКП может быть организовано питание по желанию родителей (завтрак, обед, полдник).
3.11. Занятия проводятся ежедневно по методикам, технологиям, обеспечивающим личностноориентированное развитие ребенка, в соответствии с сеткой занятий.
3.12. Организация воспитательно-образовательной работы предусматривает создание условий для
развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей детей.
3.13. Специалисты 1 раз в квартал проводят итоговые занятия, осуществляют консультирование и
другие виды взаимодействия с родителями, периодически организуют выставки детской
продуктивной деятельности.
4. Условия работы и оплата труда
4.1. ГКП создаются на учебный год с 01.09 по 30.05.
4.2. Должностные обязанности определяются и утверждаются на заседании педсовета.
4.3. Все специалисты, осуществляющие деятельность в условиях ГКП, должны иметь документ на
соответствие преподаваемой методике или документ на право проведения медицинских и
оздоровительных услуг, документ об аттестации и медицинскую книжку.
4.4. Оплата труда работников определяется исходя из бюджетного или внебюджетного
финансирования.
4.5. Сотрудники ГКП, осуществляющие воспитательно-образовательную деятельность с детьми,
несут полную ответственность за:
-жизнь и здоровье детей во время пребывания и до передачи родителям (или при передаче детей
одного специалиста другому);
-выполнение внутренних локальных актов ГКП;
-качество проведения занятий или медицинских процедур;
-заполнение необходимой отчетной документации после проведения занятий.
4.6. Контроль за работой ГКП осуществляет администрация МБДОУ, КРУ вышестоящих
организаций или контролирующие органы, которые вправе осуществлять контроль за финансовой
деятельностью.
4.7. В штатном расписании количество специалистов и обслуживающего персонала ГКП
рассчитывается исходя из запросов родителей.
5. Финансово-хозяйственная деятельность
5.1. ГКП имеют свои программы по направлениям, график работы, расписание занятий по группам с
указанием используемых площадей, табель посещаемости коррекционных групп и групп для детей с
ослабленным здоровьем, листы здоровья, листы индивидуального сопровождения, анкеты для
родителей.
5.2. С каждым сотрудником заключается трудовой или гражданско-правовой договор.
5.3. Все финансовые вопросы: по ведению бухгалтерского учета, начислению заработной платы и
налогов ведет бухгалтерия МУ УДО.
5.4. Родители имеют право добровольно оказывать спонсорскую помощь на поддержку
образовательной программы через Благотворительный фонд.
ДОГОВОР
между муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением
«Центр развития ребенка – детский сад №1 «БЭЛЭКЭЧ» г Альметьевска»
и родителями (законными представителями) ребенка
«___» ________________ 20___г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка –
детский сад №1 «БЭЛЭКЭЧ», именуемое в дальнейшем «Учреждение», в лице заведующего
Бадртдиновой Р.Г., действующего на основании Устава с одной стороны, и родителем (законным
представителем)ребенка,
__________________________________________
Фамилия, имя, отчество родителя (законного представителя) ребенка
именуемый в дальнейшем «Родитель», с другой стороны, заключили настоящий договор
нижеследующем:
о
1. Предмет договора.
1. Зачислить ребенка в группу кратковременного пребывания
.
.
2. Учреждение обязуется:
2.1. Обеспечить охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья ребенка: его
интеллектуальное, физическое и личностное развитие. Развитие его потенциальных способностей
и интересов; осуществлять индивидуальный подход к ребенку, учитывая особенности его
развития, заботиться об эмоциональном благополучии ребенка.
2.2. Создать наиболее благоприятные условия для пребывания ребенка по желанию родителей.
2.3. Образовательный процесс осуществлять в соответствии с образовательными программами,
рекомендованными Министерством образования РФ и РТ.
2.4. Организовать предметно-развивающую среду (помещение, оборудование, учебно-наглядные
пособия, игры, игрушки).
2.5. Организовать деятельность ребенка в соответствии с его возрастом, индивидуальными
особенностями, содержанием образовательной программы.
2.6. Оказывать платные образовательные услуги в соответствии с Уставом Учреждения по
желанию родителей (законных представителей).
2.7. Сохранить место за ребенком в случае:
 его болезни;
 санаторно-курортного лечения;
 карантина по ДОУ;
 отпуска родителей (по заявлению родителей).
2.8. Соблюдать настоящий договор и положение о группе кратковременного пребывания детей.
3. «Родитель» обязуется:
3.1. Соблюдать Положение о группе кратковременного пребывания детей и настоящий договор.
3.2. Соблюдать санитарно-гигиенические требования по пребыванию ребенка в группе
сверстников.
3.3.Информировать Учреждение накануне о предстоящем отсутствии ребенка, извещать о
болезни ребенка, предоставлять справку о состоянии здоровья ребенка от участкового врача.
3.4. Обеспечить ребенка материалами, необходимыми для занятий и игр.
4. Учреждение имеет право:
4.1. отчислить ребенка из группы кратковременного пребывания при наличии медицинского
заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующем пребыванию в Учреждение.
4.2. В случае болезни, отсутствия справки от врача не принимать ребенка в группу.
4.3. Вносить предложения по совершенствованию воспитания ребенка в семье.
4.4. Расторгнуть договор досрочно при систематическом невыполнении «Родителем» своих
обязанностей, при условии «предварительного уведомления» об этом «Родителя» за 10 дней.
5. «Родитель» имеет право:
5.1. Присутствовать и участвовать в воспитательно-образовательном процессе, вносить свои
предложения по его совершенствованию и организации.
5.2. Требовать выполнения уставной деятельности в части воспитательно-образовательного
процесса и условий настоящего договора.
5.3. Получать квалифицированную педагогическую консультацию и практическую помощь в
вопросах воспитания и развития детей.
6. Договор действует с момента его подписания и может быть продлен, изменен, дополнен по
соглашению сторон. Изменения, дополнения к договору оформляются в форме Приложения к нему.
Стороны несут ответственность за невыполнение обязательств в законном порядке,
7. Договор действителен на момент пребывания ребенка в Учреждении . Договор составляется в
двух экземплярах: один экземпляр хранится в Учреждении, другой – у «Родителя».
10. Адреса и реквизиты сторон
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
ЦРР- детский сад №1 «БЭЛЭКЭЧ»
Адрес: РТ, г Альметьевск,
ул. Ленина - 197.
Телефон
Заведующий Бадртдинова
Рамиля Гайнетдиновна
Подпись____________________
«_____»________________20___г
М.П.
Родитель: мать/отец (лицо, их заменяющее)
____
_________________________________
(Ф.И.О.)
Паспорт, серия ________ номер _____
__
Выдан ____ ___________________________
________ ______________________________
Дата выдачи
.
Телефон __
_________________
Адрес проживания _________ _____________
_________ ____________________________
Подпись__________________
«_____»_______
_________20____г.
Второй экз получил
.
(подпись)
11.Приложение . Виды и характеристика кратковременных групп
«Адаптационная группа» открывается с целью оказания помощи семье в воспитании ребенка от 6ти месяцев до 3-х лет, создания условий для ранней социализации детей и их адаптации к
поступлению в детский сад. Эти группы наиболее востребованы родителями. Они организуются в
разных формах: мама и ребенок, дети и воспитатель. Учитывая, что главным условием для
благоприятного развития ребенка в младенческом возрасте является его максимальное общение с
матерью, режим работы этих групп, строится на основе неполной рабочей недели, неполного
рабочего дня, с учетом запросов родителей. Положительный опыт работы этих групп позволит в
будущем проектировать модель постепенной адаптации ребенка раннего возраста к
условиям полного дневного пребывания его в дошкольном образовательном учреждении.
Группы развития – для всестороннего развития детей. В таких группах возможен разновозрастной
состав детей и это предполагает составление индивидуальной программы развития для каждого
ребенка.
Группы вечернего пребывания создаются с целью оказания помощи семье, где родители работают до
21.00. или нуждаются в присмотре за ребенком на короткий период времени. Основное содержание
работы с детьми в этих группах - увлекательная досуговая и игровая деятельности.
Группы «Особый ребенок» - создаются для детей-инвалидов, с целью оказания своевременной
систематической медико-психолого-педагогической помощи и социальной адаптации детей к жизни
в обществе.
«Будущие первоклассники». Такие группы создаются с целью выравнивания стартовых возможностей
детей старшего дошкольного возраста перед их поступлением в школу. Содержание работы
направлено на формирование навыков будущего школьника, всестороннее развитие детей.
Группы «Юные Олимпийцы». В этих группах у детей формируется потребность в здоровом образе
жизни, развитие физической культуры и приобщение детей к спорту. Предусмотрено раннее
обучение детей плаванию, их физического развития и приобщения к здоровому образу жизни.